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读《窗边的小豆豆》有感

时间:2023-09-01 18:35:20 读后感 我要投稿

读《窗边的小豆豆》有感汇总【15篇】

  细细品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光会读哦,写一篇读后感吧。为了让您不再为写读后感头疼,以下是小编为大家整理的读《窗边的小豆豆》有感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

读《窗边的小豆豆》有感汇总【15篇】

读《窗边的小豆豆》有感1

  临近暑期校长推荐一书《窗边的小豆豆》。假期休息之余翻看此书。

  《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子所著。文章第一篇描述了小说主人公小豆豆的妈妈和老师的见面,老师列举“小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,好不容易等艺人表演完一曲,也已经下课了。这么一来,老师还能讲课么?”大堆事例,妈妈觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。妈妈没有告诉豆豆是被退学而领着豆豆到了另一所学校——巴学院,精彩的生活开始了……

  说心里话,我羡慕调皮的小豆豆的,她碰到了小林校长。小林校长对儿童教育有他独到的见解。他有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。试想如果当初对一个六岁的孩子的指责会给幼小的心灵留下怎样的烙印?所以我觉得作为老师和家长都应该读读这本书,来探索孩子的内心世界。就会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

  巴学园精妙之处在于教导学生尊重别人,尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人,爱己”。如何尊重自己,爱自己?就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。书中列举一侏儒症孩子,校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮他一把,使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这一来,培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,正因如此后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

  其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的,只是某些孩子生性好动(小豆豆)和一些孩子比较大咧咧。但不管他们因此犯了错误还是怎样,不可以妄下“坏学生”的定论。他们也需要尊重。平时老师和家长在教育学生的时候要尊重学生,尝试从他们的'角度想这件事,弄明白他们为什么这么做。跟他们平等交谈,解开他们的心结,然后再诱导。巴学院校长做到了,第一次见小豆豆时听她讲了四个小时话,不打断,知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在作为教师的我们和家长恰恰忽略了这一点。

  巴学园,正因这样一位校长——小林,他对儿童教育有独到的见解:他有创意,用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀。他有耐心,连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说"弄完之后要放回去喔!"他无言辞的指责而是细心呵护每一个孩子。哪怕是一个生理有缺陷的孩子,不由的对这个"头发稀疏,牙齿脱落的老人肃然起敬。我想这才是我们要找的本质,就是:“人之初,性本善。”我们的价值就在于把孩子的这种本真发掘出来并保持下去,让他们成为他自己。"

  苏霍姆林斯基曾说过:“只有在受教育者尊重自己的条件下,才可能有自我教育。学生对自己越是尊重,他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导,就越听得进去,接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。”巴学园奠定了黑柳彻子(小豆豆)一生的基础。这种尊重,是一种高尚的爱,深沉的爱,理智的爱,科学的爱,恰到好处的爱,富有艺术的爱。教师只有真正懂得尊重的艺术,才能春风化雨,收获成功。

  这本书让我记住了"巴学园",记住了小林老师,记住了一个慈祥的妈妈,读出了怎样去面对一个孩子的行为,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。使自己好好思考一下过去的我是如何,今后的我又该如何呢……

读《窗边的小豆豆》有感2

  《窗边的小豆豆》,这本书是网上读者极力推荐的一本好书,今天,我在图书馆里找到了这本好书。《窗边的小豆豆》的作者是日本的一位著名的女作家,这本书就是根据她童年的亲身经历写成的。在她笔下的主人公小豆豆是一个天真烂漫,活泼可爱的小女孩。因为她的顽皮和“傻气”的表现,被认为影响了其他同学的正常学习,而被学校律令退学。她的妈妈在无可奈可之下带着她,来到了一间不起眼的'学校读书。故事就是从这间“巴学园”学校开始了………

  在书中,最让我敬佩的是校长,他慈祥的笑脸、语重心长地话语和独树一格的教育方法,让孩子们在不知不觉中掌握了知识,学会了团结,学会了尊重别人,学会了许多做人的真理。回想起一些体罚学生的老师,我觉得老校长强多了。

  在“巴学园”,最令我看重的是老校长教育孩子们要团结的一件件事情,令我倍受温暖。但再细想自己现在的幸福生活,真是“百般滋味在心间“。

  在学习中,我不太经常帮助我身边成绩差的同学,帮他们辅导一下功课,复习老师上课的学习内容,做不到乐于助人。我想,以后一定要在保持自己成绩之余,也要多帮助身边的同学,帮他们提高成绩,正所谓“人人为我,我为人人”。我要从身边的一点一滴做起,培养日积月累的好习惯!

