夏令营活动策划方案

(精华)夏令营活动策划方案13篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的夏令营活动策划方案，欢迎大家分享。

　　夏令营活动策划方案 篇1

　“让我们一起播下文明的种子”

　　——福州市潘墩中心小学08年暑期夏令营活动方案

　　一、总策划：福州市潘墩中心小学暑期工作小组

　　二、活动领导小组名单

　　总负责：林兆星（87196096）

　　成员：曾晓凯韩信学包冬英周仕斌

　　张丽铭余群莲陈婷薛灵芝

　　陈颖宋雪梅

　　三、指导思想：

　　围绕提高青少年学生的全面素质这一核心，加快少年儿童社会化进程为目标，面向全体少年儿童，充分发挥少先队员自我教育的主动性和积极性，开展立足学校、依托农村社区、面向社会的夏令营活动。

　　我们根据市、区《暑期工作意见》的精神，落实“我是文明小使者”的青少年教育，以“让我们一起播下文明的种子”为主题，因地制宜，开展暑期夏令营活动。通过组织学生走进社区、走进社会，用自己的眼睛去观察，用自己的文字去记录，用自己的大脑去分析感悟，共同播下文明的种子，一起感受和体验优秀民族文化。

　　同时在暑期中，加强对少先队员的安全意识教育，让学生真正度过一个充实、愉快、健康、有益、安全的假期。

　　四、活动的组织形式：

　　以住所就近和自由组合为原则，发挥学生们的主动性、积极性、创造性。在班主任老师的调配下，组成暑期活动小组（每个组5—10人左右为宜）集中学校或相应的活动场所，开展相关的活动。家远的同学在家中参与完成相关活动。不定期向指导老师反馈活动情况，以便教师及时调控活动的进程。

　　五、活动时间：

　　从20xx年7月3日至7月15日，其中7月3日至7月5日；7月13日至7月15日为全体师生集中活动时间。

　　六、活动内容：

　　第一部分：体验夏令营

　　以班级为单位，由各中队辅导员负责组织，全体同学自主参与完成的内容，返校日把作品及相关的表格交给中队辅导员。

　　感恩营——感恩“家庭、学校、社会”

　　1、感恩“家庭”（低年级）

　　暑期为父母分担力所能及的家务事；为父母梳头、洗脚；对父母说贴心的话。（父母给孩子的表现写一些评语。）

　　2、感恩“学校”（中年级）

　　暑期为学校出一份力；给学校提一些建设性的意见或建议；感谢老师对自己的教导。

　　3、感恩“社会”（高年级）

　　了解所在社区（村落）的新旧变化，为社区（村落）做一些好事（打扫卫生、植树种花等）。

　　关爱营——关爱灾区儿童盼望两岸统一

　　1、关爱灾区儿童

　　引导学生密切关注四川地震灾区的援助和重建情况，给灾区的小朋友力所能及的安慰和帮助。主动关心来仓山就读的灾区小伙伴的生活和学习状况，给予热情的帮助，组织学生填写“手拉手友情卡。”

　　2、盼望两岸统一

　　充分了解传婧姑的生平。通过办手抄报等方式，传承民族文化和信仰。促进两岸青少年进一步的交往。

　　传承营——弘扬经典国学文化

　　1、每个学生利用暑期时间，有选择性地积累古诗词。

　　2、背诵《三字经》和《新三字经》中的片段。

　　3、做一份有关国学的读书笔记。

　　第二部分：主题夏令分营

　　主题一祖国发展我成长指导教师：韩信学余群莲

　　活动构想：引导学生通过实地考察，现场调查访问，通过图片展、征文、办手抄报、摄影展、绘画等，深刻地感受改革开放30周年来农村生活的巨大变化，从而树立为建设社会主义新农村不断努力学习的志向

　　研究内容：

　　1、东部新城的建设；

　　2、海西展览城的建设。

　　3、潘墩村道路建设进程。

　　（以上3项内容均结合“小照片、大变化”同背景拍照进行说明。）

　　活动地点：东部新城、海西展览城、潘墩村

　　成果展示：展板、社调小报。（现场讲解）

　　主题二走近奥运共享和谐指导教师包冬英陈婷

　　活动构想：

　　组织学生利用暑假期间，走进社区，围绕“人文奥运、科技奥运、绿色奥运”三大理念，通过查找、拍摄等方式，走近奥运，为奥运出一份力、献一个点子。

　　活动内容：

　　1、参加福州市举办的`“迎奥运、讲礼仪、创建全国文明城市”知识竞赛

　　2、组织开展“啄木鸟行动”，争做文明小使者。

　　3、开展“节能减排金点子”比赛活动

　　活动地点：

　　成果展示方式：照片、资料、活动展板等。（现场讲解）

　　主题三“走近汶川心系灾区”营指导教师张丽铭宋雪梅

　　活动构想：

　　通过学生了解灾区的援助和重建情况，主动关心灾区人民，培养学生心系他人、关爱他人的情感。

　　1、组织学生填写“手拉手友情卡”。

　　2、结交一位地震灾区的手拉手小伙伴。

　　3、为灾区儿童送一份爱心礼物。

　　4、为灾区伙伴寄一本好书。

　　活动地点：

　　成果展示方式：友情卡、书信、活动展板等。（现场讲解）

　　主题四“走进传统弘扬文化”营指导教师周仕斌薛灵芝

　　通过考察、了解，让学生充分认识中华传统文化的重要性，与经典为友，走进中华传统文化的世界，把传统文化的传承纳入自己的日常生活。

　　1、走进林浦书院，了解其悠久的历史和曾经的辉煌。

　　2、开展弘扬国学文化的系列活动——背诵、小报、读书笔记。

　　3、寻访自然景观和人文景观——调查、拍照。

　　活动地点：

　　成果展示方式：照片、资料、活动展板等。（现场讲解）

　　七、夏令营活动资金预算

　　场地费：2000元

　　展版制作费：1500元

　　师生高温防暑费：2000元

　　校外辅导员、专家指导补贴费：1500元

　　其它费用：2000元

　　共计支出约：9000元。

　　夏令营活动策划方案 篇2

　　活动目标：

　　为响应团中央号召培养学生德、智、体、能全面发展，为丰富我区学生暑假生活，将素质教育、体验教育、环境教育、文明教育、爱国主义教育融为一体，通过参观实践，以拓展学生视野、磨练学生意志和培养团队精神为基础，以“有趣”与“有益”的活动为主，让学生在实践中体验成功、感受快乐。

　　活动时间：

　　4天（从2011年x月2日至4日）

　　上午8：30——11：30

　　下午14：00——17：00

　　联系人xxx老师：电话：xxxxx 邮箱：xxxx

　　报名截止x月xx日

　　参加人数：30名（按报名时间的先后顺序报满30名为止，建议高年级学生参加）

　　活动地点：各协助单位

　　经费安排：100元/人（餐费、车费、保险费、材料费）

　　活动内容：

　　1.岗位体验：到协作单位进行岗位体验，参观流程、亲身体验各行业的`工作流程，开拓眼界，培养人生观、价值观。

　　2.讲座：相关知识讲座

　　3.经验交流：交流体验过程中的感受

　　安全保障措施：

　　1.所有学生上学、放学均要家长接送。学校将分发通知到家长手里，并得到家长的回执签名。

　　2.夏令营上课期间任课教师要管理好学生。防止学生嬉戏打闹，发生安全事故。

　　3.学生不得私自离开团队，如有事需离开要持老师签名同意并有家长接送。

　　4．中午统一用餐。

　　xxxx区小学生暑期岗位体验夏令营报名表

　　夏令营活动策划方案 篇3

　　一、活动背景

　　亲子活动是家庭教育必不可，家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着尊基德作用。纵观现如今的父母为了能给孩子最好的物质生活的同时忽略了对孩子的家庭教育，我国农村留守儿童占全国留守儿童21。88%，时代的更新替换，没有父母的'陪护教育下孩子很难健康的成长，从而导致亲少年犯罪率升高的原因。抽出一点时间陪护孩子，彼此相互沟通了解，让孩子健康茁壮的成长。

