当前位置:范文派>报告体会>心得体会>风筝读后感

风筝读后感

时间:2023-11-09 18:39:54 心得体会 我要投稿

风筝读后感

  认真品味一部名著后,你心中有什么感想呢?现在就让我们写一篇走心的读后感吧。你想好怎么写读后感了吗?下面是小编帮大家整理的风筝读后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

风筝读后感

风筝读后感1

  周三一天没课,也没有备课任务,看了一本书——《追风筝的人》——阿米尔和哈桑的故事,被阿米尔和哈桑的真挚友情吸引,但在哈桑被造成一生的痛时,阿米尔选择了逃避,从此阿米尔背上了心灵包袱。为了摆脱包袱,阿米尔设计赶走了哈桑一家,接接着苏联入侵阿富汗,随爸爸移民到了美国,沦为普通工人的爸爸和阿米尔关系已经非常融洽,阿米尔爱上了一位阿富汗前将军的女儿,父亲去世前,给阿米尔提了婚,阿米尔和这个将军的女儿顺利结了婚,父亲最好的朋友临死前,给阿米尔发来了信息,让阿米尔回到巴基斯坦完成救赎,阿米尔回到阿富汗,接回了哈桑的儿子——索拉博,哈桑已经去世了,阿米尔也同时知道了哈桑是他的同父异母的兄弟。

  从此,索拉博跟随阿米尔定居到了美国,但是索拉博相当冷淡,终于在一次放风筝的过程中,我利用哈桑最熟悉的猛升猛降战术,割断了对放风筝,这时索拉博的'眼里已经放出了光芒。

  《追风筝的人》讲了童年的友情,心灵的包袱,战争对祖国对人民的侵害,以及最终的救赎,很人性的一本书,看完之后内心唯有“救赎”。

风筝读后感2

  看前半部分的时候,我好几次看不下去,阿尔米的懦弱和对待哈桑某种扭曲的心理,让我深深的为哈桑感到悲哀,想把书给扔了不看。

  直到他开始寻找哈桑的儿子并开始为之改变的时候,我才真正有了看下去的动力。人一旦犯了错误,似乎有三种选择方案,一是逃避,把这个错误永远的压在心里,任其发酵,但似乎结局并不美满,那就是每每午夜梦回时,都会受到良心的谴责,随着时间推移,这份谴责会越来越深;二是把它不认为是一个错误,把世界上所有的人都变成自己这样的人,但这根本就是不可能的',只会让自己变得更加疯狂,更加痛苦;三是把这个错误纠正过,尽自己最大的可能把原本弯的道路纠正过来,这也许会很艰难,但至少能让良心受到安慰,自己能一夜好眠,这也是唯一能让自己重新变成好人的道路。

  战争受苦的永远是那些最底层的人民,而伤害最大的则是那些还没来得及长大的孩子,他们没有自我保护能力,没有形成完整的人格,时常面对人性的丑陋,却很难碰到原本和平世界里h的善良,当他们觉得世界都是黑的时候,他们要么选择死亡,要么选择成为黑暗中的一份子。

风筝读后感3

  《追风筝的人》这是一本令人震撼的小说,看完后也让我有很多感想,其实,我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝,它可以代表亲情、友情、爱情,也可以是正直、善良,诚实,追风筝的人读后感。

  对阿米尔来说,风筝隐喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起,成为两幅相似的画面:广漠的天空,雪花飘落,空气寒冷而清澈,追风筝的孩子们欢笑着奔跑,追逐飞逝的光影,读后感《追风筝的人读后感》。这一幕在不同的地域,不同的两代人之间反复地上演着,但每一次的重复之间,生活都发生着剧烈的变化,这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色,从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

  在书中,情感不仅仅是亲情,不仅仅是友情,只要是能够沉下心来阅读的人,都会被其中直指人心的情感打动,也会从中折射出自己曾经有过的`心绪,比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿,以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的冲动……这样的情感没有任何的虚伪做作,是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应,是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀,将人性的真实刻画得近乎残酷,却又毫不哗众取宠。

风筝读后感4

  凌晨3点半,我看完了《追风筝的人》。我很感谢作者写了一个美好的结局,正如他在《灿烂千阳》一样,这是我喜欢他的书的主要原因。他是一个善良、乐观、敏感、细腻的好人,正如小说中的阿米尔。我真的不喜欢那些看似理性实则冷酷的作者,那么冷冰冰地揭开一道道伤疤,毫无同情之心。

