家庭教育观后感锦集【15篇】
细细品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，在写观后感时，需要有自己独特的视角和思考立场。那么你真的会写观后感吗？下面是小编精心整理的家庭教育观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
家庭教育观后感1
孩子的成长离不开童年，美好的童年造就出心灵善良的人，所以童年对孩子的影响是非常重要的。孩子的童年，像一只小船，承载着天真和快乐。孩子的童年是在家长的陪同下一同造就的，家长是孩子童年的.引领者。家长们不要忽视童年对于孩子的启蒙作用，在玩中学，在学中玩，更加科学适当的带孩子度过重要的童年。希望家长们多陪伴孩子们，这样才可以使孩子们度过一个美好童年。
家庭教育观后感2
我有幸参与了吉林省永吉县家庭教育专家讲座，倾听了赵刚教授《国际视野下的家庭教育》和崔宇教授关于家庭教育方面的讲座，让我对于我的教育事业有了更进一步的相识，也对于家庭教育对于孩子成长成才过程中的重要性，有了更深的体会。关于家庭教育的学习让我真真实切感到家庭教育对于一个孩子成长，成才的重要意义。下面，我就从这次培训给我的感受来谈谈我的一些心得。
一、更新家庭教育观念，促进学生教育开展
先谈谈家庭教育的现状。学生良好行为习惯的形成，必需是良好的学校教育与良好的家庭教育亲密协作的结果。然而，老师们时时会发出这样的感慨——学校辛辛苦苦地教育了一周，难以抵抗家庭消极教育一天。在我们教学实践中不难发觉，当前的'家庭教育方式主要有以下几种类型：A、“望子成龙”型，B、“重视分数”型，C、“顺其自然”型。
究其缘由，家庭教育的超现实性和不相同性是造成“望子成龙”和“顺其自然”的家庭教育方式的主要症结所在。所谓的“超现实性”，是指家长不能正确、客观地对待和教育自己的子女;他们往往对自己的孩子都有一种过高的估价和盼望，时时用邻居、同事、挚友的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。
二、学校教育对家庭教育的指导
只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果。因此，学校要充分利用家长学校和家访，全面指导家庭教育。孩子是造就教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长恒久是他的后盾。在提高家长相识的根底上，采纳统一的内容，统一的标准来进展教育与评价。学校重在“如何做”，家庭重在“怎么做”。学校和家庭亲密协作，以实践为重点，刚好反应，树立典范，找出差距，从根本上克制“教育靠学校包打天下”的被动局面。
经过两天的学习，让我觉得，对于家庭教育，我还有很多学问要学习，但是，从这两天的讲座中，我却学到了许多，我会将所学到学问应用到实际中，身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的子女，我坚信这次家庭教育专家培训的学习是几代人都享不尽的充电之旅。
家庭教育观后感3
俗话说的好，父母就是孩子的榜样和人生第一任老师，孩子正确的“三观”的养成都离不开父母的日常生活中的言传身教；尤其在目前双减政策后，更加凸显了家庭教育的重要性。
这在与孩子的日常相处中，也总结了些许心得：
1、以身作则，不断学习提升自身的素质，做孩子的榜样
2、尊重孩子，家庭教育不是一味的.疼爱，也不是一味的责骂，而是日常相处平等对待，遇事养成沟通的好习惯
3、陪伴孩子，都说最好的爱就是多多陪伴孩子的成长，不错过孩子人生的很多重要时刻
4、要重视家庭教育与学校教育的相结合，需要共同努力营造好的成长环境
家庭教育观后感4