　　二、活动目的

　　增进孩子与父母间的沟通，让家长更了解孩子，帮助孩子现在的困难，减小孩子不健康的成长方向。

　　三、参加人员

　　导游，拓展主训，小队导师，后勤保障人员（需要人数根据活动人数而定）

　　四、负责部门

　　拓展部负责活动策划与执行，行政人事部协调各事项物资准备工作

　　五、活动具体方案

　　（一）地点：暂定某个旅游景点

　　（二）时间：暂定20xx年7月20日~21日

　　（三）本次活动内容：

　　1、到达目的地集合

　　2、破冰分组

　　3、进行亲子拓展活动及分享

　　4、才艺表演化妆晚会

　　5、活动结束回执单（四）活动具体安排（见附表）（五）活动经费

　　六、工作人员任务安排：

　　前期准备工作：

　　1、活动宣传及通知：组长、副组长

　　2、车辆、活动对象、工作人员住宿安排

　　3、餐食安排

　　4、物品采购

　　5、队旗及横幅制作

　　6、活动道具准备本次活动总负责人：xx

　　主要执行部门与负责人：xx

　　实施阶段：

　　组织协调总负责：xx

　　协调人：xx

　　全员统筹组织：xx

　　拍摄摄影：xx

　　安全负责：xx

　　活动主训，小队导师：xx

　　活动场地选择与布置：xx

　　物料准备，后勤保障：xx

　　七、准备时间安排：

　　1、7月10号开始

　　A、选择活动场地，以及人员住宿就餐问题2、7月11日前

　　A、活动宣传工作开始B、统计参加活动家庭信息3、7月16日前

　　A、本次活动方案全部项目确定完成，由总负责人检查前期物料与事项工作完成情况

　　B、未完成事项尽快完成，下达工作任务，规定完成期限4、7月18日前A、确定采购物品

　　B、落实活动所需物料确认5、7月19日当日A、完成物品采购工作B、数码相机充电准备C、确认各项工作准备完毕

　　D、工作人员前往目的地准备各个活动地点的道具并过一遍活动流程6、7月20日当日集合家庭准备出发前往目的地

　　八、活动要求

　　1、服从个项目负责人安排，任何人不得擅自离队随意活动2、发货本团队团队精神，看到问题要及时前往援助

　　3、树立良好的环境保护意识，垃圾及废弃物要分类回收送往指定地方处理4、活动当天有身体不舒服者或其他紧急情况者，须及时向负责人报告，以便妥善处理

　　5、工作人员不听从负责人安排者导致活动出现差错将受到相应的法律责任追究

　　附件：活动流程，7月20日

　　经费预算：

xxx

　　备注：

根据每个活动特色选取旅游景点中的小景点；活动人数，孩子年龄段，前往旅游景点路程，天气，旅游景点位置等因素才能写活动方案以及统计活动经费。

　　夏令营活动策划方案 篇4

　　一、活动简介

　　1、时间、地点：20xx年xx月xx日起，以“期”为单位，每期为x天时间

　　2、意义：丰富学员的课外生活；学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等；体验真正的“夏令营”生活

　　二、活动对象

　　1、参与人数：每期每班15人

　　2、参与条件：年龄段要求

　　3、活动费用：xxxx元/期

　　4、报名时间：第一期报名截止至x月x日活动前

　　5、报名渠道：xx英语课程顾问处

　　三、活动流程

　　1、一期时间为x天

　　2、每期每个班级学生人数为xx人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

　　3、深度英语训练营主要活动内容：

　　早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的'（词汇、句子）做铺垫；

　　下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

　　四、部门责任分工

　　市场部和销售部

　　a）“夏令营”场地统筹安排；

　　b）“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等；c）“夏令营”现场布置和秩序维护；？

　　教学部

　　a）课程教师安排：外教一名、中教一名；

　　b）Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与；

　　c）由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员；

　　d）“夏令营”过程中注意安全问题？

　　行政部

　　a）负责采购夏令营所需教材、生活用品等

　　五、筹备进度控制

　　六、活动材料

　　1、场地布置类：教室或操场等情况确认

　　2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

　　3、活动记录类：相机

　　七、活动结束后意见反馈及效果评估

　　1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部Ted在x月x日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议；

　　2、销售部Ted在x月x日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于x月x日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。

　　夏令营活动策划方案 篇5

　　一、活动简介

　　1、时间、地点：

　　2、意义：丰富英皇学员的课外生活；学员和外教一起上课生活，让学员更多地了解国外生活文化等；体验真正的'“夏令营”生活。

　　二、活动对象

　　1、参与人数：每期每班15人

　　2、参与条件：

　　3、活动费用：xxxx元/期

　　4、报名时间：

　　5、报名渠道：

　　三、活动流程

　　1、一期时间为7天

　　2、每期每个班级学生人数为15人，分配1名外教和1名中方教师为主要负责人，及一位炊事员。

　　3、主要活动内容：

　　早上以中教为中心，教导学生日常英语以及为下午外教活动内容做所需的（词汇、句子）做铺垫。

　　下午以外教为中心开展一系列的活动，偶尔组织外场活动时，学校需提供校车，保全人员，外场活动的活动费，学生另缴，多退少补。

　　四、部门责任分工

　　市场部和销售部

　　a）“夏令营”场地统筹安排。

　　b）“夏令营”活动宣传物料制作，市场部及前台负责发放宣传单等。

　　c）“夏令营”现场布置和秩序维护。

　　教学部

　　a）课程教师安排：外教一名、中教一名。

　　b）Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员，push本校学员积极参与。

　　c）由带班老师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员。

　　d）“夏令营”过程中注意安全问题。

　　行政部

　　负责采购夏令营所需教材、生活用品等

　　五、筹备进度控制

　　六、活动材料

　　1、场地布置类：教室或操场等情况确认

　　2、宣传物料类：校内宣传海报及校外宣传单页

　　3、活动记录类：相机

　　七、活动结束后意见反馈及效果评估

　　1、第一期“夏令营”活动结束，由销售部在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和建议。

　　2、销售部在7月8日前汇总以上各部门信息，总结本期活动报告，并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案。

　　PS：课程及活动安排待确认。

　　夏令营活动策划方案 篇6

　　一、实施目标

　　充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。

　　1、激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的动手能力、创造力，激发创新潜能。

　　2、培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。

　　3、提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的.能力。

　　4、提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。

　　二、营员名额

　　本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。

　　三、报名与推荐

　　（一）报名条件

　　1、具有丹阳市学籍的初一年级学生；

　　2、德智体美全面发展，文化成绩优秀；

　　3、在科技创新、数学思维、信息学、生物学等某一方面有一定的特长；

　　4、学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。

　　（二）报名程序

　　1、个人申请：填写《20xx年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站下载。

　　2、学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。

　　3、报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。

　　（三）报名时间

　　1、个人申请：

　　6月21—23日

　　2、学校推荐：

　　6月24—27日；

　　3、办理报名手续：

　　6月28日；

　　4、资格审核：

　　6月29—30日；

　　5、公布营员名单：

　　7月5日前。

　　四、组织形式与安排

　　1、活动时间：

　　20xx年7月9—16日（一周时间）。

　　2、活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。

　　3、活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。

　　五、其他

　　本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。

　　夏令营活动策划方案 篇7

　　活动背景：

　　随着暑假的到来，公司很多职工的孩子都会从老家来到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的时间，产线的员工也许在周末也需要加班，没有太多的空闲时间陪伴自己的小孩。因此，为了让公司职工的孩子们有个愉快的暑假，有爸妈陪伴的暑假，公司特意为在职的`职工们举办为期两天的亲子暑期夏令营活动。

