尼尔斯骑鹅旅行记读后感范例2篇
当品味完一本著作后，你有什么体会呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编精心整理的尼尔斯骑鹅旅行记读后感，希望能够帮助到大家。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感1
在尼尔斯骑鹅旅行期间，曾到过一处富饶的农庄，在那里发生了一个感人的故事：一匹老马，回到了多年前饲养它的农庄主人身边，尽管它饱经磨难，但这一刻，它认为值得，这不正是我们所渴望的美好情感吗？
可现实中，往往事与愿违。之前听过一出戏，讲的是一个男子去打仗，结果被敌人俘虏，阴差阳错的又和敌国公主结了婚。十八年后，他又想起自己的原配妻子，才偷偷逃出敌国，返回家乡。
有多少获得新生活就忘了旧时候、遇见新朋友就忘了旧相识的人呢？这也不难解释，为什么不少有钱人刻意“穷养”孩子，因为他们知道，不吃苦就不知道“苦”有多难，就不会对苦难的人生出悲悯心。
如今，有些人盲目地认为找伴侣就是找一个能够带来利益、产生用处的人，其实不然。不光是人，物品也是一样，人们往往更看重“有价”，而非“有情”。但我想，一旦有了感情，利益的观念就会淡化。比如一把紫砂壶，买回来后，多年都束之高阁，突然有一天，你发现它可以卖很多钱，而家里正急需用钱，你必然将它卖掉，因为放置多年，没有使用，也没有感情。但是，如果你一直把玩它，使用它，就很难产生卖掉它的想法，你和它已经有了情感。
为什么在利益与情感之间，人们更倾向于前者？因为人类生活在物质支撑的世界中，容易迷失本心，沉醉于金钱富足所带来的满足感。然而，究竟是金钱主宰了人类，还是人类掌控着金钱，我猜想更多的是后者。有些人以为，有了金钱、有了权势，便可以横行天下、无所顾忌，但其实他一刻也不曾走出金钱的圈套，就如同大闹天宫的孙悟空，即便一个筋斗十万八千里，终究不能逃出如来佛祖的掌心。
如果一个人丢失了心爱之物，他不至于走向死亡。但迷信金钱的人，一旦失去了金钱，就丧失了精神的寄托，可能会变得一蹶不振。当一个视财如命的守财奴的财富被全部夺走，变得一无所有，他就无法忍受穷苦的生活，也不会认为除了金钱之外一事无成，因为他们只能用金钱麻痹自己无趣的、无意义的人生。他们最害怕的，是被扒去财富的外衣，使得惨淡的人生彻底暴露在他人面前，被别人评判和否定。这样的人特别害怕被否定，害怕面对内心真实的自我，只能用金钱麻痹自我，享受一时之快。
我读书，曾看到一个“破剑”的典故，讲的是汉朝一个流落民间的皇族子弟，机缘巧合重新被选为皇位接班人，当时的宰相要把自己的女儿嫁给他作皇后，他不同意，并发了一道诏书，说要寻找自己遗落民间的一柄破剑，实际上就是要寻找流落民间的结发妻子。后来，他真的找到了妻子，并把她册立为皇后。这不正是不忘根本、怀念故人的情感体现吗？这样的情感，不正是我们应该赞叹和敬佩的吗？
今人不见古时月，今月曾经照古人。历史的长河中，人的情感是相通的。我家摆放着一架钢琴，我曾弹了它五六年，虽然如今早已不练琴了，但它仍带给我许多回忆，其中既有第一次弹琴的紧张，也有练习摸索中的痛苦，还有成功弹奏一曲的愉悦。虽然这些记忆已经渐行渐远，但每每回想起这些场景，就会在心中荡起涟漪，滋润我的内心。这些回忆，是非常值得珍惜的.，是无与伦比和无法忘怀的，这就是情感。它是纯粹的、无瑕的、洁净如同白色的雪花。因为包含无数的回忆，这架钢琴已经承载了我的情感，当一个人深陷回忆之中，他就会经历无数情感的波澜。
情感，是无法用金钱度量的，更是人类最值得珍惜的无价之宝，如果人类没有了情感，就成为既无趣又无聊的行尸走肉。人类永远无法保持绝对的理智，正是因为人类无法完全丢掉情感；人世间也不存在绝对的公平，因为所有的判断和选择都参杂了人类的主观情感。在我看来，这是好的，这样的世界才能让人类永存，这样的族群才能真正强大而充满活力，只有情感上的团结，才是真正的团结。
