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大班社会教案《你赢了，我输了》
作为一位无私奉献的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的大班社会教案《你赢了，我输了》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会教案《你赢了，我输了》1
活动目标：
1、喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的感受。
2、学习平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的`能力及快速应答能力。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备：
准备幼儿体育竞赛所需的材料。
准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。
指导要点：
教师讲述故事“动物运动会”。
讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的？
小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？
平时，小朋友应该怎样对待输和赢？
通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。
竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。
小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？
平时，小朋友应该怎样对待输和赢？
通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。
竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。
大班社会教案《你赢了，我输了》2
活动目标：
喜欢参与竞赛性的游戏，体验输、赢的感受。
学习平静地对待输、赢，养成胜不骄、败不馁的良好品质。
遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
活动准备：
准备幼儿体育竞赛所需的'材料。
准备幼儿生活活动竞赛所需的材料。
指导要点：
教师讲述故事“动物运动会”。
讨论：小黄莺得了第一名后，是怎样表现的？
小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？
平时，小朋友应该怎样对待输和赢？
通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。
竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。
小乌鸦得了最后一名，又是怎样做的？
平时，小朋友应该怎样对待输和赢？
通过讨论，使幼儿明白胜不骄、败不馁的道理。
竞赛活动，引导幼儿在活动中正确对待输和赢。
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