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落花生读后感

时间:2020-09-21 17:41:30 读后感 我要投稿

落花生读后感范文

  品味完一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,写一份读后感,记录收获与付出吧。现在你是否对读后感一筹莫展呢?下面是小编为大家收集的落花生读后感范文,欢迎阅读与收藏。

落花生读后感范文

落花生读后感范文1

  今天,我读了《落花生》后,受到了很大的教育。这篇文章是通过一家人收花生时议论花生的好处,并以花生的可贵之处——藏而不露,向人们阐明一个道理:人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

  的确,一个人如果处处想着自己,而不顾别人的利益,那么他就不会受到大家的尊敬。我们应该做一个对国家对人民有益的人,而不能做有损于国家和他人的人。花生"虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西。"读到这里时,我又想到了自己。

  我有时候在学习上取得了好成绩,就兴高采烈,甚至骄傲起来。这种思想不正是像文章中所讲的桃子、石榴、苹果那样,把鲜红的果实高高地挂在枝头上,时时显露自己吗?可是花生却矮矮地长在地上,它的果实深深地埋在地下,即使等到成熟了,也不能立刻分辨出它有没有果实,必须挖出来才能知道。它这种谦逊、朴实,从不张扬的精神多么值得我们学习啊。我也要像花生那样,做一个谦逊、朴实的人,即使取得了成绩,也决不在别人面前炫耀自己,更不能骄傲,还要更加努力。

  《落花生》这篇文章深深地吸引着我,使我受到了深刻的教育,它将永远激励着我虚心学习,不断前进。

落花生读后感范文2

  读了《落花生》这篇课文,我知道了一个道理。

  《落花生》这篇课文是1921年许地山写的,开始创作时,就以“落华生”作为自己的笔名。我们家有半亩空地,种上了花生。买种、翻地、播种、浇水,花生成熟了,我们过了一个收获节,收获节这天父亲也来了,我们说出了花生的好处:味儿美、榨油、便宜。花生虽然没有桃子、石榴、苹果的外在美丽,但花生具有内在的可贵之处:朴实无华、默默无闻、不计较名利。

  有一次,我去奶奶的菜园里玩,我走着走着踩到了萝卜,奶奶赶紧让我出来,我带着疑问问奶奶:“奶奶为什么让我出来?”奶奶说:“萝卜是有营养的蔬菜,不可以踩,你想一想花生有哪几种品格。”我说“朴实无华、默默无闻、不计较名利。”奶奶说:“花生是埋在土里的,萝卜也是埋在土里的,它们都朴实无华、默默无闻、不计较名利我听了奶奶这样说,我才恍然大悟。

  现在,我知道了一个做人的道理:人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。具有这种品格的人有许多,如:清洁工、警察、老师、送报人、邮递员。所以我也要做一个这样的人。

落花生读后感范文3

  今天,我读了《落花生》,心里很高兴。这篇课文写得很好,对我很有帮助。

  《落花生》是著名散文家许地山的作品。文中通过全家人吃花生前的谈话,告诉我们要像花生那样,不要一味讲究外表,要讲究实际。做人要做对国家,对人民有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。作者用花生来说明应该怎样做人,内容浅显易懂,但却生动地说明了道理,给人留下很深的印象,富有教育意义。

  当前,确实有一些青少年,喜欢讲排场,摆阔气,表面穿得很“洋气”,似乎很“美”,但却不求上进,不愿好好学习和劳动,这是非常不好的。大多数青少年不是这样,他们能够珍惜今天的美好时光,立志取进,刻苦学习,努力工作,准备将来为祖国作贡献。我想,我自己以前有一段时间总是爱跟别人比吃穿,有时好表现自己,有些华而不实。读了《落花生》这篇文章,我认识到自己以前那样不对。读完了课文后,我认真地思考了文章中的话,我们一定像花生一样,茁壮成长,决不辜负祖国的期望。

  《落花生》这篇课文,我反复读了多遍,越读越有味。现在,我已经能全文背诵了。我一定要牢记文中讲的道理,踏踏实实地努力学习,不断进步,将来做一个对人民,对社会有用的人。

落花生读后感范文4

  人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了。这句话和父亲教育孩子的过程使我终生受益。

  小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、苹果等好看的食物比,赞美了花生深藏不露的特点和为了突出花生特有的可贵之处,告诉我们要做对社会有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

  现在,社会上也有很多像落花生一样的人。

  清晨,人们还睡在暖洋洋的大床上,可是,清洁工人们已经早早地起床,正在大街上不分昼夜地扫地。他们穿着朴实无华的清洁服,不求虚名地在为人们扫地。难道,这些人没有落花生那样无私奉献的品质吗?

  再想想我自己,到了双休日,每天睡得很晚才起床写作业;地上有垃圾也不捡,只是一跃而过;别人不小心摔倒在地上,也不去扶他起来,而是在他身旁笑话他。现在,想到以前,我真的是太不应该了。落花生就比我强,它虽然长得不是很好看,但是,它却非常有实用价值,可以榨油、味道美、价钱便宜等等。

  从今天开始,我要向落花生学习,不只是讲体面,还要做一个对国家的科学发展有用途的人。我相信,只要刻苦学习,一定能取得好成绩,将来报效祖国!