  我是幸运的。在我的身边有细心呵护、培育我的父母亲。有为了我们学习而呕心沥血、谆谆教导的老师,还有一班陪伴我快乐成长的好同学。

  《窗边的小豆豆》,一本充满了童年香味和教育真言的书,有空,拿起这本书,感悟书中的点点滴滴!

读《窗边的小豆豆》有感3

  “书籍是人类进步的阶梯”,我们可以从书中学到很多知识。在我读过的书中,令我受益匪浅的莫过于《窗边的小豆豆》。

  《窗边的小豆豆》主要讲了小豆豆是小学一年级的学生,却因为影响课堂纪律被迫退学。后来他来到小林宗作先生的巴学园上学。由于小林宗作先生的教育方式“不拘一格”,使小豆豆在与众不同的学习环境中成长,学到了在别的学校中学不到的东西。小林先生的“善解人意”使小豆豆(黑柳彻子)日后成为了十分了解孩子的作家。

  我认为小豆豆之所以改变自己的人生,长大后之所以能成为了不起的作家,有三个人在她的成长道路上至关重要,一是自己,二是小豆豆的妈妈,三是小林先生。

  小豆豆自己的性格偏向天真烂漫,调皮可爱。因为“天真烂漫”,她并没有发现自己退学了。如果她不够“天真烂漫”,发现自己被退学,自卑的心理避免不了。同时她也十分配合校长先生的要求,因此她从影响课堂纪律变成一位“好学生”。

  小豆豆的妈妈也是十分配合校长先生的,她对校长先生十分信任,把孩子完全交给校长先生教育。更重要的是,小豆豆退学时,为了不让小豆豆产生自卑的心理,妈妈只是说“去新学校看看”。

  对她影响最大的是小林先生。他作为巴学园的校长,教育孩子的方式很独特:他耐心听小豆豆讲了四个小时的话;他让孩子们带来营养均衡的“海的味道,山的味道”,同时,“吃”出知识;他也会带孩子们在当天任务完成的情况下散步,这些都是学习理科,历史,生物等知识的宝贵时间;他在组织的游泳中不让孩子穿衣服,为了让他们不会因为身体残缺而自卑;他在“试胆量”游戏中让孩子们勇敢,让他们明白“妖怪自己害怕呢”……类似这样寓教于乐的事例数不胜数。

  由此,我想到了《流鼻涕的秋天》。书中的秋天是个成绩很差却拥有着极强数学天赋的孩子。后来他遇到了路老师。路老师的教育方式也很特别:“连环炮”般的语速,为了让大家聚精会神地听课;不一样的家访,不一样的奖励,风趣的讲课方式……陆老师和小林先生都是寓教于乐,诲人不倦的'好老师,他们分别让小豆豆与秋天改变了人生,走向成功!

  “不同的教育理念培养出不同的人才。”《窗边的小豆豆》一书的后记中,记录了巴学园的孩子长大后的成就,他们成为社会各界不同领域的人才。小豆豆和她的同学们很幸运,因遇到小林老师而改变了人生。我很庆幸,也遇到了善解人意的老师和智慧慈祥的妈妈。

读《窗边的小豆豆》有感4

  “哎——”小豆豆恋恋不舍地看着盒子,说:“我长大了呢,要做一个买车票的人!”

  妈妈却一点儿也没有吃惊的样子,说:“不过,你不是说要做间谍吗?这可怎么办好呢?”

  “有了!本来是个间谍,但装作售票员的样子,怎么样?”——《窗边的小豆豆》

  当我第一次翻开这本由日本著名作家黑柳彻子所写的《窗边的小豆豆》时,文中聪明、活泼、可爱的小豆豆顿时深深地吸引住了我,她有幸在一片自由、开放的土地--巴学园,度过了她难忘的小学时期。

  黑柳彻子的童年是幸福的,她的书总让读者唤醒了对自己童年的回忆,在看的过程,总是忍俊不禁。在小豆豆眼中,每一天的阳光都是崭新的,每一秒的生活都是无比幸福的,尽管她是一个刚读完一年级就被退学的孩子,但是她却从不对世界抱有任何怨恨,相反,她却友好地向这个世界展开了自己的笑容,把这冰冷的世界给捂暖,让人不禁地感慨道:“这,就是孩子啊!”