  我敬仰父亲的伟大人格,虽然他曾经有过一点点小错;我为哈桑的“为你,千千万万遍”而流泪;为阿米尔的软弱、自私而叹息;为索拉博的悲惨命运而心痛;为索拉雅最终遇见了阿米尔这样的开明善良的阿富汗男人而庆幸……

  对于阿富汗的苦难作者没有在《灿烂千阳》里写的多,但也涉及了军队的愚昧、残暴,更多的是作者对于传统阿富汗文化的珍爱。即使如此,和平状态下的传统阿富汗文化还是显得太束缚人们的心灵,太不平等,其实还是对女人的.太冷漠,在那样的社会,女人从来没有被当作人。

  对于军队,我在想是不是有脸谱化的描写?也许吧,想想我们的红卫兵。人的本性就是动物,只有受了教育、加强修养、努力向善才能具有人性的光辉,否则具有现代科技文化的人比动物更加残忍。

风筝读后感5

  用了许久的时间来看完这本书,却不敢用许多时间来感悟。书中的细节狠狠地刺痛着我的某根神经,许多情绪相似得让我不敢轻易触碰。

  阿米尔用一个时期来犯错,用一个时期来勇敢。那曾经埋在心底时常让他发疯的罪行像雪球一样越滚越大,表面的忽视并不能掩饰它的存在。为此,他踏上故国寻找儿时为他千千万万遍追风筝的人,决意救赎。但阿米尔不知道他极力想讨好、想了解的爸爸也在进行着自己的救赎。

  父亲不温柔,也不懂什么是爱。当他垂垂老矣,我们蓦然发现他是那般疼爱着阿米尔用尽最后的力气打扮自己独自去帮阿米尔提亲。他又是那般痛苦,对于哈桑他亏欠让他终身难以释怀。

  而哈桑呢,他是平凡且善良的存在,一切故事都与他有关,但他不过是一个玩伴、一个追风筝的人、一个忠心耿耿的可怜人、一个被赶出家的仆人,也是一个被寄存了许多人愧疚之心的阿富汗扎哈人

  这部深刻的.作品像一颗种子,现在的我并不能在人物间建立多么复杂的关系从而得出结论,我只看见它在我心底发了芽。那个追风筝的人是谁?他究竟是为了追什么?我们也许都是那个追风筝的人,我们应该善待所有的他,救赎之路夹杂了太多无济于事的自我忏悔而别人却未必知道。

  所以,善良且温柔地活着,不然就多些智慧吧!我这样告诫自己。

风筝读后感6

  公司楼下开了一个书店,每天中午的休息时间我就去翻翻书。

  《追风筝的人》是朋友在BLOG上推荐的,她说看了欲罢不能,激起她了解阿富汗的冲动,于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。

  第一本我已经读完,第二本读到一半,有点读不下去了。作者的语言太贴近生活,两本书很相似。

  其实读完第一本,我感受颇多,两个阿富汗小孩一起长大,其间经历了太多我们想象不到的事情,这些故事激发我思考“朋友的真正含义”。书中真挚、细腻的语言十分生活化,让我读起来很流利;但故事却很是沉重,读完让人忧郁,也许作者就是想让读者了解阿富汗人性中抑郁产生的原因。

  书中男主人公对儿时伙伴的感情,从愧疚,自责,到了解真相后冒着生命危险面对过去自己懦弱的一面,主人公的心路历程与故事的情节一起跌宕起伏。

  第二本书还没读完,感觉两本书的情节很相像,只不过是刻画了两个女性的成长经历,也不知道是译者的'原因还是作者刻意的结果,书中一些场景的描写都十分的相像。弄得人经常把两本书的内容混了一起。

  总之,两本书让我了解了阿富汗这个陌生的国度,了解了那儿人们的生活习性,经历的灾难和他们顽强的求生精神。

风筝读后感7

  《追风筝的人》这是一本令人震撼的小说,看完后也让我有很多感想,其实,我们每个人的心里都应该有一个属于自己的风筝,它可以代表亲情、友情、爱情,也可以是正直、善良,诚实。

  对阿米尔来说,风筝隐喻他人格中必不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。小说开头和结尾重叠在一起,成为两幅相似的画面:广漠的天空,雪花飘落,空气寒冷而清澈,追风筝的孩子们欢笑着奔跑,追逐飞逝的光影。这一幕在不同的地域,不同的两代人之间反复地上演着,但每一次的重复之间,生活都发生着剧烈的变化,这幅画面也随着主人公命运的变化被不断染上新的颜色,从孩童天真的视野堕入世事变迁的悲哀之中。