本期主题是以“大家文化”开展家庭幸福教育，传承家庭的文化。通过学习，我更深刻了解，孩子的教育更多来自家庭，一个好的家庭应该有好的家风，良好的家庭教育对一个孩子的成长非常重要。“大家”不是家很大，而是应有大的情怀、好的.家训、良好的环境……在孩子的成长过程中，不能溺爱孩子，也不能让其顺其自然发展，更不能放纵孩子。对于孩子的教育，家长要灵活善变，抓住孩子的特性，控制住自己的情绪，用自己良好的人生观念来引导孩子，教育孩子，影响孩子，时刻督促孩子，促使孩子身心健康发展。身为家长，应以身作则，言传身教，多与孩子一起参加公益活动、志愿服务等，培育孩子乐于助人的健全人格。父母是孩子的第一任教师，教育的成败关键在于家庭、学校和社会的共同协作，俯下身、静下心、教育引导孩子首先养成良好的行为习惯，以“大家文化”开展家庭教育，与孩子共同进步，共同学习，互相信任，只有这样，家庭才会更和谐，孩子才会教育得更好。
家庭教育观后感5
通过《言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用》这期线上公开课，我对家庭里的家训及家风的认知有了更深刻的理解。
在中国传统文化教育当中，现代家庭教育是建立在传统家庭教育里的，古为今用，中国传统文化的方式方法是很值得学习的，其中家训是中国传统文化影响自身一世一生，如何居家自生的重要性，所以作为父母在日常当中要言传身教要在当践行中进行，让孩子养成好的习惯和美德，做一个懂“孝”，懂“礼”，懂“敬”，做一个有价值观的`人。
家风是以家庭文化(家庭的组织性)的个人独特的风格及家庭传统的传承，要让每个家庭有各自的家风。
这节课我学会了要如何教育孩子学会守规矩，父母要坚持守正气，陪元气，化怨气，以身作则，回归到家中要全员商议落实到人，从小步做起，先有家约，要一步步做好家庭建设，建立家训，确立家风，做到真正实践。
家庭教育观后感6
作为家长，我们也是和孩子一样需要不断地成长。不管是从观念上，行动上，认知上都需要与时俱进，来不断地完善自己。
作为父母，我们应该做得是接受个体差异的事实，学会成为研究自己孩子的专家，促进孩子的个性化发展，让孩子去绽放自己独特的光芒。
行动上：父母是孩子的榜样，以身作则，帮助孩子养成良好的习惯。
认知上：我们处于一个信息化的`时代，要认可孩子的能力，或许在某些时候同样的一件事情，孩子做起来比我们更有效，孩子在电子产品的运用上的学习能力和领悟力可能比我们想象地还要快。我们可以通过这些去接近孩子，增进沟通交流，和他们成为朋友。
家庭教育观后感7
听了房娟老师主讲的《第60讲家庭教育方式方法》：
第一、有自由无秩序（骄纵、无视型）
第二、无自由有秩序（专制型）
第三、有自由有秩序（和善而坚定型）
视频中提到的`和善而坚定型最适合用在对孩子教育的方式上。忽视与骄纵往往会让孩子成为一个桀骜不驯、没有纪律及行为与思想偏差而出现过激表现的人。
和善而坚定是我向往的教育方式，对孩子积极、肯定、关心与爱护，尊重孩子的意愿，同时告诉孩子什么是纪律，什么是原则，他们该做什么，不该做什么。
都说父母是孩子最好的老师，虽然做的还是不够好，但在积极、向上引导方面我们应该要不断的自我提升，尽量做到和善而坚定，让我们的孩子身心健康，快乐成长！
家庭教育观后感8
很高兴能够参加此次家庭教育公开课。我对于如何通过家校社共育来守护青少年的健康成长这一话题很感兴趣。
首先，我能理解到守护青少年的健康成长的重要性，青少年的问题有很多，比如说：在学习上有什么问题，人际交往方面的一些问题，还有身心健康，包括孩子成长的家庭的`一些问题，对孩子有影响的，有网络影响的一些问题，等等。问题最多的还是沉迷于电子产品，我们该如何纠正呢？
其次，家庭是孩子人生的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，所以，家庭教育和孩子的身心健康密不可分！孩子放学回家，不要只关心她的作业和成绩，应该先关心她的心情，问问学校发生的一些有趣的事，答应孩子的事情，不能食言。要在孩子面前讲信用，只有让孩子信任你，她才会多听你的话。家长要以身作则，在孩子面前不能老看手机，要多跟孩子沟通，这样才能引导孩子放下电子产品，让孩子有一个温馨健康的生活环境非常重要！
在社会环境日益复杂的市场经济条件下，单纯的学校教育远远不能满足众多学生身心健康发展的需要，必须与家庭、社会携起手来，构架学校、家庭和社会的育人网络。家长是孩子的第一教师，社会是育人的大环境。所以，家校社共育才能培养出更优秀的下一代！
家庭教育观后感9