　　活动目的：

　　让职工孩子参加夏令营，既可以让职工孩子感受、体验父母的工作环境，还可以解决职工孩子暑假去哪儿玩的难题。“心系员工，爱在XX”夏令营举行暑期作业辅导和趣味亲子互动等，可以给职工孩子们一个难忘的假期，体验父母公司的温暖。

　　活动主题：

　　“心系员工，爱在XX”夏令营活动

　　活动时间：

　　20xx年XX月XX、XX日

　　活动对象：

　　XX股份职工家庭

　　活动名额：

　　视报名情况而定，家庭组合需“一名大人一名小孩，小孩6-12岁”;

　　筛选方式：

　　(1)公司正式员工(转正职工)及其子女，小朋友的男女比例尽量控制在1:1;

　　(2)家长了解活动情况，同意子女参加，并且能够参与暑期夏令营开营和结营仪式。

　　相关活动策划安排(具体时间安排见附件)

　　一、个人成长系列

　　(1)课业检查/辅导：主要缓解来深并在公司工作者因工作繁忙而无暇顾及其子女课业的矛盾，为来深并在公司工作者的子女提供良好的学习氛围，督促完成课业并提升青少年对课业的兴趣;

　　(2)常识拓展学习+小游戏：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片赏析等内容，旨在通过开展生动有趣的学习型活动提升青少年对自我保护的意识，拓宽视野。

　　(3)参观工厂(产线及展厅)

　　二、亲子活动环节

　　亲子活动小游戏：(每轮游戏前5名有奖品)，包括作画，共4轮游戏。剩下的礼品，等活动最后，派发给未获奖的小朋友。 热身10分钟

　　1、两人三足

　　两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起;参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸;在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发;比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行比赛，最后以完成时间长短进行排名;

　　2、我给爸爸(妈妈)穿鞋子

　　每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。

　　3、大象鼻子转圈

　　家长比赛，小朋友们做拉拉队

　　3人一组，分别进行大象鼻子比赛，转10个圈，然后走到10米处的竹竿绕一圈，回到原点。最先回到原点的家长获胜。

　　4、午休午饭时间

　　每个家庭需自带一张野外用餐的毯子，在低碳城的树荫底下愉快的享用午餐。

　　5、小朋友作画

　　让家长跟小朋友们在欣赏低碳城荷花的同时，开发小朋友们的画画天赋。提供荷花简单素描样板，让小朋友们看着画，由现场工作人员打分，评选。

　　6、小朋友人才艺展示

　　7、每个家庭自由活动，拍照留念。

　　夏令营活动策划方案 篇8

　　一、活动安排

　　（一）活动内容

　　1、进入

　　3D打印实验室进行3D打印创业设计实操体验；

　　2、专家做有关

　　3D打印的.学术报告；

　　3、三维数据建模体验；

　　4、创新能力拓展训练；

　　5、研讨活动；

　　6、夏令营艺术沙龙。

　　（二）时间安排

　　3D打印暑期夏令营将于20xx年6月15日至6月23日在我校举办，夏令营分三期：

　　第一期6月15日到17日

　　第二期6月19日到21日

　　第三期6月21日到23日

　　（三）食宿安排

　　住宿、用餐均在新乡学院校内。

　　二、费用

　　1、学校负责承担报销外地市的学生城际间的费用；

　　2、学校负责夏令营队员在校期间的食宿费用。

　　三、报名方式

　　1、登录网站主页下载报名登记表；

　　2、填写好表格发送至邮箱：i3d@，邮件主题为：学校名称+个人姓名。

　　四、录取方式

　　夏令营每期营员100人，按报名先后顺序择优录取。

　　夏令营活动策划方案 篇9

　　一、团队主题及学校基本情况

　　1、“SMILE，微笑面对每一天”夏令营

　　2、学校基本情况

　　xxx中心小学是一所寄宿制小学，在5、12大地震中教学楼无法使用，现在他们在板房中学习生活，在威海市政府和当地政府的努力下，现在的板房装上了风扇，为学生的学习生活提供了更好的条件。现在我们报着以感恩、感悟、服务、奉献的宗旨来到青片羌族藏族乡中心小学开展为期18天的夏令营活动。我们带着我们的微笑，带着我们的真诚，带着我们几个月收集的资料成果，希望能给当地学生带去一个充实、快乐、有意义的暑假。

　　二、活动主题

　　1、关爱灾区儿童，抚慰孩子们的心理，充实孩子们的暑期生活。

　　2、感恩、感悟、服务、奉献——教育实践，体验生活，奉献爱心，服务灾区。

　　三、活动时间及地点

　　1、20xx年暑假xx天

　　2、活动地点：xxx中心小学

　　四、参加的志愿者（附队员基本情况表）

　　五、活动可行性分析

　　1、团队已做好了准备

　　在汶川地震发生后，队员们就有到灾区帮助当地百姓重建家园的思想准备，因此无论是针对当地的儿童还是其他群体，队员们在一定程度上形成一定的想法。并且，队员中有参加社会实践的经验，因此对于本次的赴四川的支教活动有一定的帮助，有些队员还重视针对儿童的志愿服务活动有比较长的时间，对于开展针对儿童的志愿服务活动有丰富的经验，对于本次的支教活动是针对小学生有很大的帮助；本次支教活动大部分是四川的同学甚至有北川的志愿者同学，因此对于我们与当地的交流在某些程度来说并不成问题，而且本次活动的带队老师韩杨老师是我们学校的心理辅导老师，因此对于本次开展支教志愿服务活动有十分大的作用，因为本次支教活动是针对农村的孩子们，农村的孩子们性格上相对比较内向。

　　2、已取得对方的支持

　　我们本次的支教是在学生暑假期间进行，以夏令营的形式开展，由学生自愿报名参加，学校很欢迎我们大学生志愿者能够赴当地开展义务支教活动，同时本次支教活动也是由我们学生自主发展并组织的，学校也很支持我们的实践活动，他们力所能及地帮助我们，以使我们的支教活动能够更好地开展起来。

　　3、我们的优势

　　组队参与本次实践活动的几乎都是大学生，因此对于在某些方面辅导灾区儿童的心里有一定的优势，因为大学生与孩子们的年龄差距不是很大，孩子们在心理上更多的默认我们为他们的大哥哥、大姐姐，因此在一定程度上拉近了志愿者与孩子们的距离，更好地开展我们的支教活动；同时我们所组成的团队里的志愿者们来自不同地方，对于自己的家乡他们都有着比较深刻的了解，因此在开展扩展孩子们视野方面有着一定的优势，并且我们是xx文理学院到北川开展支教实践活动，这样使得孩子们在一定程度上感受到全国各地人民对灾区孩子们的关心，让孩子们从中感受更多的温暖从而更好地从这场灾害中走出来。同时，我们在对支教成员的选拔过程也是相当严格的，对他们的要求都相当的高，他们都各持所长，因此在支教过程中，能更好的利用各自的专长。