  巴学园的校长小林宗作先生的教学方法也是独树一帜,他幽默、慈爱的话语,常常会逗得孩子们开怀大笑,而当孩子们犯了错误时,小林先生也不会一昧地责怪和批评,相反,他总会宽容地原谅孩子,并温和地向他们解释犯错的后果,所以,孩子们都非常喜欢他。他还时不时就会鼓励小豆豆:“你真是一个好孩子!”这让小豆豆充满了自信。也正因为小林先生无微不至的鼓励和关心,让小豆豆长大后成为了一名优秀的作家。高尔基说过,真正的伟人绝不抛弃童真。这句话放在小林先生身上是再贴切不过的了。对于小林先生来说,给孩子最好的爱就是尊重,而他这种标新立异的教育,也只有充满着童心的人才能想得出来,也只有这种人,才是真正了解孩子,才能真正给孩子带来快乐。

  在日本,“窗边的.小孩”一般都是指那些被人冷落的、身心都有缺陷的孩子。而小豆豆这个“窗边的小孩”,却是活泼又可爱、淘气又善良、阳光又自信。她被原学校退学,被小狗咬伤了耳朵,被老师狠狠地批评,经历了好朋友的病亡等等,如此众多的挫折和困难,她都是用笑容来一一面对,从不去抱怨什么,也不去责怪他人,推卸责任。这令我不禁想起在一次作文比赛中,因为我的过度紧张而导致了发挥失常——作文离题了,最终无缘于第一名。想想平时,我的作文可是常常被老师当成范文在班里来读的呀,不少习作也经常发表在报刊上,可是这次的作文比赛却没能拿到一等奖,可想而知,我心里有多难过,整天垂头丧气的,备受打击。直到我在《窗边的小豆豆》里认识了小豆豆之后,心中顿时豁然开朗,对小豆豆敬佩有加。是啊,和她经历的挫折比起来,我所经历的“困难”根本显得微不足道,如此可见,小豆豆是一个多么乐观向上的孩子啊!

  其中,《窗边的小豆豆》一书中的《大冒险》这个片段更是让我记忆犹新,它描述了小豆豆为了帮助患有小儿麻痹症的泰明爬树,把比自己大不知道多少倍、重多少倍的梯凳硬是从远远的工具房托了过来,帮泰明一步一步艰难地爬上去。这个故事闪烁着小豆豆善良的美好品质,深深触动了我的心灵。老师常常教育我们要乐于助人,但从小豆豆的身上,我读到了“助人”的真正含义,那是一种善良的升华。

  童心是可以让这个世界更加美好的。所以,我们要明白,过于古板的大道理只会让我们思想变得麻木,我们要学习书中的小豆豆,用充满童心的双眼看待这个世界。雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”用心,你会发现更多不一样美好的东西。既然童年是我们挽回不了,那就更不要让童心就此驻足。

读《窗边的小豆豆》有感5

  今年暑假,我看了一本书,叫《窗边的小豆豆》。

  这本书讲的是小豆豆上学时一段真实的时光。小豆豆很淘气,所以被退学了。妈妈为她找了一个新学校,叫"巴学园"。到了学校,小豆豆居然和"巴学园"小林宗作校长聊了四个小时的话。聊完天后,校长带小豆豆参观完饭厅,便对小豆豆说:"从今天起,你就是这个学校的学生了。"

  第二天,小豆豆就开始在"巴学园"上学了。巴学园的教学方式非常有特色,学生们可以选择自己喜欢的那门课。老师上午会把一天要学的知识点和问题满满的写在黑板上,只要把上面的问题全部完成,下午便可以去散步了呢!到了午饭时间,小豆豆打开饭盒,哇!真漂亮!!绿色的碗豆,茶色的鱼松……把饭盒装扮得格外漂亮。吃完饭,他们还真的去散步喽!

