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《让我们学会合作》教学反思

时间:2024-11-16 09:51:06 教学反思 我要投稿
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《让我们学会合作》教学反思

  实践前反思:

《让我们学会合作》教学反思

  《让我们学会合作》是北师大版版三年级上册的课题3,它通过一些事例,让孩子们知道合作的重要性,并在实践活动中学习与人合作的方法,体会与人合作的乐趣。

  实践中反思:

  反思我研磨的课堂,看到了我的误区:

  一、忽略学生。在备课的时候,我以为学生平时经常有合作的活动,在上课时一定很快地跟上我的节奏,完成相应的内容。结果,在上课时,有些孩子在提炼语言的时候,有时未能准确地表达自己的意思,或者说,没能把本课的精髓精确地用流畅的句子表达出来。需要老师及时地提醒。

  二、急于求成。在学生的合作活动中,我担心四十分钟不够用,因此,学生合作活动的时间稍微少了点,造成有些小组不够时间完成内容。

  实践后反思:

  经过努力,我为孩子们创设充满童趣的思品课堂:

  一、播放精彩录像,引出课题。

  在讲新课前让学生先看视频,可以引发他们学习的兴趣,调动他们参与学习的积极性。然后让学生谈谈不同的感受,再让学生说说自己身边有关的合作经历。指导学生分析生活中的事例,可以让他们初步懂得合作的意义。

  二、游戏体验合作,分享提升认识。

  让学生在游戏中通过对比、交流发现合作成功的条件,找出合作不成功的原因。以此起到互相交流和自我教育的目的。通过游戏,提升学生对合作的认识,提高他们合作的能力,让他们感受合作的快乐。在活动中,让课堂教学能真正活动起来,培养学生探究合作的精神。进一步深化主题,让学生体会到合作的重要性,学会合作的技能。

  三、课外实践活动,以品德引导行为。

  让学生以小组为单位合作动手做花环,把这个活动主题延伸到课外,真正达到品德的教学目的。

  四、激励及时到位,诱发情感乐趣。

  成功更是成功之母。老师创设民主、和谐的学习氛围。课堂上,老师那充满激励的目光、语言,能激励孩子们充满自信地学习。

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