　　六、活动的具体方案

　　1、前期工作：

　　1）联系当地学校，获知当地具体情况

　　2）策划，将该活动从各个方面统筹安排，使其达到。

　　3）队长实地考察，以更为详细的了解当地的具体情况

　　2、义务支教教学辅导，配合当地政府到中小学校提供服务。

　　3、社会问题系列调查

　　4、成立长期合作关系，为学院的学弟学妹们起到一个构建桥梁的作用。

　　5、介绍成都，介绍xxx文理学院。

　　6、对当地的学生采访，回来后进行编辑宣传。

　　7、回校后采用PPT播放，照片展览的方式，进行宣传。希望我们此次活动能让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。

　　七、活动具体流程

　　1、20xx年x月—x月收集资料，作为我们的前期准备工作中最重要的一环，我们的队员将每个人独立的收集资料，每周开一次碰头会，将资料进行汇总，以达到精益求精。

　　2、20xx年x月xx日—xx日，做出发前的准备工作，包括物品的采购等。

　　3、20xx年x月xx日早上出发，下午到达目的地进行整理和开营前的准备工作。

　　4、20xx年x月xx日，开营典礼。

　　5、20xx年x月xx日—x月xx日活动正式进行。

　　6、20xx年x月xx日—x月xx日活动后期整理。

　　八、活动要求及注意事项：（后附具体细则）

　　1、遵守社会公德、体现文明风范、秉承“求真务实、热情服务、虚心学习”的态度开展活动

　　2、相互协作，发扬团队合作精神，确保成员人身安全；

　　3、用语礼貌，不违反当地的有关管理规定，服从安排，若有不妥之处，尽量寻求协商解决；

　　4、有爱心，身体健康；吃苦耐劳，意志坚强；具有团队合作精神；

　　九、活动宣传及后期制作的安排：

　　1、我们队到达镇里的第一天，四处宣传活动的内容，我们所有成员一起安排住宿、学生生活以和学习场地及熟悉周围环境等等。

　　2、每周安排两节课，一节利用团队带的笔记本，分班给孩子们放电影，放小孩子喜欢的电影，如《喜羊羊与灰太狼》、《功夫熊猫》等等，然后让孩子们讨论里面的故事，主人公的精神等等。一节课看我们通过一周拍摄剪辑孩子们在这周学习生活的半个小时短片，让孩子们看看在镜头里的自己。

　　3、用镜头记录活动的过程。整个活动大约进行四周，第一天是开学典礼，用镜头记录孩子们到学校的情景，典礼的主要过程。把每一周的拍片剪成一段半个小时的短片，放给孩子们看，内容是孩子们在这一周里的学习生活、课外活动等。

　　4、周末我们可以外出拍片。有几种选择，一是跟随要做家访的队员拍摄，拍摄家访的内容，孩子家里的大致环境和重建情况以及队员参与重建场景。二是为每个队员拍摄周末里的事，分成几个部分构成，根据队员时间安排来进行拍摄，比如有的要做调查，有的要采集资料等等。

　　5、活动结束回来后整理拍摄素材，可以剪成几个片子。首先是贯穿活动整个过程的片子，从我们启程到开学典礼，再到上课生活，课外活动，家访调查，孩子们系列变化，到我们离开等等，经过后期制作，是我们活动的真实见证。其次分几个系列剪辑，我们总共是去四周，每一周是一小节，把每一周发生的事剪辑成片，重点突出孩子们在每一周的不断变化，从学习、行为体现。

　　十、活动意义

　　1、从不同方面对当地的学生进行课程教学，丰富学生的学习生活，开拓视野；

　　2、策划有意义的游戏活动，使孩子们从中不仅仅得到快乐，而且能够从中学习相应的知识，通过游戏活动增强孩子们的团结意识，解开一些孩子们的内向的心理；

　　3、收集孩子们的资料，支教结束后成立学院支教志愿服务队，让学弟学妹继续进行支教实践活动，从而更好地达到帮贫困地区孩子们的活动的延续性，对于家庭贫困的孩子们，进行心理上的'疏导，让他们摆脱自卑的心理；

　　4、锻炼大学生的社会实践能力，加强我国的志愿服务事业的联系合作，从而使我国志愿者工作能够得到更好的发展。

　　十一、预期效果

　　1、大多活动可吸引较多儿童参加到我们策划组织的游戏活动中；

　　2、对儿童提供义务支教，支教的内容能够符合孩子们的兴趣，这样一方面能够更好地让他们学习到一些课外的知识，另一方面是为了使他们学习能够跟上进度；

　　3、通过游戏，孩子们可以得到快乐和学习到东西，暑期的学习生活更为充实；通过活动可以增进孩子们之间的感情，使他们更加懂得团结合作，还可以使他们学会一些自我保护的小知识；

　　4、对当地学生进行采访记录，支教结束后回到学校进行系统的编辑整理，让更多的人了解贫苦地区的孩子，从而加入到支教的活动当中去。

　　5、根据具体事情具体分析原则，在活动中针对出现的一些情况及时予以调整活动程序，对每天的工作及时总结，每天集中讨论分析每天的所获，对一些问题尽可能地在当地予以解决，同时本着学习的态度尽可能地与当地居民学习交流，作一些我们力所能及的事情，展示文理学子风貌，同时为了收到一个良好的社会效应，扩大我们文理的社会影响力，我们突出宣传的重要地位，扩大团队影响力，展现文理学子“求真务实，艰苦朴素”的形象。

　　6、对于将来从事教育行业的志愿者来说，这是一次难能可贵的实践，能够将他们在学校学习的理论与实际联系起来，更好的发挥了当代大学生的精神风貌。

　　十二、已有条件

　　当地政府以及学校的支持。由于本次支教活动是针对灾区的学校开展志愿服务活动的，大学生的赴灾区开展实践活动，对于灾区重建的工作有很大的帮助，因此当地的政府以及学校对于我们的义务支教活动也是十分的欢迎以及支持，因此对于我们顺利地开展义务支教以及调查工作有很大的帮助；

　　我们的决心。作为大学生，拥有一颗火热的爱国知心，赴灾区开展志愿服务活动对于很多大学生来说是一件十分有意义的事情，灾区现在的重建家园工作需要我们，我们理所当然要义不容辞地奔赴灾区开展有利于灾区的重建的实践活动，因此我们的有信心以及恒心能够做好本次”三下乡“活动；

　　充足的材料。在支教活动开展之前，我们准备好我们需要授课的材料、针对孩子们开展的游戏活动的材料以及调查所需要的一切材料。

　　十三、所需要的条件

　　学院的支持。此次活动的制约因素主要是经费问题，我们将会以最低的费用完成本次支教活动，但仍需要一定的经费支持，请学院给以支持；

　　队员对活动更深一步的认识。我们此次支教的部分队员以前没有亲身经历，不够熟悉这项活动，一时很难对其完全把握，这就需要我们队员利用各种渠道去认识我们的活动基地，了解我们以前的工作经验，便于活动更充分的开展；

　　队员间默契的配合。虽然我们大家在一个集体里，平时有一定的了解，但在活动过程中会有很多突发事件，这就需要大家默契的配合。另一方面，活动过程中会很累，有时一点小事情会带来队员间的摩擦需要大家相互体谅。