  我也曾像小豆豆一样淘气,但慢慢又不会了。当时爸爸妈妈跟小豆豆的妈妈一样东奔西跑,花了好大力气买下了建发的房子,才使我上了西门小学。我没有和校长说过一个字,更别说谈过话了。每次经过校长室我都迅速跑开。学校里也没有饭厅,这让我更想去"巴学园"上学了。

  我们的.学校没有自习课,但老师总会让我们先完成作业,然后挤出一节课来当自习课。我和小豆豆一样都很兴奋,可惜这样的日子太少了。如果学校能像"巴学园"一样上课,那就万岁了!

  长大以后,我如果有能力,就要办个像"巴学园"一样的学校,把小林宗作校长那颗呵护,关爱孩子们的心灵种子继续传播下去。

读《窗边的小豆豆》有感6

  暑假里,我读了《窗边的小豆豆》这本书。我很喜欢小豆豆,她是个坚强、有趣、快乐的孩子,从来不会轻易的哭闹。

  从小豆豆进入巴学园,她做了很多让人哭笑不得的事。有一次,小豆豆去上厕所,一不小心,她心爱的.钱包掉进了厕所的坑里,看不见了。虽然里面一分钱都没有,可她还是很心疼。小豆豆没有哭,她找了一把铲子,打开了便池的盖子,便捞了起来。她想:我的钱包是从厕所掉进去的,从便池应该能挖到。这时,校长来了,他看见小豆豆在便池旁忙活,问道:"你在干嘛?""在找我的钱包。它从厕所里掉下去了。这里应该能找到。"校长没有批评他,只留下一句:"挖完记得放回去。"就走了,小豆继续挖,一直也没找到钱包,她想挖不到钱包了,把它们填回去吧!小豆豆看看后面便便已经堆成一座小山。我看到这里忍不住哈哈大笑起来。《窗边的小豆豆》成了我的解压书,只要我心情不好就看它,一看就能变成好心情。

  我更羡慕小痘痘,有这么好的校长。他去掏便池,校长也不责备。如果我这样不仅会被老师批评,还会被妈妈打小屁屁。

读《窗边的小豆豆》有感7

  《窗边的小豆豆》是日本的黑柳彻子写的,这篇故事写了她小时候上学的事。她笔下的小豆豆既可爱又天真,是个活泼的小女孩。这本书写了小豆豆在“巴学园”的所有故事。

  虽然小豆豆经常惹事,但是,最后还是非常的优秀。有一次,小豆豆的钱包掉进了厕所里,她就跑到化粪池旁边,用长长的勺子钩她的钱包,直到身边堆满了垃圾,都没有找到钱包。校长看到了她的做法,也没有批评他,还让她结束后把掏出来的东西收拾好,恢复原来的样子。我觉得校长很尊重小豆豆,没有把她看成一个孩子。

  巴学园里的教室都是一辆辆的电车,小豆豆的教室也是一辆废旧的电车。每当夜晚学生们睡着了,电车才会开到学校来。小豆豆很想知道校园里的电车是怎么来的。一天晚上,小豆豆为了看到电车怎么开来的`,就睡在校门口等电车来。最后,终于看到了。这样的教室真让人觉得好奇,要是我们也有这么有趣的教室,同学们的学习兴趣也会浓厚许多吧,还可以学到很多交通知识呢。

  很多人都喜欢可爱的小豆豆,同学们都想和小豆豆做朋友,小豆豆的童年很快乐。我读完这本书,明白了学习必须要努力,就像小豆豆,虽然在努力中闹出了许多的笑话,但她还是成功了。

  我读这本书的时候,仿佛走进了“巴学园”,和小豆豆一起读书,做她的朋友。她生活的学校,真让人羡慕和向往。

读《窗边的小豆豆》有感8

  第一次打开《窗边的小豆豆》,我就被小豆豆那个纯真、新奇,充满童真的世界所吸引,这本书让我爱不释手。

  书中的主人公小豆豆就是本书的作者,日本著名女作家——黑柳彻子。小豆豆从小就是一颗令老师头疼的"怪味豆"。静静地课堂上,小豆豆会突然站起来,站到窗前和小燕子说话,经常引得同学们哄堂大笑。她还会在课堂上突然跑到窗前,和窗外的宣传艺人打招呼,并恳请他们表演节目,弄得全班同学好奇地趴到窗前来听曲子,而不愿意上课。她还经常在课堂上突然关合课桌抽屉,弄得啪啪响。连隔壁的班的班主任也受到了很大的干扰……我经常被她的纯真可爱,新奇的冒险经历,逗得哈哈大笑。

