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中班数学教案:小羊过桥教案及教学反思

时间:2024-03-16 11:44:12 教学反思 我要投稿
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中班数学教案:小羊过桥教案及教学反思

  作为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的任务之一,对学到的教学新方法,我们可以记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是小编精心整理的中班数学教案:小羊过桥教案及教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班数学教案:小羊过桥教案及教学反思

  教学目标:

  1、了解顺数、倒数、数序和接着数的实际运用,学会使用各种数数方法。

  2、在数数活动中培养幼儿数数的兴趣和能力,逐步训练逆向思维。

  3、探索、发现生活中的多样性及特征。

  4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  教学准备:

  认知准备:幼儿会顺数和倒数

  材料准备:磁性教具、涂涂圈圈

  重点和难点:

  能根据所给物体的实际情况,选用不同方法数数

  教学过程:

一、观察数数

  1、出示5只篮子,让幼儿数数。再放上5只篮子(有的上面有萝卜),一共有几只篮子?

  2、讨论:在刚才的数数中,我们用了哪些数数方法?

  小结:我们用了顺数、接着数的方法。开始数数可以顺数、当再添上同种东西时,我们可以用接着数的方法数出总数,所以各种数数方法可以根据不同的情况进行选择使用。

  二、小羊过桥

  1、这是一座怎样的桥?桥上的数字两边也一样吗?

  2、这桥上的数字表示什么?(表示桥上的台阶一共有多少)

  3、幼儿和老师一起帮小羊过桥(上去:1—2—3—4—5—6—7—8—9—10,下去:10—9—8—7—6—5—4—3—2—1)

  4、提问:我们在帮小样过桥时用到了那些数数方法?是在什么地方用到的?

  5、老师提问:小羊走到第6阶台阶时,它累了,想休息?请幼儿来放小羊的位子,提问:小羊刚才什么地方休息?这个数数方法叫什么(数序)

  小结:我们今天运用的各种数数方法,帮助小羊过桥。这些方法我们可以根据不同的情况进行选用,我们掌握了,能给我们的生活带来许多方便。

  三、小动物过桥

  幼儿每人一份操作材料,剪下桥和动物,进行操作摆弄巩固各种数数方法。

  教学反思:

  数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

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