　　十四、队员须知

　　1、必备物品清单

　　此次支教的地点为xxx乡，地处四川盆地西北部，周围群山环绕，海拔较高，因此气候较为干燥，昼夜温差较大。考虑到上述情况，我们为志愿者列出了如下支教必备生活用品：

　　1）衣物

　　换洗的衣物：支教期间，支教队员要求穿着统一的队服（为白色短袖T—shirt），但队员仍需自带换洗衣服。

　　保暖衣服：因当地晚上气温较低，队员需自带保暖衣物，秋装最为适宜，长袖外衣也可。

　　备注：所携带衣物注意不要过于前卫，尽量以朴素，清爽为原则，并易于运动。住宿地卫生条件相对较差，建议带上睡衣。鞋子应选择防滑的运动鞋，适宜山区行走。

　　2）日常生活用品

　　基本用品：

　　饮食用具：水杯（方便上课期间补充水分）；

　　洗漱用品：牙膏、牙刷、毛巾、漱口杯；

　　卫生用品：湿纸巾、卫生纸、洗衣粉、香皂、洗发水；

　　防晒用品：防晒霜、帽子；

　　扩充物品：花露水（当地蚊虫猖獗）、雨伞、拖鞋、手电筒

　　3）常用药

　　队员需带上一般感冒药，中暑药，放虫药等常用药品。

　　4）教学用品

　　笔，笔记本，自己的备课资料及教具等。可以给孩子们带上一些铅笔，画笔、画册等作为奖励。

　　5）其他

　　1）有条件的可以带上笔记本电脑和DV，支教过程中有很多值得记录下的东西作为日后纪念。

　　2）可以带少量的糖果，零食，除了自己享用以外，可以发给小孩子，作为奖励

　　6）现金类

　　支教地小卖部较少，同时小卖部内所卖的东西很少，零食也不多，出于安全考虑，建议随身只带少量现金。

　　其余的东西，个人根据自身情况准备，但物品应尽量精简，益于背负。

　　2、安全须知

　　1）安全准备：

　　1、出发前统一购买了常备药品（如防暑、防虫、感冒、止血、退烧等）。

　　2、每位队员准备了必备物品（手电筒、绳子等）。

　　3、统一为队员购买了人生保险。

　　2）往返途中的安全问题：

　　1、上下车时，队长清点人员，并让队员清点物品；

　　2、如需徒步，最前一个队员和最后一个队员之间间隔不超过50米，随时保持通讯设备畅通；

　　3、遇较危险地段，男生应随时保护好女生的安全；

　　4、途中应尊重民族习俗，尽量不要与当地群众发生口角和冲突，保护好自己，并随时注意自己代表的是大学生形象。

　　3）支教过程中的安全：

　　1、严格来说，不允许个人单独行动。遇特殊情况，要向队长说明并征得同意；

　　2、支教过程中队员要服从领队安排，一切行动听从指挥，不能擅做主张；

　　3、晚上8点以后不得外出，如遇特殊情况需报告队长，并安排专人陪同，每个房间至少有一个手电筒；

　　4、队长睡觉前清点人数，并确定人员安全，贵重物品贴身放置；

　　5、家访和接送学生上山回家时，男女分组搭配，至少每队中有一名男生；

　　4）基本安全常识和相关急救措施

　　1、活动前我们为每位队员准备了一份安全和急救常识，并组织队员学习。

　　2、援教团常备药品清单

　　◇感冒药：感冒清，清开灵胶囊，甘和茶。

　　◇防眩晕药：乘晕宁。

　　◇解痉药：得舒特片，阿托品，颠茄合剂。

　　◇胃药：法莫替丁，铝碳酸镁。

　　◇止泻药：黄连素，思密达（肯特令），喇叭正路丸，易蒙停。

　　◇止吐药：吗丁林，苯海拉明，胃复安，vitB6。

　　◇抗生素：阿莫西林，氧氟沙星。

　　◇抗过敏药：氯雷他定，扑尔敏。

　　◇其他：消毒药水，止血贴，风油精，万花油，云南白药胶囊，棉签，创可贴。

　　4、基本安全常识和相关急救措施

　　§基本安全常识

　　昆虫叮咬：在野外为了防止昆虫的叮咬，人员应穿长袖衣和裤，扎紧袖口、领口，皮肤暴露部位涂搽防蚊药。不要在潮湿的树荫和草地上坐卧。被昆虫叮咬后，可用肥皂水、盐水、小苏打水涂抹患处止痒消毒。

　　昏厥：野外昏厥多是由于摔伤、疲劳过度、饥饿过度等原因造成的。主要表现为脸色突然苍白，脉搏微弱而缓慢，失去知觉。遇到这种情况，不必惊慌，一般过一会儿便会苏醒。醒来后，应喝些热水，并注意休息。

　　中毒：其症状是恶心、呕吐、腹泻、胃疼、心脏衰弱等。遇到这种情况，首先要洗胃，快速喝大量的水，用指触咽部引起呕吐，然后吃蓖麻油等泻药清肠，再吃活性炭等解毒药及其他镇静药，多喝水，以加速排泄。为保证心脏正常跳动，应喝些糖水、浓茶，暖暖脚，立即送医院救治。

　　中暑：其症状是突然头晕、恶心、昏迷、无汗或湿冷，瞳孔放大，发高烧。发病前，常感口渴头晕，浑身无力，眼前阵阵发黑。此时，应立即在阴凉通风处平躺，解开衣裤带，使全身放松，再服十滴水、仁丹等药。发烧时，可用凉水浇头，或冷敷散热。如昏迷不醒，可掐人中穴、合容穴使其苏醒。

　　蜇伤：被蝎子、蜈蚣、黄蜂等毒虫蛰伤，伤口红肿、疼痒，并伴有恶心、呕吐、头晕等症状。要先挤出毒液，然后用肥皂水、氨水、烟油、醋等涂擦伤口，或用马齿苋捣碎，汁冲服，渣打外敷。也可用蜗牛洗净捣净后捣碎涂在伤口上。此外，蒜汁对蜈蚣咬伤有疗效。

　　溺水：在江河湖海中遇到复杂水情而无法驾驭时，千万不要慌张着急，想办法让自己浮在水面上，保持浮姿，任水冲流，并注意水波流向，再一点一点由水平方向往岸边移动。在拯救溺水者时，首先考虑用竹竿、树枝、绳索拖拉，或者用大木头、塑料桶等能很好地浮于水面的物体作为浮具实施间接救护，实在无法解决问题了才入水施行直接救护。如果被救上岸的溺水者神志不清，就要采取急救措施，施行心肺复苏术。

　　2、相关急救措施

　　感到身体不适时：身体不舒服，感到头昏脑胀时，应放松心情，躺卧下来，解开束缚身体的衣物或包袱。告诉同行者自己的症状是发冷还是发热、何处发痛？然后再考虑处理办法。如果脸色发红，呼吸急促，不出汗，这很可能是中暑，应将不适者抬到树荫下休息，并将头部垫高，身体平卧，保持安静，注意降温，同时可服用人丹、十滴水、淡盐开水等。有呕吐症状时，要取俯卧姿势，右手放在下巴下作枕头，放松身体，呕吐后应漱口，并安静休息，如症状加重，则赶快送医院。打喷嚏、发寒、头痛是感冒初期的症状，使用普通感冒药，多休息即可治愈，如果在野外露营时患感冒，应注意多吃温热食物，保暖，早睡，让身体出汗，症状就会有好转，如果迟迟不退烧，可服用解热剂。腹痛的原因很多，依部位判断，左下腹部发痛，可能是食物中毒，或者身体受凉，服用正露丸这类药品，并注意保暖腹部，放松静躺休息即可痊愈；右下腹部发痛，有阑尾炎的危险，可先服用止痛剂，并迅速送医院治疗；胃部发痛、发烧、恶心时，可服用肠胃药治疗。