  豆豆最终因太淘气而被责令退学,她来到了一个与众不同的新学校——巴学园。

  这个学校,每个人都会得到应有的尊重。小林校长第一次见到小豆豆时,就耐心地听她讲了四个小时的话,没有一丝厌倦。小林校长尊重天真、充满想象力的小豆豆天马行空的想法。当小豆豆为了把掉进粪坑里的钱包捞出来,而把粪便掏出来堆成一座座小山时,小林校长不但没有批评,也没有大惊小怪,只是平淡的对小豆豆说:“捞完之后要记得放回去哦!”小林校长还为了让同学们改掉挑食的毛病,他别出心裁,让同学们自带蔬菜、肉和鱼,品尝“山的味道和海的味道”,让同学们的午餐充满想象力和乐趣……

  在教育上有着神奇魔力的小林校长令我敬佩,巴学园的'教学方式令我羡慕与惊讶,巴学园的生活令我神往。我希望生活中的我也一样得到父母和老师的理解与细心呵护,在属于我的巴学园里,快乐地成长。

读《窗边的小豆豆》有感9

  伴着桂花的清香,我细细品读了《窗边的小豆豆》这本书。初读不久,我便被淘气又可爱的小豆豆所吸引。她干的那些“无厘头”的事儿,总能令我“大开眼界”:把书桌的开关开了关,关了开,足足有上百次;站在窗户边大喊大叫,只为和燕子说话;好奇心驱使,还会去掏粪……

  我喜欢小豆豆的胆识与无拘无束。读着读着,我觉得自己跟这个“小豆豆”像是双胞胎姐妹,一样的自在,一样的快乐。读一年级的时候,我总能“变”出各式各样的新奇玩意儿供自己把玩。

  趁课间十分钟和午休时间,我爱跑操场收集地上的“钻石”;呆在沙坑里挖沙、淘宝;躲在我的“秘密基地”——操场一角的小树丛,和同学们捉迷藏、捡树叶、找蜗牛、看蚂蚁搬家;到校门口的桂花树下,将洒落的桂花装进瓶瓶罐罐里或埋进泥土里,然后紧挨着树上的桂花,踮起脚尖使劲闻着桂花的香味,待铃声响起拔腿就往教室门口冲去。我也曾有过小豆豆的那股胆识,勇敢闯荡。五岁那年,去泰国游玩,穿着救生衣在茫茫大海中独自给鱼儿们喂食,还会跟鱼儿开玩笑:“你们知道世界上最大的厕所在哪里吗?哈哈,大海呗!”旅途快结束时,跟泰国导游说:“我得早点离开,要不然被晒成泰国小黑妞可不好了!”七岁那年,我鼓足勇气,帮助一位不认识的外国哥哥,在北京长城一起吆喝,卖起矿泉水……我的童年和小豆豆的童年不重样,但都有各自难忘的记忆,回味无穷。

  我还被小豆豆的新学校深深地吸引住了。这个“巴学园”令我羡慕得不得了。听说有废弃的电车教室,真是不可思议啊!在这里上课,可以把喜欢的课程先上,不喜欢的留到后面,真是太有趣了!到了晚上,还可以露营、讲故事、开篝火晚会,真是惊喜不断!运动会还有许多稀奇古怪的`项目要举行,跟我们的学校完全不一样,即使是身体有残缺的运动员也有展示自我的机会,真是细致入微啊!我都想为“巴学园”送出10086个赞。

  但最最吸引我的是小林校长。他最懂得尊重孩子,关爱小朋友,好像是大家肚子里的蛔虫,总能时刻感受到大家的需求。他非常有耐心,让小豆豆畅所欲言,听她整整讲了四个小时却不打哈欠。每到吃饭的时候,小林校长总爱问:“山的味道、海的味道都带来了吗?”原来是他怕小朋友们挑食。他很有爱,尽管犯错,却从不责骂小豆豆,反而鼓励她。在小林校长的“巴学园”里学习、生活,那该有多幸福啊!