  在书中,情感不仅仅是亲情,不仅仅是友情,只要是能够沉下心来阅读的人,都会被其中直指人心的情感打动,也会从中折射出自己曾经有过的心绪,比如伤害别人时的快意和犹疑;危机关头的懦弱无助;亲人面临危险时的慌乱无措;爱情乍到时的浮躁不安;失去亲人时的悲伤孤独;应该担当责任时的自私推诿,以及时常涌上心头的自责、自卑和赎罪的'冲动这样的情感没有任何的虚伪做作,是一个人在面临变化的那一刻来不及思索的真实反应,是一个人在夜深人静时最私密的扪胸自问。胡赛尼的笔犹如一把尖利的刻刀,将人性的真实刻画得近乎残酷,却又毫不哗众取宠。

风筝读后感8

  早上听书的时候,点开的是《追风筝的人》,这是一部很早就听过的书,但一直没有去看过,只知道大家对它赞誉有加,而我还一直以为是本散文书,今天一听才知道是小说。

  花了半小时听完之后,最大的感触就是五味杂陈。

  书中说的是两个身份悬殊的小伙伴,他们一起长大,一起放风筝,不同的是其中一个是少爷,一个是仆人。仆人哈桑对少爷拉米尔是唯命是从,为了他什么都愿意去做;而相反的,拉米尔则更为懦弱一些,看到哈桑为他捡风筝被打,却选择了无视与逃跑,后来甚至要父亲把哈桑赶走,因为他无法正视自己内心的`自责。

  后来因为战争,拉米尔和父亲达到了国外,只到有一天他重新回到家乡,得到哈桑已经去世了,而他的真实身份,其实是拉米尔同父异母的弟弟。

  因为愧疚与赎罪,拉米尔把哈桑的儿子带回了家,就像哈桑曾经守护他一样保护着那个孩子。

  在这本书中,我被哈桑的真诚与朴实所打动,可我们每个人内心似乎都会有像拉米尔那样的懦弱与自私在作祟,好在知道真相的拉米尔终于选择了勇敢面对,这也是对于我们的一种启示。

  每个人都有可能会因为胆小或者其实一些内在的因素选择做了懦弱的事,其实最为受伤与备受谴责的还是自己,而最终能够救赎自己的还是自个本身的选择。

风筝读后感9

  这是一部扣人心弦的感人之作,读之,让我懂得一个人撒谎并不可怕,可怕的是撒谎的人从不感到羞愧,甚至认为理所当然;读之,让我理解在家庭和友谊、背叛和救赎之间该何去何从……它带给我的感触远远超过了所有我看过的小说加起来的。

  阿米尔--小说的主人公,虽然他也曾懦弱过,害怕过,甚至为此伤害到对自己最好的朋友。但是最终他战胜了内心,战胜了自己,我想他会成为他的爸爸心目中所希望的那样,做一个真正的男子汉。哈桑,一个低等的下人,一个生来就被人取笑的人,一个可以任人打骂的仆人(要知道在那个年代的等级观念还是很高的)。可是,相对很多所谓的上层人来说他又是那么的高贵,不可侵犯。他的那句“为你,千千万万遍!”即使至死也从未违背,也让我为之肃然起敬!阿米尔的爸爸,是一个典型的阿富汗人,虽然年轻时犯过错,可是,他终其一生,都在为其赎罪,即使为了不相干的人付出生命,也从不却步…他们都是可爱的人。他们热爱生养自己的.土地,即使在那时已满目疮痍,也无时无刻的不在牵挂着。我们都知道阿富汗现如今还存在各种各样的问题,可是,我相信一切都会过去,因为和平的脚步势不可挡!

  在这部感人至深的小说里面,风筝是象征性的。它既可以是亲情、友情、爱情,也可以是正直、善良、诚实。其实,每个人心中都有一只属于自己的风筝,它引领着我们不断翱翔;它带领我们走出心中的牢笼,直至完全光明!