　　被昆虫叮咬或蜇伤：一般情况下，被蚊子、跳蚤、臭虫等叮咬，野蜂、毛毛虫等蜇伤，蜈蚣、蚂蟥等咬伤，涂上风油精、万金油，或口水、肥皂，即能起到消炎、止痒作用；被野蜂蜇伤后，会产生剧痛、眼花恶心等症状，如果发现蜂尾部的毒腺及螫针还留在伤口上，应该用小镊子或小钳子拔除，不要用手掐。随后用醋酸涂擦伤口，消肿止痛，也可用野菊花叶、夏枯草捣烂敷伤口；遭到蚂蟥叮咬时，不要使劲往外拉，以免拉断而将蚂蟥的吸盘留在伤口内，引起伤口发炎、溃烂。正确的处理方法是，用手掌在旁边拍击，蚂蟥受到惊吓会自动掉下来，也可用风油精、食盐洒在蚂蟥身上，或用烟头烫；人的皮肤受到毛毛虫身上毒毛的侵害，会感到辣、痒、痛，并伴有红肿症状。这时应小心地将毛毛虫从身上清除，再用胶布粘在皮肤上，揭下时可以将毒毛去除。还可以采些马齿苋、蒲公英、野菊花等清热解毒的草药捣烂后涂擦或外敷。如果全身出现皮疹，可服用扑尔敏等抗过敏药；由于毒蝎子、毒蜈蚣等的毒性比较大，遭到袭击后应采用对付蛇伤的方法处理。

　　被蛇咬伤：

　　①如何判断是否被毒蛇咬伤。从外表看，无毒蛇的头部呈椭圆形，尾部细长，体表花纹多不明显，如火赤练蛇、乌风蛇等，毒蛇的头部呈三角形，一般头大颈细，尾短而突然变细，表皮花纹比较鲜艳，如五步蛇、蝮蛇、竹叶青、眼镜蛇、金环蛇、银环蛇等（但眼镜蛇、银环蛇的头部不呈三角形）；从伤口看，由于毒蛇都有毒牙，伤口上会留有两颗毒牙的大牙印，而无毒蛇留下的伤口是一排整齐的牙印；从时间看，如果咬伤后15分钟内出现红肿并疼痛，则有可能是被毒蛇咬了。

　　②被毒蛇咬伤后的急救。咬伤后不要剧烈奔跑，以减慢人体对蛇毒的吸收和蛇毒在人体内的传播速度，减轻全身反应；记住伤口的形态，详细告知急救的医务人员，如果把蛇打死，则带上死蛇，以便医务人员及时、正确地给以治疗；被毒蛇咬伤后，应立即用柔软的绳或带结扎在伤口上方，以阻断静脉血和淋巴液的回流，减少毒液吸收，防止毒素扩散；应急排毒。立即用冷茶、冷开水或泉水冲洗伤口，有条件的话可用生理盐水、肥皂水、双氧水、千分之一的过锰酸钾溶液、四千分之一的呋喃西林溶液冲洗。施行刀刺排毒，用清洁的小苗刀、痧刀、三棱针或其它干净的利器挑破伤口，不要太深，以划破两个毒牙痕间的皮肤为原则，或在伤口周围的皮肤上，用小苗刀挑数孔，刀口如米粒大小，这样就可防止伤口闭塞，使毒液外流，刀刺后应马上清洗伤口，从上而下向伤口不断挤压15分钟左右，挤出毒液。如果伤口里的毒液不能畅通外流，可用吸吮排毒法，采用拔火罐、针筒前端套一条橡皮管来抽吸毒液，无工具时可直接用嘴吸吮，但必须注意安全，边吸边吐，每次都用清水漱口。内服、外敷药物，具体用什么蛇药，应根据当时当地能立即采到为原则，灵活运用。

　　③避免被蛇咬，在山野中行走时，不要随便将手插入树洞或岩石空隙等蛇在白天的休息之处，手中持一小棍或树枝，行走时“打草惊蛇”也是一个行之有效的避免被蛇咬的方法。

　　损伤出血的急救：在野外，有时因意外而造成身体某部位损伤出血，小的出血无需特殊处理可以自行愈合，而严重出血常会危及生命，须采用紧急的止血措施。如果是一点伤口，用手指或清洁布块直接压在伤口上面即可止血，血渗透布块应反复替换，直到出血减弱，这时才用消毒纱布盖好，绷带固定。如果是切伤或砍伤，血流不止，这是动脉出血，危险性很大，必须用止血带止血，但注意止血带扎紧后应有间隔的松开再扎紧，以免被捆扎处以下的肢体血液循环完全中断而引起肢体坏死。另外还可用清洁的纱布或止血棉等止血剂填塞在伤口内，再用加压绷带固定。

　　骨折及扭伤：野外生存生活实践中，脚滑倒或身体失去平衡而摔倒很容易发生骨折、脱臼或扭伤。发生骨折或扭伤时，首先应保持安静休息，不要勉强走动，使伤口恶化。接着可用河水、冰、雪等冷却患部，千万不要按摩。然后用木板或代替物夹住患部，用绷带加压固定。抬高患部，超过心脏。最后送往医院，搬运时应小心谨慎，一般可采用两人做手椅、单人背负、两人搀扶、担架搬运的方法。对于脊椎受伤的患者，一定要放在平坦而坚固的担架上固定后送往医院，身体不能弯曲，否则可能会造成脊髓损伤而导致瘫痪。

　　5、突发事件应急预案

　　1）在活动中如有队员生病或受伤，领队应立即安排其休息，并派出专人照顾；如遇重大伤病，支教队领队应在第一时间组织专车将伤病员送往当地医院治疗，并及时通知当地相关部门；如有队员因伤病原因不能继续参加本次活动，支教队领队应立即安排专人将其安全护送回成都。

　　2）在本次活动中，如因自然灾害或其它不可抗力事件，不能按时到达支教目的地或不能按时返回成都的，支教队领队应在第一时间通知支教目的地相关单位负责人和本次援教活动的相关单位，并召集支教队管理人员讨论相关应对措施，后将讨论后的决定通报给每位队员。

　　4）在本次活动中，如发生车祸或其他重大事故，支教队领队应立即与当地政府相关部门联系共同处理相关事宜，并及时通知支教管理委员会，同时停止一切支教活动，支教队主要管理人员全力处理事故、并安排专人将义工安全护送回成都。

　　5）在本次活动中，如果支教目的地突发公共卫生事件或其他重大的威胁到队员安全的事件，应立即取消该目的地的相关支教活动。如果有义工感染重大的传染性疾病，除立即组织专车送往当地医院外，全队应停止支教活动，如需要隔离则配合隔离，如不需要则立即组织返回成都。

　　6）如果出现支教队与目的地相关单位协调不畅或支教队员与支教目的地人员发生相关纠纷等问题，领队应立即联系相关单位协调解决，其余队员在住宿点原地待命。

　　7）突发事件应急预案启动后，由领队负责，其它管理人员协助处理，全体队员服从支教队领队的安排。

　　6、队员守则

　　§请每位队员在本次活动中注意你的言行举止，请牢记我们是去教书育人的，你的一言一行都代表了当代大学生的形象。

　　§遵守安全条例，随时注意自己的人身和财产安全，听从领队指挥，服从集体安排；

　　§遵纪守法，尊重支教地的风俗习惯，严格要求自己。

　　§队员之间应该团结一致，相互友爱，互相关心，共同解决问题，个人不要独立于集体之外。

　　§请勿接受学生家长或任何单位赠送的土特产礼物、吃喝招待，如难以拒绝，可请学生画画作纪念。

　　本次活动中，队员不得擅自离队或私自退出活动。如果遇到特殊情况需要离队或退出的，请及时告知领队，领队在与队员商议后会帮你处理好相关事项的。

　　§请务必照看好自己的随身财物。

　　§队员如有身体不适请及时告知领队。

　　§支教期间任何人不得酗酒（若出于礼节，最多白酒1/2两，啤酒1/4瓶）

　　7、其它

　　§本团操作考虑的优先顺序：1安全、2操作可行与效益、3当地服务对象

　　的需要、4本团义工的满足感。敬请谅解。

　　§如身体不适，或有其他个人需要，请即向领队反映，以便安排照顾，千万不要客气。

　　§请勿私下赠送贵重物品、昂贵玩具或金钱给学生或家长。如发现有特殊情况，请即向领队反映，给予适当协助，以免对方产生依赖心理。用过的旧文具、衣物、不可作为礼物，这是对当地村民的尊重。