  再次翻阅《窗边的小豆豆》,我的梦想便不断萌发。我希望:我以后也能在中国办一所“巴学园”那样的学校,让大家称呼我为浠浠校长。假如我是校长,我的大门会为全世界喜欢来读书的孩子而敞开,因为大家同住地球村,不分你我。在校门口的入口处设计滑滑梯,每个滑梯出口通往不同的地方,可以抵达植物王国、动物乐园、游乐区、藤蔓包围的教学楼、花朵城堡造型的教师办公区、星球造型的科学实验室。校园四周有山有水,坐个小火车便可抵达山顶寝室—玻璃圆房,可以在夜晚数星星、赏月等。

  在那里,小朋友们可以选择自己喜欢的事儿做,累了去游乐区散心,坐空中缆车闲逛。在那里,孩子们白天可以观察植物,做研究;晚上可以组队去探秘,让胆识升级。在那里,小朋友们可以学当设计师,搜集梦想校园金点子,继续办“巴学园”分校。在那里,大家可以学当厨师,研究既能维持健康又能保持完美身材的食谱。在那里,一定拥有属于你的“造梦空间”,假如你喜欢芭比娃娃,你可以申请拥有一个小型梦工厂;假如你渴望组建乐队,可以申请一个演唱会舞台,假如……我想只要有梦,总归是好的,愿你我的童年不重样,梦想不一般!作者:黄婕浠

读《窗边的小豆豆》有感10

  《窗边的小豆豆》是日本作家黑柳彻子的作品,创作于 98 年。

  全文的主人公就是在一般人眼里“怪怪”的小豆豆。主要讲了小豆豆很淘气,上课时经常打扰其他同学听课,小豆豆的妈妈不得不把她转到了——巴学园。这个学校非常独特,校门是用矮矮的树木做成的,树上还长着绿色的叶子,教室是真正的电车。校长名叫小林宗作,他有一个女儿也跟小豆豆同班,名叫美代。校长先生的教育方法与别的学校不同,每个班只有十几个人,而且座位还可以随便坐,每天的课程是从自己喜欢的`那门功课开始。由此,任课老师能够清楚地了解每个学生的个性。对于老师而言,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。巴学园里的学生们每天都过得十分快乐。于是在一般人眼里有点'怪怪"的小豆豆也变得大家都能接受了。可是后来因为可恶的战争,B-29飞机上数枚燃烧弹投向巴学园,巴学园起火了,凝结着校长先生梦想的巴学园,全部毁于一旦,到处火舌蹿动,浓烟弥漫再也没有后来了。

  读到这儿,我的眼泪哗哗地从眼眶里流了出来,这么有创意、这么漂亮、这么深受学生喜欢的巴学园,竟然一眨眼间就消失了,真是让人感到可惜!

  读完《窗边的小豆豆》,我体会到了:虽然本性难改,但是就连二年级的小豆豆都把自己上课时好动的坏习惯改了,我又为何改不了自己的坏习惯呢?同学们,拭目以待吧!

读《窗边的小豆豆》有感11

  今天,我终于看完了《窗边的小豆豆》这本书。

  这本书讲述了活泼可爱、性格开朗的小豆豆上学时一些有趣和伤心的事。刚上学的小豆豆对于周围的一切感到非常新鲜,也非常好奇。上课时,她把课桌的盖子开了关、关了开。把橡皮拿出来擦一下,然后放回去,过了一会儿,又拿出来擦一下,又放回去,反反复复弄了“好几百次”。忍无可忍的老师罚她站在窗户旁边,小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼。读到这里,我担心极了,因为她比我们班最捣蛋的同学还不遵守纪律,也因为这个原因,淘气的小豆豆一年级就被退学。她妈妈只好帮他转学到巴学园,一所用废弃电车当教室、每天都可以选择自己喜欢的座位、没有固定的课表、寓教于乐的天堂学校。小林校长实在让我崇拜,他和小豆豆第一次见面就当了四个小时的听众,每次于小豆豆说话都会弯下腰。为了避免同学挑食,发明了“山的味道和海的味道”一说,并根据《划船歌》编了《饭前之歌》;为了让身体有缺陷的孩子洗去自卑的心理,提倡脱光了衣服在游泳池里游泳;为了让永远长不大的高桥君保持自信,精心策划了与众不同的运动会,让他轻松地拿走了所有的第一,并且将比赛的奖品设为蔬菜,让孩子们亲口品尝成功的滋味。他对小豆豆经常说一句“你真是一个好孩子。”他经常对高桥君说一句“你绝对能做到”。虽然是简简单单的.两句话,却深深影响了他们的一生。