风筝读后感10

  看完这本书,心情是失落的,感伤的。关于友情,关于爱情,关于亲情,都写得很细腻,很感人。哈桑被迫害的时候,阿米尔没有挺身而出,一颗罪孽的种子就深深埋进了他的心中,后来阿米尔撒谎将阿里和哈桑赶出家门,再到哈桑被当街枪决,最后作者战胜软弱的'自己,不远万里从美国奔赴支离破碎的故乡,完成自我的救赎。回到故乡,回忆起与哈桑,与父亲的种种温暖,阿米尔那颗种子似乎发生了一些变化,至于什么时候变的?或许是在他得知自己与哈桑是同父异母的兄弟,又或是久久压抑在他心中队哈桑的愧疚感,这使得他重新找回了最原本的自己。我们一生中谁能保证自己不会犯错,人生就是不断试错,后悔,救赎,改变的一次轮回。

  父亲之与阿米尔是神圣的,他小时候生性怯弱,不得父亲欢心,这其实也是导致他在哈桑最需要他的时候未能站出来的原因。是性格使然,根本来讲是整个成长过程中对他人性的塑造。而后期因战争,他与父亲逃难到美国相依为命,那段时光,他获得了父亲的爱与关注,这时的阿米尔性格再次发生了改变,他变得温暖并仁爱,自我救赎是必然的结果。

  为你,千千万万遍,这时间若能遇到一个这样对你的人是幸运,要好好珍惜。就如作者说的也许每个人心中都有一个风筝,无论它意味着什么,让我们勇敢地追。

  不得不提的是,本文的翻译特别棒,语句流利,符合中国人的阅读习惯,是我到现在为止,读的翻译最好的一本书。

风筝读后感11

  又迎来了一个寒假,在这次的寒假生活里,我阅读了一本非常有意义的书——《追风筝的人》。

  这本书是美国作家卡勒德·胡塞尼的第一本小说《追风筝的人》,这是一个关于爱、恐惧、愧疚、赎罪的故事。

  美丽的故事都是悲伤的,这部小说以十九世纪七十年代的阿富汗和之后的美国为社会背景,讲述了一段没有前景的友谊,一个令人心碎的故事。

  风筝,一个用棉纸、胶水和竹子做成的玩具,却始终交织着亲情、友情、爱情。在主人公阿米尔的眼里,这也是曾经一度能弥补父亲与自己的.关系的鸿沟,但也因为自己的懦弱,他背叛了那个追风筝的人,那个有着兔唇的人,那个竟然是自己同父异母的弟弟的人——哈桑。为你,千千万万遍。这句话是多么的熟悉,这是仆人哈桑与小少爷之间的承诺,也是一段不可告人的友谊。阿米尔和他父亲早已明白,是该离开的时候了。也许会有些痛苦,但生活会继续。两人相离,走向了各自的人生轨道。二十年后,哈桑在塔利统治之下死去,而已经事业有成的阿米尔在得知父亲的罪行和惊人的秘密——哈桑和自己是兄弟后,他带着自己和父亲的罪行赎罪般的努力,终于找到了哈桑的儿子,而阿米尔,也第一次像个男子汉一样,在残酷的统治现实中,找寻回自己二十年前未能拥有的勇气。

  也许每个人心中都有一个风筝,无论他意味着什么,我们也要勇敢地去追求。

风筝读后感12

  当很多人都在推荐这本书时候我就很好奇这本书写的是什么,为什么那么多人推荐。追风筝的人,代表着什么意思呢?带着疑问我翻开了这本书。

  追风筝的人,我终于明白了追风筝的人是什么意思了。虽然译后记里写到:对阿米尔来说,风筝隐喻他人格中不可少的部分,只有追到了,他才能成为健全的人,成为他自我期许的阿米尔。但我更愿意简单的认为,追风筝的人指的就是哈桑,那个陪他一起成长一起放风筝,每次为他追到风筝,在他夺冠那次不惜受辱都要保护那个蓝风筝的'哈桑,那个被他背叛的哈桑。风筝,是他童年最美好的回忆前的坦陈与包容,婚后无子也坚守的婚姻,已经完全不是阿富汗人的作风,也自由了,也幸福了。虽然有些人说作者在后面有着浓浓的拜美情绪,但面对自由和平的美国和枪弹尸体的阿富汗,我想,作者并不是在拜美,只是对美好生活的一种向往,阿富汗的天空能再飘着那么多自由的风筝,让他重新回到那个中的故乡。

  也许每个人心中都有一个风筝,无论他意味着什么,让我们勇敢地追。

风筝读后感13

  追风筝的人一部扣人心弦的感人之作,读之,让我懂得一个人撒谎并不可怕,可怕的是撒谎的人从不感到羞愧,甚至认为理所当然;读之,让我理解在和友谊、背叛和救赎之间该何去何从。它带给我的感触远远超过了所有我看过的小说加起来的。