通过这次观看视频我有以下感悟：爱孩子的表现是给孩子心理上的支持，社会实践中的正能量。我们对爱的涵义不同，总是认为自己做的一切都是为了孩子好，完全不顾及孩子的感受，自己所做的并非是孩子成长中所需要的。当孩子遇到自己能够处理的问题，一定要把这个权利交给孩子。家长对孩子的.爱无私，但一定要有原则，了解孩子的需求。在家庭中父母就是孩子的`榜样，家庭的氛围是否和谐也很重要，一定要让孩子参与其中，日常生活中的的酸甜苦辣也要让孩子体验，让孩子有自己的体会，增加孩子和家庭成员之间的信任、理解，做到相互关爱，相互支持，给孩子爱的品质打下基础，这样既尊重了孩子又鼓励了孩子自身发展。真实的生活既是如此，生活即是教育。
关于在管教孩子上，一定要严格。严格的目标核心是怎样把一个自然人变成一个合格的社会人。这个严格原则上是必须坚持的，因为孩子是一个正在快速成长的未成年人，如果不给孩子立规矩，不接受社会规则，以后孩子就无法适应社会。孩子在生活中有不正确的行为习惯，作为家长一定要及时矫正。谁都不愿受规矩的约束，谁都想自由，而人不能没有制约、规矩，我们就要从小严格要求孩子，家长不可以以爱的名义绑架严格要求孩子的本质问题。作为新时代的年轻人，每位家长对孩子都是无比的慈爱，在日常生活中从自身做起，严慈相济，把孩子培养成当下社会最优秀的小朋友。
家庭教育观后感10
今天有幸观看了吕红霞老师主讲的《特殊孩子的特殊教育》，内心久久不能平静。脑海中不断浮现出几个字符：平凡、苦难、奋斗、辉煌、伟大、珍惜……
我们都是平凡的人，但我们应该学习吕老师不甘心命运的安排，把苦难当作奋斗的阶梯，把苦难当成成功的垫脚石。坚定不移地与命运抗争，最终创造出教育的奇迹。把残疾孩子培养成优秀人才，成就孩子的辉煌和自己教育的辉煌，书写了伟大的教育。正所谓：平凡铸就伟大，苦难造就辉煌。
面对苦难的降临，吕老师没有选择抱怨，相反她选择了感恩。付出巨大努力，克服重重困难，帮助“折翼的天使”达到普通人都很难企及的人生高度。
每个孩子都是上天馈赠的宝石，需要我们去精心雕琢；只有用心、用全力去教育孩子，付出自己全部的心血去教育孩子，才能对得起上天的馈赠。但是我们扪心自问，我们真的做到了吗？答案是我们许多人不仅没有做到，恐怕还差的很远。
请珍惜现在的一切，接纳我们孩子的.缺点，然后反思一下我们自己，说不定孩子的缺点在我们身上也能找到。对孩子多一些耐心和陪伴，为他们（她们）付出是值得的，因为他们（她们）的健康成长承载着我们明天的幸福。
教育是双向的，要育人，先育己。只有我们自己提高了，才能教育好孩子。
家庭教育观后感11
每个孩子都是天使，关键看您有没有一双善于发现的眼睛。
每个孩子都存在着个性的差异，他们都有自己的长处和短处，优点和缺点，我们更多的是在找他们的缺点和毛病，而对他们的优点和长处却关注不够，甚至是置若罔闻。
长时间以来，我们都认为孩子是一张白纸，很多父母就按照自己的意愿给描绘“所谓的未来”，结果通常会画得乱七八糟。
其实，孩子并不是白纸，而是一颗希望的种子，每一个孩子与生俱来都带有独特的基因和密码。每个孩子都是不同的，独一无二的。个体的差异，先天的秉赋，后天的教育等等都造成孩子之间的千差万别。成长过程中只有相对的而没有绝对的快与慢，我们需要耐心地等待孩子的成长！
教育的目的就是让孩子认识到自己的价值，让父母认识到孩子的的价值，并去珍惜它。赏识孩子就是发现孩子独一无二的.价值。孩子的价值是大是小，在哪一个领域他感觉不错，在哪个领域感觉欠佳，这些问题他是从别人，特别是从父母的表扬和批评中得出结论的。
天上漂浮的无数云朵，也没有一朵是重复一致的那样，发育程度，甚至家庭所处的环境都不尽相同，所以很多好的教育经验未必适合每一个孩子，作为家长要接受孩子之间存在差异这个事实对孩子的成长非常有帮助。
对待这些不论是主观因素还是客观因素造成的差异，首先要准确认识、然后冷静对待，帮助孩子尽可能地跟别的孩子把差距缩小，这才是最正确的。
家庭教育观后感12
观看了这一次家庭教育讲座，让我更加如何家庭的建设来教育孩子。