  读完最后一页,我非常羡慕小豆豆,羡慕她有这么宽容的妈妈,羡慕她能在天堂一样的学校度过自己的童年,更羡慕她能碰上这么风趣、懂得教育的校长。我多么希望爸爸妈妈能更多的理解我、宽容我、鼓励我。学校不要有那么多的作业,特别是英语,那些单词我都滚瓜烂熟了,也不得不按照老师的要求抄抄抄。

读《窗边的小豆豆》有感12

  第一次听到《窗边的小豆豆》这样的书名,我心中充满了好奇:小豆豆是植物还是人名?他/她/它为什么要在窗边?是童话吗?……满心的疑惑随着阅读的深入慢慢解开。

  小豆豆是本书的的主人公,也是本书的作者,本名彻子。《窗边的小豆豆》是她的回忆录,记述的是她小学时期在巴学园念书时期的经历。

  小豆豆是一个活泼热情、精力充沛的小女孩,可是由于性格太跳脱,导致她在一年级时被学校退学。她的妈妈为她换了一个学校,叫做巴学园。巴学园很特别,校舍是电车,午餐是“山的味道、海的味道”,课程可以自由选择,一边散步一边学习生物历史和物理。校长是所有孩子都喜欢的小林先生,他鼓励孩子们做自己喜欢的.事情,努力营造自信、平等、自由、拼搏的环境。小豆豆每天都过的充实又快乐,其他同学也都和她一样。但好景不长,巴学园在东京大空袭中毁于一旦,同学们也忍痛各奔东西。

  跟随作者的描述,我眼前仿佛出现了一幅幅动人的校园生活画面。作为小豆豆的同龄人,这样的巴学园确实让人向往。植物天然形成的校门和篱笆,大家一起动手造出的泳池,可以爬上自己专属的树……这是我从没见过也从没想过的校园生活,现实中仿佛并不存在。书中描写的关于胆量的锻炼课给我的印象最深:学长们扮演成妖怪,藏在沿途和目的地,其他学生需要在天黑之后独自走到目的地。可以想象这是一场多么考验胆量的旅程呀!最后,同学们都被吓哭了,纷纷不敢前进,连扮演鬼怪的学长也因为月黑风高又没人经过而感到孤独害怕,哭着回来了。虽然这堂锻炼课的结果让人捧腹,但学生们确实在这个过程中建立了科学观和勇敢的心性。

  这里,我们不得不敬佩校长小林先生,他创办的巴学园实在符合学生们对校园生活的全部想象,或许这就是传说中的“快乐的学习”。如果不是二战枪声的打响,巴学园一定会越办越好,培育出更多的人才吧。有些人会赞叹或怀疑这种教学方式,有些人会关注作者的经历,我却有另一个体会,那就是:战争真的是最大的破坏者,它不仅仅毁了家园、毁了物质,它更毁了教育、毁了前景。战争导致各类新型、起步阶段的尝试都被迫中断,甚至消失,这可能是人类非常大的损失。

  一边感叹巴学园的教育方式,一边痛恨战争的残酷,《窗边的小豆豆》给我留下深刻的印象。

读《窗边的小豆豆》有感13

  暑假里,去书城买了一本书,书名是《窗边的小豆豆》,是日本的黑柳彻子写的。

  我第一天看《窗边的小豆豆》,就被吸引了进去,莫名其妙地喜欢上了。几天下来,书中的小主人公豆豆和我已经成了好朋友。

  静静的课堂上,孩子们都在写作业,豆豆突然站起来,到窗前和燕子说话,全班哄堂大笑。这种情况已经发生过好多次了,抽屉盖子打开又“啪”地一声关上,蜡笔图得满桌都是画,一些稀奇古怪的问题使老师万分头疼,后来学校决定让她转学。一开始,我看到这些总是“咯咯”发笑,还会读给妈妈听。妈妈用手刮着我的鼻子,假装生气的说:你有时不也和她差不多吗?

