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幼儿园中班语言教案《最奇妙的蛋》
作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园中班语言教案《最奇妙的蛋》，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园中班语言教案《最奇妙的蛋》1
活动目标： 欣赏离奇的童话故事情节，拓展想象空间，对蛋的种类有探索的欲望。
活动准备：
该童话的录音磁带一盒、母鸡、鸡蛋、国王等桌面教具一套、实物蛋若干。
活动过程： 1、欣赏童话故事，理解故事情节．
（１）教师先出示实物蛋，激发幼儿活动的兴趣．
（２）教师有表情地讲述故事一遍，让幼儿欣赏童话故事，思考：
故事叫什么名字？
故事里有谁？
故事里发生了什么事？
2、结合桌面教具演示听故事一遍，加深对故事情节的理解，思考：三只母鸡下的蛋有什么不一样？
3、欣赏童话录音一遍，让幼儿用语言与动作表达自己的理解．
4、让幼儿想象＂蛋＂的奇遇记，集体合编童话故事．
5、小组自由讨论，想象＂蛋＂的奇遇记．
6、集体续编童话故事．
7、组织幼儿讨论：有几种动物会下蛋？（鸡 鸭 鹅 鸟类 蛇 等）它们下的`蛋有什么不一样？（引导幼儿从颜色形状大小等方面加以比较）
活动延伸：根据不同动物下的蛋继续续编童话故事，讲给客人老师或爸爸妈妈听．
幼儿园中班语言教案《最奇妙的蛋》2
活动目标：
1．能根据图片提供的线索展开想象，大胆猜测故事情节，并用清晰、流利的语言表达出来。
2．知道每种物、每个人都有自己独特的地方，在生生互动、师幼互动、亲子互动中体验悦纳自己和他人的愉悦。
3．有敢于奇思妙想的勇气。
4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
5．领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备：
故事PPT，幼儿人手一份纸和笔，星星、皇冠等贴画若干。
活动过程：
1．了解故事角色
（1）播放鸡叫声：听一听，这是什么声音？
（2）今天来了几只母鸡呢？我们一起来看一看。出示PPT
有几只母鸡？她们分别叫圆圆、琪琪和毛毛。看着图猜一猜，谁是圆圆、谁是琪琪、谁是毛毛？为什么？
（3）出示PPT
圆圆有最漂亮的羽毛，琪琪有最漂亮的腿，毛毛有最漂亮的鸡冠。她们常在一起比美。你觉得她们谁最美？为什么？
2．分段欣赏故事
（1）她们各有各的美丽。小朋友也各有各的喜欢。可是，比赛总是要有结果的。于是，她们决定去请国王帮忙。
（2）出示PPT3，教师讲述。国王是怎么说的？他让三只母鸡比什么？（理解“奇妙”。）那我们就来看看，她们三个会生下什么样的蛋。
（3）播放ppt4~5。教师讲述故事。
①圆圆生了一个怎样的蛋？琪琪呢？
②你觉得她们的蛋奇妙吗？为什么？
（4）圆圆和琪琪的都很奇妙。那毛毛生一个怎样的蛋才有困难超过她们呢？
①你们可以用桌上的纸和笔为毛毛设计一个奇妙的蛋。记住，蛋壳的线条一定要连着，否则你的鸡蛋就会破；还要用不一样的花纹和颜色装饰一下，这样你设计的蛋才会是奇妙的。
②幼儿操作，先完成的幼儿可以把自己作品讲给爸爸妈妈听一听。
③展示幼儿作品：请给你认为最奇妙的蛋贴上一颗星星。强调今天不夸自己，夸朋友。
④讲述：你刚才把星星送给了哪一个蛋？说出你的`理由。
⑤给优胜的幼儿以肯定，并用贴皇冠、拥抱等方式予以奖励。
（5）那么，毛毛到底生了一个怎样的蛋呢？教师播放PPT6，请幼儿讲述。
（6）PPT7展示三种蛋，回忆三种蛋的不同。
3．猜测故事结局
（1）你认为谁生的蛋最奇妙？为什么？
（2）猜一猜，国王最后选了谁做公主？幼儿先猜测，然后教师放PPT7~9，讲述故事结尾，并揭示故事名称。
（3）原来，每一只母鸡都有自己的美丽，每一个蛋都有自己的奇妙。同样，每一个孩子也都有自己的可爱。你们都是老师的王子和公主，也是爸爸妈妈的王子和公主。
活动反思：
绘本《最奇妙的蛋》给大家带来了一个发现自己优点的视角，让每个孩子都知道，每个人都有自己的优点，每个人都是自己爸爸妈妈的王子和公主。一节优秀的绘本课应该是幼儿主动参与，主动创造，从而升华主题的过程，幼儿没有兴趣一直作为一名旁观者，要让孩子在不知不觉中被我们引入故事氛围，体验故事的奇妙。
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