落花生读后感范文5

  今天我读了《落花生》,它主要讲的.是“我”家的后院有一亩空地,妈妈认为荒着可惜,就开辟出来种花生。没过几个月竟然收获了。妈妈说要把父亲也接回来,一起来吃花生。那晚,父亲问“我”喜不喜欢吃花生,“我”说喜欢。后来,“我”和家人在谈论花生的好处。最后,父亲希望“我”做一个有用的人,不要做对别人没有好处的人。

  我感受到父亲说花生的品格,就是希望作者做一个像落花生那样,朴实,无华,默默无闻的人。虽然花生不像桃子,石榴,苹果那样,使人一见就生爱慕之心,但它是默默无闻的在为人们做贡献。

  《落花生》让我想起了在岗位上默默无闻的普通工作者。他们就像落花生一样,工作虽然并不令人羡慕,可他们的工作却给我们的生活带来了很大的帮助。我也要学习落花生,做一个给社会做贡献的人。

落花生读后感范文6

  今天,我在语文书上读到了一篇名叫《落花生》的文章,心想,作者为什么要写这篇文章,花生有什么好写的?于是便读了起来。

  这篇文章主要写了,“我们家”种了花生,收获了,全家人一起吃花生做的食品,父亲通过花生,教导我们做人,懂得了道理。

  读完了这篇文章,我有许多感受。花生虽然不好看,但它能给我们带来许多好处。有人只顾外表美丽,而品的一点都不高尚。有一次,我放学回家,在车上看到了一个很漂亮的时髦大街,全身上下都很华丽。这时,有一个人不小心碰了她一下,把它的皮鞋弄脏了,她非常生气,说弄脏了就擦不亮,让那人赔她的皮鞋。后来,看到别人对他指指点点的才肯罢休。我认为这样的人,应该学习落花生的精神。内在的美才是真正的美。还要做对别人有好处的人,不能做只讲体面的人。我们都要要勉励自己做一个具有落花生品格的人。

落花生读后感范文7

  “落花生”即我们常说的花生。花生可煮可炸,可炒可焖,而且它还有丰富的维生素和氨基酸,所以很多人爱吃。同时,它可以榨油,而且还很便宜,所以花生是一种最佳补品。可是大部分人都不知道花生有不图虚名、默默奉献与朴实无华的精神!“花生精神”正像文中的一句话:它虽然不好看,可是很有用。其实我们生活中也有这种“默默奉献的人”,比如最美司机吴斌,最美教师张丽莉等等。

  当然,我也对花生精神有了更深层的理解:

  花生精神说来容易做来难。而很多人却做到了,虽然在茫茫的人群中一个人只是沧海一粟,但每人贡献一小点,世界将汇成一大点。当然文中意思并不是苹果、桃、石榴等木本植物不好,而是专指“穿着名牌拿刀捅人”的那种人。而埋在地里的东西不一定好,地雷就埋在地下,我们要辩证的看待。

  花生不只好吃,还有许多花生精神值得我们学习。

落花生读后感范文8

  美,是源自心灵的,即使外表平凡,也能让自己变得美丽。在读了《落花生》后,我发出了这样的感慨。

  《落花生》主要讲了这样一件事:一天晚上,作者一家在茅亭里讨论花生的好处,谈到深夜,悟出了做人的道理。“做人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”花生虽丑陋,但有着许多好处:味道美,可以榨油,价钱便宜……它矮矮的长在地上,等到成熟了,也不能立即分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道,人不也应该如此吗?

  看完这篇文章,我脑海中浮现出了两种不同的人:一位是个相貌平平,再普通不过的清洁工人,而另一位则美若天仙,却一天到晚,指挥别人做事,自己什么都不干。想到这儿,我感到第二个人变得丑陋,因为不会帮助他人的人还有什么好看可言呢?而那位清洁工人也在我的心目中渐渐高大起来。不光是人类,植物也是如此。有些树木生根发芽,为人们制造一片阴凉,而有些树木却一直秃着枝头,在暴风雨中结束了生命,而那些努力成长的树却在成长里扎下深深的根。

  帮助别人,自己也会快乐,人要像花生一样,做一个对自己和他人有帮助的人,为自己开辟出一个朴实中的美丽。

落花生读后感范文9

  今天,我闲得无聊,于是我随手打开了语文书,随便一翻,便津津有味的读起了许地山的[[落花生]]。

  落花生着本书的主要内容是说我们在荒地上种了花生,不久便收获了。在开收获节时,父亲告诉我们要做有用的人,不要做伟大、体面的人。

  的确,做人不能只是体面,浪得虚名的人。这也正如俗语上说;人不可貌相,海水不可斗量。

  大家记得齐国时候的晏子吧,他身材矮小,却又有着非凡的智慧。一次他去楚国拜访,但因他身子矮而被楚王叫去钻狗洞。晏子虽很生气,但为了齐国的尊严,但也为了两国的友好,于是晏子便说:只有拜访狗国才钻狗洞。楚王听了这句话,不得不打开城门,让晏子进来。在那次的拜访中晏子不仅防止了楚王接二连三的羞辱,还让楚王搬起石头砸自己的脚。

  除了晏子,还有宋朝的包公……一些长的平凡,但却对国家很有用的人。我们要学习花生的品质,做一个有用的人。

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