　　夏令营活动策划方案 篇10

　　一、具体方法

　　第一，编写传单(目前已完成)。内容涉及培训概况、团队介绍、办学理念、办学特色、收费标准等。

　　第二，设计海报，为我们自己代言，建立家长对我们的信任。我把这一步，成为全方位轰炸。

　　第三，发放传单，在学校、村庄等家长出入必经地发放。(同时对来咨询的家长或者孩子赠送鲁迅中学讲义)这就是传说中的游说，这一步决定我们的“命运”。

　　第四，做横幅，挂在村庄主要出入口，以及汾口镇主要街道上。

　　第五，建立千岛湖快乐学习夏令营招生qq群。

　　第六，每个大村庄建立一个报名联系人。我把这一步称为重点进攻。

　　第七，必须全面招生，时间持续25天。

　　第八，依靠社会关系或者学生家长推荐。

　　第九，在汾口镇小等学校附近的文具店建立报名点。，给予商家一定提成。

　　二、家长咨询

　　1、介绍我们的特色，告知家长暑期学习重要性，孩子玩游戏游泳的危害等;

　　2、问讯学生情况;

　　3、三分钟倾听(说三分听十分)

　　4、接待人员要微笑，耐心，细致，善意承诺。

　　5、登记学生名字及相关情况。

　　三、宣传阶段

　　宣传主要分三个阶段，每个阶段都是对消费人群进行一次有效的过滤，筛选目标人群，然后重点攻坚，刺激其就读需求，实现春季招生计划。

　　第一阶段为“预热”，通过学生成绩展活动，为春季招生播种希望，并将后期重点活动有效地托起;(端午放假开始，主要有汪敏泽、汪苏军负责)

　　第二阶段为“高潮”，通过咨询活动，唤起目标人群的愿望，最大限度地刺激目标消费者的消费需求;(7月2日开始，主要由汪苏军、汪会青负责)

　　第三阶段为“收获”，进行生源的最终过滤。(7月10日起，主要有陈晓琳、陈舒筠负责)

　　活动有效地推动招生活动开展和延伸，同时有效地封杀竞争对手的攻击(主要针对去年有招生的大学生家教机构)。如果试点成功，下次招生活动就可以将成功经验快速复制。但前期筹备阶段，运筹帷幄，筹备先行。制定策略，规划流程，预算金额，掌控时间，权责到位，绝对执行，刻不容缓。

　　四、教师选择

　　教师以大学生为主，也在考虑聘请汾口中学老师讲两次课，提升我们的团队力量以及提升家长对我们千岛湖快乐学习夏令营的信任。

　　优秀老师必须具备以下几点职业素质：

　　1、要有非常深厚的理论功底，现在的学生爱钻研，爱提些“刁钻古怪”的问题，老师要想回答就要不断地提高自己的理论水平;

　　2、要有行之有效的教学方法，就是说，教师应该让学生通过不同的角度去理解知识，不应只拘泥于传统的教学模式;

　　3、要善于与学生交流，与学生互动，传统的那种老师不考虑学生的感受，只顾自己闷头讲课，所谓的“填鸭式教学”时代过去了;

　　4、讲课时要有性格魅力，那些在授课中非常投入的老师总是能让课堂气氛“激情澎湃”，学生们听得如痴如醉。(汪苏军的要求实在太过分了，不过我相信大家一定可以say小菜一碟。)

　　具体要求：

　　1、要用最快的时间吸引学生们的注意力，激发学生的学习兴趣;

　　2、要能够帮助学生在最短的时间内归纳和梳理知识要点，并且教会他们如何自己来做这种最有意义的事情;

　　3、一定要重视备课、授课内容以及列举的例题既要非常典型又要独具创意;

　　4、讲课时注意理论联系实际，这样的课堂内容也深受学生的喜欢。讲究课堂气氛，讲究调动学生高昂的学习状态，在枯燥的课堂学习中注入幽默、笑话、知识、人生激励，把苦行僧般的生活变成追求人生目标的.一个有趣过程，把我们的夏令营打造成为努力、奋斗、成功的精神象征。

　　5、假如招生多的话，我会考虑设置班主任。班主任和学生们坐在一个课堂

　　6、施行电话家访制度。积极反应学生学习情况，询问家长建议。

　　五、品牌扩张

　　我计划开设两期，第一期在7月底授课完毕，在有一定市场及生源的情况下开设第二期。第二期的招生主要靠学生的口碑一拨儿一拨儿传下来的。一个好的口碑形成一个良性循环，促进了我们夏令营的发展。(也许学生家长因为路途太远担心孩子的安全问题，增加新的教学地点。)坚持多层次的教育方式，开展多元化的教育模式，进一步提高教育服务质量，借鉴绍兴鲁迅中学的优秀管理模式和教学手段，结合我们夏令营自身发展的特点，实行“以学生为本”的教育方针，开展多元化的教育模式，坚持“学习也是一种娱乐”和心理辅导两大特色，注重学习的实用性，向素质教育靠拢。让学生不仅是得高分的应试天才，更是素质教育下的栋梁人才。假如试点成功，我希望明年我们大家继续合作。也许你们会说我有点小题大做，但是我认为不管干啥不想干出口碑的准干不好。

　　六、总结说明：

　　校外辅导机构要将品牌、口碑、师资等因素综合考虑，首要考虑的是口碑和社会信誉。师资，其实是我们的一大特色，一群有志向的高素质人才，家长应该喜欢。

　　学生人数多少才能达到盈利或者不亏损?我想只要大家一起努力，一起重视招生问题，招个90个学生应该问题不大吧！也就是说能够招满90人大家都有肉吃。

　　注重外部宣传的前提应该是把内部做好，所以我们自己要团结要有信念。既然大家已经选择和我合作，我们我希望大家和我一起关注招生。

　　夏令营活动策划方案 篇11

　　为了促进河南省高校优秀大学生之间思想交流、加强青年学生对学科研究的了解、选拔优秀大学生继续读研深造，河南科技大学研究生院/研工部、机电工程学院策划举办20xx年暑期大学生夏令营活动。本次夏令营将在7月16日—19日开营，活动主要内容有：专业介绍、动手实操、政策宣讲、校园参观、交流联谊等，让参选的学生浓缩体验未学术生涯的无穷魅力，激发研究探索的精神。与此同时，为迎接河南科技大学机电工程学院院庆60周年，特邀自省内各地的`优秀学生汇聚于此，朝夕相处、倾心交流，必将借此良机结交到学界挚友、构建起络。请有意报考我院研究生的同学积极参加本次夏令营活动。在夏令营活动期间将组织导师面试、考核等工作，考核合格者学员若入学考试成绩通过河南科技大学研究生初试分数线，将优先录取。

　　一、申请资格

　　拟选拔校外40名左右及本校20名优秀学生作为营员参加本次活动。学生应具备以下条：

　　1河南省本科院校机械类、机电类、测仪类、工业工程等相关专业在校大三学生（2019届毕业生）；

　　2学习成绩达到班级前20名，有较强研究潜力，对河南科技大学机电工程学院的学科专业和科研方向有浓厚的兴趣，愿意从事学术研究工作；

　　英语水平良好。

　　二、申请方式

　　1报名时间：20xx年月20日—6月2日

　　2报名方法：

　　1）电子申请，通过Eail向组委会发送“河南科技大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表”扫描、本科学习阶段的成绩单1份（加盖公）扫描、英语四/六级证书扫描。打包压缩，名：学校-姓名。

