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和孩子聊书吧读书心得体会
当我们有一些感想时,可以将其记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编帮大家整理的和孩子聊书吧读书心得体会,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
和孩子聊书吧读书心得体会1
如今生活的节凑不断加快,我们也能日趋感到生活压力。在这样的大背景下,“现在的孩子静不下来”这句话在我们的耳边不时响起。随之家长、老师的抱怨也是不断:
我的孩子不喜欢看书。——很多家长这样说:
我的学生喜欢翻书,却不会看书。——有些老师这样说:
寒假我有幸拜读了蒋军晶老师的《和孩子聊书吧》这本书,在书中蒋老师将“聊书过程” 大致分成四个环节:导读、阅读、讨论、延伸,不过聊前要有一个暖身活动。
暖身活动其实就是想方设法让孩子爱上阅读。在书中蒋老师就怎么做,才能让孩子真正爱上阅读做了详细地阐述:“营造环境”(建一个书架、捐两本,看百本)、“影响友伴---群体动力学的启示”、“大声朗读----由听爱上读”、(他说没有讨论的阅读是无趣的)、“给孩子阅读时间”、“无所不用其极”。
导读的目的就是让学生很想阅读你所推荐的书。而蒋老师又详细地给我们讲解了如何选对书,一二年级的.孩子,我们可以推荐他们读一些简单易懂,故事有趣,主题正面,富于想象力和好奇心的书。三四年级的孩子,我们可以推荐他们读一些写现实英雄,友情,冒险,同情心的书。五六年级的孩子,我们可以推荐他们读一些知识类、科幻类、侦探推理类,抒情文学及描写人类命运的书籍。
阅读就是师生在同一时间内共同读完一本书。蒋老师在这里给我们谈了谈共读的三种方式:大声朗读、持续默读和自由阅读同时与我们分享了他设计的三份读书单,让老师们耳目一新。
讨论就是和孩子聊一聊这本书。要与学生聊书,教师首先得熟悉所要聊之书,因此,教师的阅读至关重要。一次成功的教学意义上的“讨论”一般经历三个环节:探索、聚焦和总结。蒋老师给我们出示了:《要是我不遵守规则》讨论片段,让我们有例可循。同时提醒大家“讨论”的几个要点。
延伸就是让阅读成为有趣的体验。延伸活动看是随意,实则精心。自然延伸是由作品中走进大自然或进行试验验证书中所述的自然现象;肢体延伸用动作表演作品、用橡皮泥表现作品形象等;文学延伸是进行续写、仿写等;生活延伸如《爱的教育》让学生找找生活中自己感受的爱;艺术延伸如:《是谁嗯嗯在我头上》——让孩子们画一画动物们的嗯嗯,制作成自创书。孩子们非常喜欢,快乐极了,这就是所谓的快乐阅读吧。
和孩子聊书吧读书心得体会2
在老师的推荐下,我了解了关于《浪潮之巅》这本书的一些内容。
近一百多年来,总有一些公司很幸运地、有意识或者无意识地站在技术革命的浪尖之上。一旦处在了那个位置,即使不做任何事,也可以随着波浪顺顺当当地向前漂个十年甚至更长的时间。在这十几年间,它们代表着科技的浪潮,直到下一波浪潮的来临。
从一百年前算起,AT&T公司、IBM公司、苹果(Apple)公司 、英特尔(Intel) 公司、微软(Microsoft) 公司、思科(Cisco)公司、雅虎(Yahoo)公司、惠普(HP)、摩托罗拉(Motorola)公司和谷歌(Google)公司都先后被幸运地推到了浪尖。虽然,它们来自不同的领域,中间有些已经衰落或者正在衰落,但是它们都极度辉煌过。它们都曾经是全球性的帝国,统治着自己所在的产业,本书系统地介绍了这些公司成功的.本质原因以及科技工业一百多年的发展。
在这些公司兴衰的背后,有着它必然的规律。和世界所有事物的规律一样,科技行业的规律性也是可以认识的。
今天,我们来讲讲苹果公司。
1976年,乔布斯同斯蒂芬·沃斯尼克以及韦恩三个人创立了苹果公司,后来韦恩退出,乔布斯同沃斯尼克坚守下来,他们当时的愿望是把计算机商业化,让计算机走向千家万户,而当时计算机还是很昂贵的,需要数万美元。这样昂贵的价格显然是一般家庭难以承受的,经过一番努力,苹果电脑一代,即apple-I出来了,价格只有几百美元。
虽然现在看起来这个苹果一代还很廉价,几乎做不了什么事情,但是这代表了计算机不再是大型组织的专属品,它有可能走进千家万户。而当时计算机领域的龙头老大是IBM,它也推出了面向个人的计算机,而且一出手就占据了当时微机市场的75%。针对于此,乔布斯致力于开发苹果二代,终于于1984年开发出来,这是真正意义上的有交互式图形界面并且有鼠标的个人电脑。