  阿米尔——小说的主人公,虽然他也曾懦弱过,害怕过,甚至为此伤害到对自己最好的朋友。但是最终他战胜了内心,战胜了自己,我想他会成为他的心目中所希望的那样,做一个真正的男子汉。哈桑,一个低等的下人,一个生来就被人取笑的人,一个可以任人打骂的仆人(要知道在那个年代的等级观念还是很高的)。可是,相对很多所谓的上层人来说他又是那么的高贵,不可侵犯。他的.那句“为你,千千万万遍!”即使至死也从未违背,也让我为之肃然起敬!阿米尔的爸爸,是一个典型的阿富汗人,虽然年轻时犯过错,可是,他终其一生,都在为其赎罪,即使为了不相干的人付出生命,也从不却步,他们都是可爱的人。他们热爱生养自己的土地,即使在那时已满目疮痍,也无时无刻的不在牵挂着。我们都知道阿富汗现如今还存在各种各样的问题,可是,我相信一切都会过去,因为和平的脚步势不可挡!

  在这部感人至深的小说里面,风筝是象征性的。它既可以是亲情、友情、,也可以是正直、善良、诚实。其实,每个人心中都有一只属于自己的风筝,它引领着我们不断翱翔;它带领我们走出心中的牢笼,直至完全光明!

风筝读后感14

  初读这本书,觉得作者塑造的哈桑这个人物有点蠢,尽管阿米尔少爷背叛了别两年,根据老师的要求,我再一次十分不情愿的拿起这本这本书,可是第二次读时,却有了一种不一样的感受,书中的哈桑并不是我所认识的那个哈桑了,而是一个心思纯洁,内心无比干净的人。

  时别两年,根据老师的要求,我再一次十分不情愿的拿起了这本书,可是第二次读时,却又了一种不一样的感受,书中的哈桑并不是我所认识的'那个哈桑了,而是一个人心思纯净,内心无比干净的人。

  在一场风筝比赛后,哈桑受到了阿塞夫等人的殴打和侮辱,而正在找哈桑的阿米尔正看到了这一幕,可她却以为自己的胆怯和懦弱不敢站出来帮哈桑,而哈桑出来后恰好看到了阿米尔,他知道了这一切,阿米尔的内心分非常的自责与痛苦,他用一切办法来干哈桑走,以免自己看到哈桑后饱受内心的煎熬。最后,哈桑和阿里走了,过了好多年,他们都长大了,可是在给阿米尔的信中却并没有显现出来半点的生气,反而说自己是阿米尔最忠实的朋友。

  哈米尔让哈桑做的事情他从来没有反抗过,反而在阿米尔用石榴打他时,他也只是伤心的哭而已,并没有还手。

  心思纯净的人,在考虑事情的时候,永远都是最后考虑自己,他们不懂的伤害别人,更不懂得为什么要伤害别人。现在的社会,有一些人为了有一个更好的职位,甚至不惜去伤害那些无辜的人。

  现在,我作为一名学生,应该以哈桑的品质为标杆,做一个内心纯净的人,当一个心地干净的人。

风筝读后感15

  一个好的作家,总是把各种细节描写得特别吸引人。最吸引我的,每次都是阿米尔的心理描述。

  追风筝的人,每个人都在追风筝。表面上,是在指哈桑在风筝大赛时是追风筝的人,是为了不起的高手。风筝还代表着哈桑和阿米尔的'感情,他在追逐风筝的同时,其实是在追逐情谊。

  阿米尔和他的爸爸,一生也都在追风筝,他们则追的是内心的救赎。爸爸对阿里和哈桑的愧疚,所以,他在不停地做着慈善来弥补愧疚。阿米尔,追风筝晚了一些,虽然一直在内心自责着,但是另一方面他又会为当年为哈桑做的行为找借口。一直到确定要解救索拉博的时候,他才开始,真正地追风筝,内心的挣扎才真正地像风筝一样高飞,得以解脱。

  结局,是我想看到的,我更想看到的,其实是哈桑也能活下来,能亲自听到阿米尔公开承认他们的感情,不然,哈桑内心其实也一直困惑难过吧。最后希望索拉博可以和阿米尔敞开心扉,开心地生活下去。

  喜欢哈桑,单纯,为友情而战。喜欢阿米尔的爸爸,虽然犯过错,但是他是一位真正的汉子。喜欢阿米尔的妻子,她是一个善良的敢做敢当,敢爱敢恨的女人。

【风筝读后感】相关文章:

《风筝》说课稿11-02

《风筝》教案10-09

《理想的风筝》读后感04-24

《追风筝的人》读后感06-23

追风筝的人读后感06-08

(精选)追风筝的人读后感08-21

《风筝》大班教案04-01

风筝教案最新03-28

风筝教学反思10-28

《风筝》教学反思10-19