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六年级安全教育教案

时间:2022-11-17 09:25:08 教案 我要投稿

六年级安全教育教案

  作为一名教职工,时常会需要准备好教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编为大家收集的六年级安全教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级安全教育教案

六年级安全教育教案1

  目标

  1、自觉遵守社会交往中人际交往的基本原则,学会与他人交往

  2、掌握一些与人交往和协调关系的技巧

  3、感受与人交往的重要性

  重点人际交往的基本原则

  难点人交往和协调关系的技巧

  教学过程

  活动一:小学的故事

  学生扮演小雪,讲述小雪的故事

  学生讨论:为什么同学们不愿和小雪交往呢?

  学生谈感受

  交往能力被视为一种重要的生存能力,也是未来人才的必备之一,每一个成功的人一定是善于交往的人。

  活动二:交往有妙招

  表演情景剧《小丽的故事》

  安排学生表演事先排练好得情境,为什么大家都喜欢和小丽交往呢?

  当朋友需要帮助的时候,她是怎样做的?

  当朋友生病的时候,他是怎样做的?

  当遇见新同学的时候,他是怎样做的?

  当朋友把他的作业本弄脏了,他是什么态度?

  (1)分组讨论以上问题,并相互交流'

  (2)学生谈谈自己是如何与人交往的?

  活动三我懂交往

  1、让学生了解人际交往的.五大原则

  2、懂得怎样与人交往,提高人际交往能力

六年级安全教育教案2

  教学目标:

  1、让学生初步知道开玩笑过火所导致得严重后果,认识到尊重他人的重要性。

  2、教育学生不参与影响和危害社会安全的活动,学会与他人正常交往。

  3、让学生懂得自觉遵守人际交往的基本原则。

  课前准备:

  课前收集恶语伤人及开玩笑过火给他人带来伤害的案例。

  活动过程:

  一、讲“恶语伤人”故事案例,谈体会。

  1、学生讲故事案例

  2、讨论:通过这些故事,你体会到了什么?

  3、小结:人与人之间要友好相处、互相理解、互相尊重。

  尊重人很重要的一个方面就是尊重他人的人格和名誉,不拿他人的缺陷、弱点开玩笑。

  希望同学们懂得:开玩笑过火,是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上,是不尊重他人的表现,是不道德的。

  二、讲恶作剧酿苦果案例,吸取教训。

  1、学生介绍案例

  2、学生讨论认识恶作剧所产生的严重后果。

  3、小结:生活中的恶作剧,稍不注意,就容易造成恶果,给他人、给社会造成危害,我们一定要吸取教训,三四而后行。

  三、深刻反思,庄严承诺

  想一想,哪些玩笑不能开?哪些行为属于恶作剧?

  请写出自己的承诺:我们绝不开这种玩笑!决不搞这样的恶作剧!

  四、阅读拓展

  开玩笑“七忌”

六年级安全教育教案3

  目标

  1、初步了解青春期的心理,心理变化的特征,掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯

  2、初步掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力

  3、感受正在长大的快乐。

  正视青春期带来的烦恼与困惑。

  增强面对未来的勇气和信心

  重点掌握青春期心理,心理卫生常识,养成良好的卫生习惯和生活习惯

  难点掌握促进身心协调健康发展的途径和方法,提高心理调控能力

  教学过程

  对号入座活动

  一活动准备

  1、准备5组学生在不同年龄阶段的照片

  2、准备课件

  事先准备好的5组学生不同年龄阶段的照片编号后打乱出示,以小组为单位请学生对号入座,找出学生的成长路线,时间爱你最短者获胜

  3、分析:

  (1)活动中为何出现张冠李戴的现象?

  (2)男生女生变化一样吗?

  (3)这些变化说明什么?

  4、播放课件青春期的心理变化

  5、学生讨论:喜欢这些变化吗?面对这些变化相说些什么?

  补充资料,解决学生不明白的生理问题,引导学生正视自己的生理变化

  6、总结:同学们你们在长大,青春期已悄悄来临。

  青春期是一个人走向成熟的必经之路。

  发生的心理变化时正常现象。

  我们不必为自己的正常发育而遮遮掩掩感到不好意思。

  让我们挺起胸膛健康的成长,使自己变的更加阳光,更加漂亮。

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