苹果二代取得了巨大成功,这一产品同时助推苹果股价登上高峰,1985年,苹果市值达20亿美元,而乔布斯本人则同样是名利双收。然而好景不长,后来的十几年,无论是乔布斯,还是苹果公司,都在一定程度上陷入低谷。
这件事很著名,这要从1983年乔布斯邀请原百事可乐总裁斯库利说起,本来二人合作关系愉快,谁也没想到二人之间失和,最终以乔布斯出走告终。
对于乔布斯走后的苹果公司,在斯库利的带领下,苹果公司凭借以往的业务和技术基础还能坚挺一阵子,而斯库利自己也认识到公司若想长久发展,必须拓展新业务和新领域,于是苹果公司像摊煎饼一样,摊子是越摊越大,虽然开展了不少项目,但是可用的没多少。苹果电脑的市占率在微软的挤压下越来越低,苹果公司失去了现金牛。
而此时的乔布斯,一气之下卖掉了苹果公司的股票,创立一个做工作站的公司Next,这家公司图形处理能力很强,这使得乔布斯想在动画领域发展,这就导致了皮克斯公司。
1998年,苹果公司的董事会决定请回乔布斯,让他执掌苹果公司这艘破船。而乔布斯也不愿看到自己所创立的公司就这样倒闭,他以一美元的名义年薪担任了临时CEO,在他的带领下,苹果公司逐渐从低谷走出,获得新生。
进入21世纪的苹果公司发展了两项业务:一个是iPod,一个是iPhone,这两件产品线都获得了巨大成功。
吴军博士在分析苹果公司之所以发生这样巨大的变化时,又一次祭起了浪潮的大旗。
苹果公司之所以在20世纪90年代发展的这样惨,一方面是苹果自身的原因——苹果电脑的闭合生态系统。而另一方面则是当时微软和英特尔联盟强大之处——开源,加上当时的互联网浪潮只是波及到个人电脑方面,而技术发展也没有达到如今这种移动互联的局面。
而到了21世纪,乔布斯敏锐察觉了技术的浪潮,迎着这股风口,成就了如今的苹果。
和孩子聊书吧读书心得体会3
哈哈,到今天我才明白,为什么我会那么讨厌看书,一拿起书,翻不了三页,上下眼皮就不能和睦相处,打得厉害。原来,我从小就没有训练好这方面的能力,哎,怪谁呢,好像不能怪我,哈哈。
今天下午,杭州天长小学的特级教师蒋军晶老师为我们作了“与孩子聊书吧”儿童阅读推广活动的专题讲座。在阐述读书的好处时,蒋军晶老师提出,四年级前必须让孩子练习阅读整本的书,否则,孩子将很难真正的爱上阅读。这一点好像从我的身上得到了很好的验证,我好像很难静下心来认真去阅读一本书,读完一本书对我来说真的有点困难。哈哈哈,估计这一辈子爱上读书是不可能了。
在谈到怎样让孩子爱上书时,有两点给我的印象很深刻。一点是通过影响友伴,让孩子爱上阅读,这是群体动力学给我们带来的启示。当你想让自己的孩子爱上阅读时,在给孩子买书的时候,不妨给孩子的好朋友也买上一本。第二点是“读后讨论”,蒋老师指出“没有讨论的阅读是无趣的”。孩子读书时,我们必须积极参与,与他一起交流读书的'心得、收获,这样才能有效巩固孩子读书的动机。作为父亲,作为一个一年级孩子的父亲,在如何让自己的孩子爱上阅读这一方面,好像做的真的很不够。希望听听讲座时的激动、想想讲座时的感动能够化作与女儿相处时的真正行动。
在谈到引导孩子读什么样的书时,蒋老师提出只要不是暴力,色情的,孩子只要乐于去阅读,作为家长,作为老师都应该支持并鼓励,孩子只有不断的阅读,才有可能激发出他进一步阅读的兴趣。一二年级的孩子,我们可以推荐他们读一些简单易懂,故事有趣,主题正面,富于想象力和好奇心的书。三四年级的孩子,我们可以推荐他们读一些写现实英雄,友情,冒险,同情心的书。五六年级的孩子,我们可以推荐他们读一些知识类、科幻类、侦探推理类,抒情文学及描写人类命运的书籍。
在谈到与孩子怎样聊书时,蒋老师详细阐述了四个方面:提稍微“大一点”的问题;提稍微“开放一点”的问题;提稍微“生活一点”的问题;提稍微“美感一点”的问题。这也为学校开展读书活动对学生阅读效果的检测提供了有效的借鉴。
曾经听过闫学老师的一句话,“让读书变得象呼吸一样自然”让我感到无比的汗颜。作为语文教师,我深刻地感受到读书的重要性,但是在实际工作中,我却很少读书,总是借口太忙没有时间去读书。不能身体力行,如何让所教的孩子们爱上阅读呢?
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