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幼儿园小班语言活动《三只小猪的故事》

时间:2024-07-09 15:02:00 教案 我要投稿
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幼儿园小班语言活动《三只小猪的故事》

  活动目标:

幼儿园小班语言活动《三只小猪的故事》

  1.通过故事视频以及故事盒子的串演,能理解故事内容。

  2.积极主动的学说“大灰狼”与“三只小猪”的对话,并开动脑筋想出帮助三只小猪打败大灰狼的办法。

  3.喜欢听故事,体会故事的趣味性。

  活动准备:

  1.故事视频(即微课);

  2.故事盒子。

  活动重难点:

  能理解故事内容,积极主动的学说“大灰狼”与“三只小猪”的对话,并开动脑筋想出帮助三只小猪打败大灰狼的办法。、

  活动过程:

  一、谈话导入,引起幼儿兴趣

  教师出示三只小猪一家的图片,分别说明角色身份,请幼儿猜猜会发生什么事情?

  二、欣赏故事,启发幼儿

  1.教师播放故事开头,提问:这三只小猪和猪妈妈他们怎么啦?为什么要哭呢?(离开妈妈,要都独立生活);你们觉得三只小猪会盖个怎样的房子?

  2.教师依次引导幼儿观看视频,理解故事内容

  (1)三只小猪在干什么?(盖房子)大猪/二猪/三猪盖的是什么房子?(稻草房子/木头房子/砖头房子)你觉得谁的房子最坚固?为什么?

  (2)三只小猪高兴地住在自己盖的房子里,他们又会发生什么事情呢?我们接着往下看。

  (3)你们看,发生了什么事情?(大灰狼把老大的房子吹倒了)

  教师边播放故事边提问:大灰狼凶恶地会对老大说什么呢?老大会说什么呢?请幼儿学说对话。

  (4)你们看,又发生了什么事情?(大灰狼把二猪的房子吹倒了)

  教师边播放故事边提问:大灰狼凶恶地会对老大和老二说什么呢?老大和老二会说什么呢?请幼儿学说对话。

  (5)教师边播放故事边提问:大灰狼凶恶地会对三只小猪说什么呢?三只小猪会说什么呢?请幼儿学说对话。

  (6)这一回,大灰狼有没有把三猪的砖头房子吹倒呢?为什么吹不倒呢?(结实、牢固)

  3.教师和幼儿一起用故事盒子讲述故事。

  4.组织幼儿讨论,积极动脑帮助三只小猪想办法打败大灰狼。

  (1)大灰狼吹不倒三猪的砖头房子,吃不到三只小猪,气坏了。他会想什么办法进房子去吃三只小猪呢?幼儿讨论讲述。

  (2)请你们帮助三只小猪想办法,怎样来对付大灰狼呢?幼儿讨论讲述。(3)教师讲述故事结尾。

  三、教师总结

  三只小猪真聪明,大灰狼再也不敢欺负他们了,我们拍拍手表扬一下他们。

  延伸活动:

  阅读区:将故事盒子投放在阅读区,幼儿们可以进行角色扮演。

  (一)活动目标:

  (二)活动准备:

  1、大图书一本

  2、延伸活动

  你们喜欢这三只小猪吗?那回家后请你们把这个故事讲给你们爸爸妈妈听,好吗?

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