尼尔斯骑鹅旅行记读后感2
《尼尔斯骑鹅旅行记》这本书大家都很熟悉，因为这也是一部热门的进口的动画片。这本书的作者是：赛里玛．拉盖洛夫。
看了这本书后，我感触很深，故事主要讲了一个不爱学习，喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为捉弄小精灵而被变成了拇指大的小人。他骑在一只大白鹅的背上，跟着一群大雁出发长途旅行。经过这次奇异的旅行，尼尔斯增长了许多见识结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，逐渐变得善良﹑勇敢、聪明，最后回到家中，恢复原形，成了一个人见人爱的好孩子。
这本书让我知道了动物也是有感情的，如果你爱护它的话，等你有困难的时候它们也会帮助你的，我们要爱护动物。
原来，读一本书，收获这么大，我以后要勤奋读书，努力学习，获取更多的知识。
【每日写作指导：小学生作文入门的方法……】
小学生在一年级的下学期，已经掌握了一定量的字词和语句，对一件事物的感受和看法有了连贯的语言表达，所以有必要有目的、有层次、有步骤地训练他们把表达的话语记到纸上成文，形成作文的初萌。怎样才能让小学生有兴趣动笔写?写什么?怎样写?这需要教师的灵性启发和科学指导。
一、从教本中汲取养分，先画后写
课本中的每一篇课文，都是文笔优美的精品。特别是低年级的课文，图文并茂，如诗如画，对小学生有很大的吸引力。
在学习《看菊花》时，我指导学生观察书中菊花的插图，并仔细想一想，把平时见到的菊花画下来，并写上一句话。
于是，孩子们兴高采烈地画完后写道：
“我家的黄菊花很美丽，花瓣像布娃娃的头发弯弯的。”
“花坛里有一棵菊花，长着细管子一样的紫花瓣，很好看。”
“我姥爷家有一棵绿菊花，很名贵，光看不能动。”
二、在故事中感悟真情，先说后写
为了增加阅读量，开阔孩子的视野，我每天布置孩子读一个故事，在第二天课前进行交流。有时，有的孩子愿意上台讲给同伴听，我就把他请到前面，讲完后再让大家说说听完故事后的感受。比如严浩讲完《七色花》时，孩子们都为珍妮浪费了六片花瓣惋惜，我提示：假如你有七色花，你会干什么有意义的事情?孩子们的回答五花八门。我说：“你们的心愿太奇妙了，我听后一会儿就忘了，你们用笔写一写，让老师好好欣赏一下，行吗?”孩子们纷纷提笔写下了自己的心愿，我把有意思的读给大家听，孩子们激动得直拍手喝彩，被读的.同学倍感荣耀，写话的积极性更高了。
学习累了或孩子情绪不高时，我时常为调节气氛给他们讲故事，这也是孩子最感兴趣的时刻。讲完故事，我会让孩子谈体会并简要写一写。一次，我讲《神笔马良》的故事，讲完后让学生在小组内讨论后再写：“你有一支神笔，会最先干什么?”其中孩子们写的一句话让我感动：“假如我有一支神笔，我会先画爸爸妈妈，让他们活过来!”
三、用心观察景和物，先做后写
有道是：没有实践就没有发言权。自己动手做事有亲身体会，再写一下过程就比较容易。
有一天大课间，一个孩子在校园的柳树下拣到一根刚发芽的柳枝，他扭了几下，做成了一支柳笛，一吹“吱吱”响。晚上，这个孩子回家写下了一段话：
今天，我做了一支柳笛。先把青青的柳枝拧几下，感觉皮脱下来，再把里面的芯抽出来，用指甲修一修小圆筒，吹一吹，“呜呜”响，我真快乐!
四、应注意的问题
写话是写作文的基础和前提，俗话说：万事开头难。只要有一个成功的开始，后面就会顺理成章。兴趣是最好的老师，培养孩子写话应注意以下几点：
1、不要苛求写话的质量，只要把语句写通顺、把意思表达明白就行
2、不要强调字数的多少，把话写完整就行
以上是总结出来低年级实施作文入门时的点滴做法，写出来与大家共切磋。
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