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分蛋糕幼儿园教案
作为一名教学工作者,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家整理的分蛋糕幼儿园教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
分蛋糕幼儿园教案1
活动目标:
1、尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整体大于部分。
2、产生探究的兴趣,提高思维的灵活性。
活动准备:
1、动物卡片四个。
2、画有蛋糕图案的三角形、正方形、长方形纸片若干,剪刀。
活动过程:
一、过生日
1、以小兔过生日的话题,引出活动,今天小兔过生日,妈妈为他准备了大蛋糕,准备招待客人。
2、出示另一个动物小羊,提出切分蛋糕的任务。
二、分两份
1、请幼儿为小兔、小羊分蛋糕,要求两份一样大。
2、幼儿分组尝试为它们分蛋糕。
3、展示幼儿切分的结果是否分成了两份,用比较的`方法确定两份是否一样多。
4、引导幼儿讨论有没有不同的分法。
5、幼儿观察并思考部分与整体的关系:整个和分开的半个蛋糕哪个多?半个蛋糕又是整个蛋糕中的多少呢?
三、分四份
1、出示另外两只动物,请幼儿数一数,一共有几个朋友。要是四个朋友在一起过生日应该怎样分蛋糕呢?
2、提出新的活动要求:把不同形状的蛋糕纸片分给四只动物,每份一样多。
3、各组幼儿用剪刀割不同形状的蛋糕,鼓励幼儿动脑筋尝试不同的分法。
4、展示个别幼儿的操作结果,请幼儿说一说自己的操作方法,找一找有没有不同的分法。
5、师幼为小兔唱生日歌,结束活动。
分蛋糕幼儿园教案2
[活动名称]:
过生日,分蛋糕。
[活动目标]:
培养幼儿团结友爱,和谐相处,分享礼物;启发幼儿发散思维,增强幼儿想象力,促进幼儿发展创造力。
[活动模式]:
室内活动。
[活动教具]:
四副生日蛋糕模具一套。[活动歌曲]:祝你生日快乐。
[活动过程]:
一、活动准备:
幼师:小朋友,你们知道你是什么时候出生的吗?幼儿甲、乙、丙、丁举手回答自己出生日期。幼师:小朋友,你们知道过生日时,要唱什么歌吗?幼儿戊、己回答:唱祝你生日快乐!幼师:小朋友,过生日时还要干什么呢?幼儿庚回答:吃蛋糕。幼师:对。今天,我们就来给小朋友过生日。好不好?幼儿答好。
二、引入活动:
幼师放“祝你生日快乐”歌曲。让幼儿在快乐的歌曲中参加今天的'活动。幼师拿出生日蛋糕模具。幼师:全班分为四组。每组选出一名小朋友,上台参加今天的活动。四名小朋友分别组装四种不同味道(草莓、柠檬、菠萝、巧克力)的蛋糕。组装蛋糕后,插上蜡烛,打开蜡烛开关,放响“祝你生日快乐”歌曲。先让小朋友评价谁组装的快、好,推选优胜者。然后,引导小朋友如何和其他小朋友分享自己组装的生日蛋糕(启发幼儿发散思维,增强幼儿想象力)。四名小朋友按照自己想法,去分发蛋糕(促进幼儿发展创造力)。
三、活动小结。
1、表扬蛋糕组装最快、最好的小朋友;
2、引导小朋友会和其他小朋友分享生日礼物。
3、会创新分发生日蛋糕。
分蛋糕幼儿园教案3
活动目标:
1.尝试将五个蛋糕分给两个小朋友,找出所有的分法。
2.愿意与同伴合作,互相分享不同的分法。
3.培养幼儿比较和判断的能力。
4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动准备:
玩具小蛋糕,盘子,记录纸,笔
活动过程:
一、回忆绘本故事
教师和幼儿一起回忆绘本故事《蛋糕长大啦》,并创设分蛋糕的情境。
教师:绘本里的佳佳上一次蛋糕没有做成功,可这一次她的蛋糕做成功啦!一共做好了5个小蛋糕。刚好,佳佳的好朋友琳琳和小茂来找佳佳玩,佳佳准备把这五个蛋糕全都分给琳琳和小茂吃,你们能帮助佳佳来分蛋糕吗?
二、操作实物进行分解
1.幼儿自主分解,记录自己的分法。
师:请小朋友自己试着将蛋糕分给琳琳和小茂,看看有哪些不同的分法?
2.集体分享自己的.分法。
师:请小朋友说说你有哪些不同的分法,看看大家的分法一样吗?
3.比较不同的分法。
师:有的小朋友有两种分法,有的小朋友有三种分法,那你们是怎么分的?
三、梳理经验
1.将所有的分法罗列,请幼儿寻找规律。
2.再思考还可以怎么分?如何分才不会漏掉?
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