家庭是孩子成长的第一环境，家庭教育是摇篮教育，是一切教育的基础。家庭成员之间的血缘关系注定了家庭教育的情感性和依赖性。这种教育对孩子的影响是润物无声的，也是极其深远的。家庭教育往往影响了孩子的思维方式、价值观、人生观、世界观的形成。家庭教育甚至是终身教育，具有连续性，能贯穿人的一生，有些人到白发苍苍还会记得父母曾经教育过自己的话。家庭教育是全方位教育，父母与孩子之间长期相处，父母能全面掌握和了解孩子的脾气、性格、优缺点等，子女以后的'生活、事业、家庭都会留下家庭教育的烙印。对于孩子的教育，父母有着法定的义务，有着不可推卸的责任，同时，也是父母自我完善和发展的不可或缺的一部分。
在管理孩子的情绪问题，我们作为父母的也一样要控制好自己的情绪来做个榜样，我们作为家长要以身作则，比如说，现在我的小孩已经是五六年级青春期了，我们作为家长的，要从他的内心去感受他自己想表达的意思，不要一味的从大人的角度看待，要重视孩子的内心感受，做孩子的知心朋友，让她觉得你是可以信任的。
还有父母对孩子应该进行积极的语言引导，积极的语言充满爱的力量。对于孩子而言，从小培养正向积极乐观的思维、表达和态度，将获益一生。比如我家孩子在学习的过程中遇到困难或者考试成绩不理想，我们作为父母从来没有责怪她，而是用一些鼓励的语言来引导她，让她知道这不是她生活的全部，让她感受她的生活中充满爱的力量。
反正孩子的教育是与家庭教育分不开的，在通过观看这个讲座后我相信我可以让孩子更加感受到家的爱，父母给她的爱，生活中到处都充满爱。
家庭教育观后感13
家庭生命教育的重要性在于为孩子的生命健康成长提供有效正能量，除了有形的物质能量外，还有无形的.精神能量，比如说父母榜样的力量，家庭的氛围，家风家训，家族的传承等。不论是对哪一个年龄段的人进行生命教育，都应该了解、遵循该年龄段人的生命特点。孩子现在高中阶段，我们还有机会，更应该珍惜这个机会，加强学习，提升自己作为家长的能力 ，用适合孩子年龄特点的教育观念和教育方法，和孩子一起成长，想要孩子有健康的人生，家长必须有健康教育的理念和实际教育操作能力，给孩子做好榜样示范。
家庭教育观后感14
听了房娟老师主讲的《第60讲家庭教育方式方法之五：严慈相济，关心爱护和严格要求相并重》的家庭教育课，了解到家长做为孩子的第一任老师教育及培养孩子的重要性。
什么样类型的家长就会培养出什么样性格的'孩子，所以作为孩子的第一任老师，我们要学会：
1、接纳孩子的优缺点，合理去读懂孩子；
2、陪伴孩子，关注孩子的学习和生活；
3、帮助孩子，不能忽视，不能溺爱孩子，出现问题时，一起和孩子找出原因，分析问题，解决问题；
4、尊重孩子，给孩子空间及自由度；
5、理解孩子，孩子在不同的成长阶段的心理发展特点，作为家长要理解和接纳。
家庭教育观后感15
今天听取了首都师范大学教育学院教授徐勇，北京市西城区学生活动管理中心主任、教授王小慧给我们带来的“言传身教：中国传统家庭教育内容与方法的传承与运用”的公开课，受益匪浅，谈几点感想：
言传身教是中国传统家庭教育内容与方法的传承与应用。中国传统家庭教育注重“孝”和“礼”，以家风、家训的形式来完成，父母则是家风、家训建设的主体。在言传身教的家庭教育过程中，父母应以赏识、肯定和鼓励为主，以约束、批评为辅。积极寻找孩子身上的闪光点，肯定孩子微小的进步。在孩子犯错时，多点耐心，循循善诱，帮助改正，不要过度苛责。良好的家庭教育不是一蹴而就的，需要循序渐进的积累才能完成。
家庭教育公开课观后感4
好的生活是好的教育，坏的生活是坏的教育。每个人都是在生活中长大，和睦的家庭关系是否幸福决定孩子的`良好成长环境。积极丰富多彩的生活是影响孩子一生发展的要素。家庭是孩子的第二成长课堂，温暖而有力的家庭关系支撑会助力孩子成长中学会如何处理自身与外界的关系。另外生活实践有助于孩子良好品德的形成。给孩子分配劳动任务让她从实践中体验生活感悟生活，养成有条理的思维品质有助于学习。培养孩子养成热爱家务劳动的好习惯“力所能及”“持之以恒”有助于增强孩子的责任心。三代人的互动才是完整的家庭教育，家庭教育以父母为主长辈主动参与。好的教育要父母和孩子相互学习相互成长，与孩子一起创造美好生活，一起学习一起成长。
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