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校园安全采访策划书

时间:2024-10-22 15:57:56 策划书 我要投稿
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校园安全采访策划书

  时光匆匆,我们在忙碌中奔走,一段时间的工作已告一段落,我们的工作再谱新的篇章,同样也要定好新的目标,这时候,最关键的策划书怎么能落下!你所见过的策划书应该是什么样的?以下是小编为大家整理的校园安全采访策划书,希望对大家有所帮助。

校园安全采访策划书

校园安全采访策划书1

  一、活动主题

  “安全第一、关爱生命、从我做起”

  二、活动背景及意义

  近年来,国家公共安全事故频发,特别是校园安全事故的发生更是呈上升趋势,社会反响强烈,各校每年都有因用电不当等原因造成的大大小小的火灾事故,以及地震等不确定自然因素,为提高广大同学的安全意识,丰富广大同学的安全知识,构建平安校园,我院特地举办此次安全教育活动。

  三、活动内容及流程

  活动时间:2011年X月X日

  活动地点:

  参与人员:环境科学与工程学院全体同学,社区其他同学

  (一)宣传安全知识。

  张贴海报,横幅。将逃生技巧、火灾地震中自我营救知识、逃生中需要注意的事项和其他安全知识宣传到每一个宿舍

  (二)播放安全题材的专题教育片

  1播放一些反面非安全活动及导致的后果,让同学们从反面案例中感受安全的重要性。

  2组织同学发言,互相交流。

  3邀请院领导进行总结。

  (三)各班出一期有关安全的海报并进行评比活动,评选出前三名最佳海报,给各班颁发奖状。并将海报贴于公共宣传栏处展览。

  (四)举办“安全伴我行”的安全知识竞赛活动

  参加人员:各班组织代表队参赛,每班3人

  (1)选择题

  题目内容涉及突发自然灾害,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,知识涵盖广。考查同学们的安全知识全面性。

  (2)判断题

  同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误及一些安全知识进行快速判断,也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。

  (3)必答题

  必答题将系统的考察同学们各方面的安全急救知识,分为两部分,每班自己选择题目作答。

  一为填空题,如场上选手答题有困难,可请场下的本班同学帮助,答对亦可加分;二为简答题,每班一题,场上选手自己作答。

  (4)抢答题

  通过激烈的抢答题考察同学们是否熟练地掌握安全知识及自我保护的技能

  场上选手回答不正确的题目请台下的同学回答,答对有奖品。答对要点可加分,只沾上一点儿边的不计分。

  评选出得分最高的`3个班级并由领导为获奖班级颁奖

  (五)地震实地演习

  事先交代注意事项,示范动作――分配指挥人员――安排现场――发出地震信号――全体人员就地躲避――解除地震信号――有序疏散到室外并记录时间――回到室内,领导做点评

  四活动经费预算:

  1.海报:12元*2=24元

  2.横幅30元

  3.宣传单0.4元*75=30元

  4.矿泉水1元*10=10元

  5.奖状1元*3=3元

  6.奖品7元*3+5元*3+3元*3=45元

  合计:142元

  五、注意的问题

  1做好组织工作,每个环节都要责任到人,保证活动能顺利连贯开展。2确保交通安全、自救知识、人身自我保护的知识准确无误的传达。

  六、预期目标:

  1广大同学能积极参与,并能学到很多安全方面的知识

  2同学的消防安全意识、交通安全意识、人身安全意识、日常饮食安全意识有所增强。

校园安全采访策划书2

  七、活动地点:桂林理工大学校园

  八、活动分工:

  采访实施:许春燕

  起草新闻策划书:黎宇鹏

  摄影:罗岚

  采访问题设计:黄博雅、周巧玲、程晓珍

  视频剪辑、后期制作:黎宇鹏

  采访前期工作准备:程晓珍、许春燕

  经费预算、活动最后总结:任玄

  九、调查内容(要采访的问题):

  1、校园十大安全问题是什么?

  2、面对校园安全问题我们应该做些什么?

  3、校园安全问题的解决之道?

  4、校园安全问题的防范?

  5、怎样加强自身的人身安全?

  宿舍安全

  1、怎样的学生宿舍容易发生被盗?

  2、学生宿舍常见的盗窃方式有哪些?

  3、什么时间容易发生被盗?

  食品安全

  1、说说你知道关于食品安全的案例

  2、如何提高食品安全意识?

  校园人生安全

  1、说说校园安全的隐患

  2、如何防范?

  十、活动中注意的问题及细节:

  1、提问要作好准备,采访者和被采访者能在采访问题上做好了解和沟通工作,整个采访活动就能顺利的进行。

  2、提问要简洁通俗,事先要对每个要提问的`问题在其用语的长短上应当精心设计、推敲,宜短勿长,易通俗勿艰涩。

  3、提问要具体,任何事物都是错综复杂的,且有个形成、发展、结束的过程,记者如果笼统、抽象地提问题,采访对象就难以回答。

  4、提问要把握主线,要抓住关键问题,一旦采访对象的的谈话偏离了主题,一定要及时将它拉回到主线上来,切勿跑题。

  5、提问要"口""眼"并用,"口"、"眼"并用意在强调观察得深、观察得细,力求生动、逼真地反映出事物的本质来。

  6、最后征求采访对象的意见,特别是比较重要的报道,双方议论或讨论一下。

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