  后来,小豆豆来到了“巴学园”。这所特殊的学校,令人不可思议。用电车做教室,学校仅50名学生,但教学方法别出心裁。上课,让学生自选科目,喜欢哪科,就钻研哪科;散步,让学生到野外去,无形中增长了知识;比赛,锻炼学生胆大细心;活动,培养学生互助互爱。小豆豆在这里成长起来,在这里,小豆豆学会了热爱书本,会了关心别人;在这里,没有歧视,没有嘲笑,有的只是平等与爱心,

  宽容与真诚;在这里,同样会体验到恐惧、无奈与忧伤。所有这一切,让小豆豆成长为一个情感丰富、心地善良而又单纯快乐的孩子,就象校长先生经常说的:“你真是一个好孩子!” 我觉得巴学园真是所很好的.学校,校长真是天底下最好的校长!他是孩子们最贴心的人,不管你是被“退学”的劣迹小孩,还是永远“长不高”个子的小男孩、还是有“小儿麻痹症”的秦明。只要在巴学园,他都能让每个小朋友开心、自信、忘却自身的不足,发挥自身的特长,最可贵的是还能培养其他同学,不歧视弱者,相互关心。巴学园中的每个小朋友心中都有一颗暖暖的太阳。

  要是我也能上巴学园,碰到这样的校长、老师该多好呀!

读《窗边的小豆豆》有感14

  今年暑假,我读了《窗边的小豆豆》这本书。这本书中有许多令人感触颇深的故事,让人流连忘返。

  这本书的作者小豆豆是一个很优秀的女孩儿,而她之所以这样优秀,都离不开她儿时的老师——小林宗作先生。他给予了小豆豆关爱和鼓励,让小豆豆充满了自信,奠定了她一生的基础,使小豆豆成为了一个极其出色的女孩儿。

  在一个个令人拍手称赞的故事中,让我记忆犹新的是巴学园着火的事。凝结着小林先生梦想的巴学园,被熊熊的火焰包围着,先生无比热爱着的孩子们的笑声、歌声消失了,代之以摧人心肺的恐怖声响,整个学校毁于一旦。我想,校长先生一定会很难过、很伤心吧,无论换成任何人都无法接受自己的心血在刹那间毁尽。然而小林先生的反应却令我意想不到:校长先生穿着和平时一样的旧得有点儿走形的、但非常得体的黑色三件套西装,平静地对儿子说:“下一次,我们办一个什么样的学校呢?” 没有难过、没有回忆,小林先生做出了一件与常人迥然不同的反应。尽管如此,小林先生对孩子们的爱,对教育的热情,比正在燃烧的大火还要巨大,还要炽热。我想:如果小林先生没有去世的'话,他新创造出的学校一定会培养出一个又一个杰出人才吧!

  在生活中,像小林先生这样的教师也有好多。他们把心思都放在学生上,放在教育上;他们的备课本永远都是满满当当的;他们的灯在晚上时总是会亮到半夜;他们每天都会在学生教室门口徘徊。老师就像一位园丁,悉心照料着祖国的花朵;老师就像一根蜡烛,默默奉献着自己;老师就像一盏明灯,指引我们走上成功的道路;老师就像一把钥匙,悄悄为我们开启知识的宝库。

  《窗边的小豆豆》是一本好书,它让我看到了校长先生独特的教育方法,更让我感悟到了老师们浓浓的爱意。老师深深地爱着孩子们,深深地热爱着教师这份职业,他们是伟大的!

读《窗边的小豆豆》有感15

  小豆豆原名彻子,为什么管它叫小豆豆呢?

  因为小豆豆的发音不准,别人问她叫什么名字时,她总是说:“我叫小豆豆。”所以以后大家就叫她小豆豆了。读了这本书,我感觉小林校长、小豆豆和她的妈妈描写地最为生动。小林校长第一次见到小豆豆时能静静的听小豆豆讲了四个多小时的时间,而且他教育的方法和现在的有些不一样。他把一天要上的课在早晨写在黑板上,从这些课程里学生随便挑一样你最喜欢的课程先做,然后再学你不喜欢的。上午大家把作业全写完了,下午的.时间都是散步或室外活动的时间。小林校长是让同学们在玩的过程当中不知不觉的学到知识。而小豆豆的妈妈也很好,每次小豆豆回家时爱玩钻篱笆,篱笆上常有铁丝,小豆豆钻进去或出来时,衣服总是弄破,有时连裤衩都能被刮破。小豆豆她妈妈见到时不是骂她,总是奇怪地问她怎么把衣服给撕烂的?小豆豆虽然她是个女孩,但她可以说是全班最淘气的了。

  每次我们读到她的事情时,都要做好心理准备,因为你看了准会捧腹大笑。

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