　　2）纸质申请材料：

　　（1）河南科技大学机电工程学院20xx年暑期大学生夏令营申请简表1份（本人签名）；

　　（2）本科学习阶段的成绩单1份（加盖学院或教务处公）；

　　（）英语四/六级证书复印1份。

　　全部申请材料一经收到，恕不退还。纸质材料以快递形式邮寄，不提供纸质材料的，视为自动放弃。

　　4材料接收截止日期6月2日。

　　三、材料审核

　　审核工作由河南科技大学研究生院/研工部、河南科技大学机电工程学院组织专门委员会负责，每个高校入选学生不超过人。入选名单将于6月0号前在河南科技大学机电工程学院主页上进行公布。未公布名单的同学皆为未入选，不再另行通知。

　　四、夏令营活动安排

　　时间

　　内容

　　说明

　　7月16日（星期一）

　　9：00-18：00

　　报到、安排住宿

　　快捷酒店

　　7月17日（星期二）

　　7：00-7：0

　　早餐（凭房卡就餐）

　　快捷酒店

　　7：40-8：00

　　签到

　　南九报告厅

　　8：10-8：40

　　开幕式

　　南九报告厅

　　8：40-8：

　　合影

　　号楼前

　　9：00-12：00

　　各系宣讲会、交流

　　南九报告厅

　　12：00-1：00

　　午餐

　　14：0-1：0

　　参观学科实验室、中国轴承陈列馆等

　　机械装备先进制造河南省协同创新中心

　　1：0-18：0

　　导师宣讲会、导师成果展、交流

　　南九报告厅

　　18：0-19：0

　　晚餐

　　7月18日（星期三）

　　7：00-7：0

　　早餐（凭房卡就餐）

　　快捷酒店

　　8：00-10：00

　　工业机器人关键技术

　　南九报告厅

　　10：00-12：00

　　搬运机器人、焊接机器人现场实操练习

　　河南省机器人与智能系统重点实验室

　　12：00-1：00

　　午餐

　　14：0-16：0

　　大学生创新讲座

　　南九报告厅

　　16：0-18：0

　　D打印、激光切割操作实践

　　大学生创新创业教育基地

　　18：0-19：0

　　晚餐

　　7月19日（星期四）

　　7：00-7：0

　　早餐（凭房卡就餐）

　　快捷酒店

　　7：40-12：00

　　拟参观科技园及相关企业

　　参观企业路线需根据当时实际情况决定

　　12：00-1：00

　　午餐

　　快捷酒店

　　14：00前

　　退房、参会人员返程

　　（注：活动安排会根据实际情况临时调整）

　　五、夏令营活动须知

　　1、活动期间省内高校学生的食宿由我院统一安排；

　　2、营员自行预定往返车票，我院负责报销外地学生由学校所在地至洛阳的往返长途客运汽车或火车硬座、动车/高铁二等座的交通费（报销时学生须提供车票票据）。

　　3、参加暑期夏令营的学生必须遵守河南科技大学及机电工程学院的相关规定，按照统一的安排参加各项活动，并注意安全。

　　4、营员报到后要求全程参加夏令营活动，擅自离营者，举办方将不提供相关食宿及车票报销费用。

　　六、联系方式

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　　夏令营活动策划方案 篇12

　　漫漫长假，你是否有干一番事业的冲动?加入我们行列吧，为社会多做公益事业是很开心的事情，别忘了，哪里的孩子需要你!

　　一、活动时间：

　　20__年7月8日-8月3日(暂定，会根据学校最终确定的考试放假时间进行微调，开始时间预计前后浮动三天左右)

　　二、活动地点：

　　四川省西昌市平川镇__小学

　　【山区学校介绍】__小学位于四川省西昌市盐源县平川镇__村。当地是山区，__村可以说是位于山脚下。__小学只有一二年级，由于教师资源匮乏三年级以上的学生均去村外就读。学校是土房子有两所房子用于教学，学校比较小，有30多孩子，在校的一年级有将近20个，二年级有15个。当地居民主要是彝族说的也主要是彝族语言。

　　三、活动主题：

　　走进__，播种阳光

　　四、活动设计安排：

　　(一)20__年7月8日:队员集合于成都出发至学校。

　　(二)20__年7月9日至10日：队员交流，熟悉当地环境

　　1、队员之间彼此熟悉和交流，队员自我介绍，交流个人支教行动初衷以及对公益活动的看法，以及团队协作、志愿者精神与服务、青年人成长与公益行动。

　　2、与当地村民交流，熟悉当地社会与生活环境。

　　(三)7月11日：__日夏令营活动准备

　　1、全部队员教案试讲，教学讨论交流准备会

　　2、走访宣传，进行暑假学生招募

　　3、课表制定、兴趣课分班

　　(四)7月13日：8月2日夏令营活动时间

　　上午文化课，下午为兴趣课

　　时间：7月13日—8月1日(了解学生状况，发现学生存在问题，夯实基础，及时解决学生学习及心理上的困惑，挖掘学生潜能，关注后进生，树立学生自信心)

　　1、了解学生情况，发现普遍存在问题，发现各班在家境、心理、学业方面明显优于或差于其他人的.学生;与对参与寒假活动的学生进行密切关注，总结上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

　　2、积极引导学生养成良好学习习惯，夯实基础;引导学生发展兴趣，拓宽知识面。

　　3、帮助学生巩固之前所学内容，保证效果，同时准备汇报演出。

　　8月2日上午：文艺联欢;下午：活动总结分享

　　(五)8月3日离开学校，返回成都

　　五、活动意义：

　　1、培养学生独立自主地完成暑假作业的能力，讲解相关学习技巧，帮助学生养成良好的学习习惯和思维方式;

　　2、培养学生的兴趣爱好，挖掘学生的潜能，并树立他们的自信心和乐观的生活态度;

　　3、指导学生进行课外实践活动，培养学生全面综合素质;

　　4、通过志愿者实地考察走访当地学生的家庭，了解其经济状况和在校期间表现，为进一步在当地开展工作奠定基础。

　　夏令营活动策划方案 篇13

　　一、活动组织

　　学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

　　组长：马校长

　　成员：各班班主任

　　二、参与成员及条件

　　学校二到五年级身体健康、自理能力较强的学生。

　　三、报名原则及方法

　　报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

　　报名办法：

　　1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

　　2、学生填写报名表格，家长签字。

　　四、活动内容：

　　根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

　　1、与xx日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

　　2、与广场的冠军熘冰场联合，开展“暑期熘冰培训夏令营”。

　　3、“我当小小地质学家”活动，主要参观地质博物馆，了解地球的历史和家乡地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的.科学精神。

　　4、“探秘，爱我”——参观xx省博物院。让队员们了解悠久的历史、文化、科技发展历程，感受深厚的文化底蕴，增强学生对家乡热爱之情。

　　5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在xx市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

　　五、活动时间

　　1、“少年军校暑期夏令营”

　　根据xx日报社的相关活动安排，活动时间：7月2——7月8日。

　　2、“暑期熘冰培训夏令营”——广场的冠军熘冰场

　　活动时间：7月10——7月30日

　　3、“我当小小地质学家”——参观地质博物馆。

　　活动时间：7月8日

　　4、“探秘，爱我”

　　活动时间：7月20日

　　六、活动总结

　　1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录;活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况;

　　2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

　　3、8月——9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

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