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幼儿园第一学期保教工作计划
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编收集整理的幼儿园第一学期保教工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园第一学期保教工作计划1
一、指导思想：
以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，学《指南》用《指南》深入开发《指南》，结合本园实际，尽力让《指南》的理念与精神落实我园的保教管理和保教教育一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。根据上学年工作情况总结：
1、个别幼儿行为习惯没有培养好，出现个别幼儿故意捣乱的情况。
2、从测评中了解到教师对个别能力弱的幼儿关注不够，造成了能力强的幼儿很强，能力差的幼儿很差。
3、公开教学准备不足、仓促，出现较多应付式的教学。
4、还是存在教师对主题活动解读不清楚，每位教师布置的主题模糊、教育知识浅薄。
5、保育员对家长沟通交流能力差，有的保育员在教师集中教学活动时不知如何进行配合、参教活动。
6、新教师的'活动组织能力弱，旧教师自我设计活动技能不强。所以，本学年我园将重点放在保教教育这一板块，现将本学习年工作计划制定如下：
二、工作思路
以管理求生存，以质量求发展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为基础，倡导老师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素质的教师队伍。
三、工作措施
1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理。从入园晨间活动、教学活动、游戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将具体落实到个人，要求明确。
2、认真学习幼儿知识，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注重幼儿的个性培养，促进幼儿的全面发展。
3、加强教师专业职业素养的培养。提高教师综合素质，深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每月至少两节/人，组织教师互动学习，共同交流学习笔记，进行理论与实践的考核，提高教师教学能力与水平
4、做到因材施教。建立家园联系簿，密切家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。
5、定期召开家长会。提高家园地的质量;家教知识更换及时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。
6、继续关注教师心声。体会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。
7、每周例会智慧分享。组织教师把一周所收获的经验与知识分享给大家，反馈家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。每周由一位教师把自己收获的感受与大家分享(教学与业务上的知识);值班老师检查卫生等方面工作，由园长监督指导，并做好记录，为大家营造一个健康干净的工作氛围。
8、周一生活老师的例会。鼓励生活老师在每周例会中和大家分享各自在班级管理中学到的知识，进一步提升在幼儿生一日活中的教育能力
9、规范卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心健康。
10、以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。
11、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。认真落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。
12、丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的户外体育游戏的锻炼;第二、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。创造机会为幼儿提供展示的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培养亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与健康成长;第四、丰富教师课内课外知识，通过组织教师互动学习研讨，提升教学能力
四、深入教材，认真钻研，促进幼儿全面发展
1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并做好学习笔记。认真钻研教材，在课程实施过程中以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力与非智力的协调发展，将教育过程中的知识性、趣味性、活动性有机结合，努力做到主题活动不单一，活动少;尝试教育多，灌输少;材料多，伏案抄写少。
2、认真钻研教材。探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学，看、听、议、评活动;优秀教师活动评选等。通过活动的开展，优化教学活动组织，促使教学的提高。
3、加强集体备课。组织教师研讨教材，筛选教材内容，做到精要次筛或以自创新的教案进行替换修改，科学合理制定各项教学活动计划。
4、继续开展互相听课学习，每位教师一学期必须听课不少于10节课，园长每周听课三节，
听后及时评议。
幼儿园第一学期保教工作计划2
我园结合寄宿制幼儿园创建的契机将全镇幼儿收入新建幼儿园已过去整整一年的时间。在这一年中，我园的保教工作在学区和园长的正确引领下和教师们的积极配合下，已基本步入正轨，上学期又对学校进行了大面积的绿化，给幼儿的生活环境更添了一份生机和舒适，教师的教育教学水平也有了明显提高，但教师的专业理论素质和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远，对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探索，教师的研究意识还缺乏积极性和主动性，在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上，要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。这学期，根据教育局教学大会对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，我们要合理规划，统筹资源，尽力让《纲要》的理念与精神落实在我园的保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展，为"一类幼儿园"的验收作好充分的准备工作。
一、针对上学期保教工作中存在的问题，确定本学期保教工作指导思想：
以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强保教工作管理，提高教师参与教研的积极性，培养研究型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、本学期保教工作重点：
紧紧围绕我园的发展主题"树形象、促质量、建和谐"，在"爱心、进取、和谐、满意"上下功夫，重点抓好以下方面的工作：
1、加强对教研活动的督促和指导。各教研组开学制定计划要详实，要求落实到每周次的活动，每次活动都要有园领导参加。
2、开展结合时事的主题教学活动。
3、保证一日三巡活动（由值周组成员具体负责巡视检查），做到及时督察、及时指正，并以班级为单位进行每周评比，具体量化、标准化；
4、提高幼儿园特色教育的质量，如定期开展幼儿特色主题活动，尤其是要将本地区具有民族特色的活动引进幼儿园，并发扬光大。
5、各项保教工作的责任落实到人头，做到各项安排人员责任和时间落实的具体化。
6、积极做好疾病防治工作，加强环境及物品消毒并做好相关记录，有效预防控制秋冬季节各种呼吸道传染病的`流行与发生。
7、坚持家长持卡接送幼儿制度。
8、门卫安全。
9、办好家长学校。
三、具体措施：
1、学校已经根据教育局的相关规定提高了临聘人员的工资待遇，在保教活动中我们就要要求她们安心工作，人在心也在，对那些有走心无留心的同志，应进行严格的批评，让她们端正思想，踏实专心工作。
2、采用"一对一"、"老带新" "师徒结对"的方法，让青年教师和新上岗的教师较快地学会日常教学的各项基本功，在短期内就能胜任教学工作。本学期我们还将以评选"优秀领域教师"、"艺术专长教师"等活动来促进不同层面教师的的专业成长。
3、实行推门听课制度，抓好平时工作。园领导随时随机进教室听各课任教师上课。随时发现教师常规课中突出的亮点和出现的问题，并对优点推广学习，问题提出改正意见。
4、每月在同一年级组提出一个或两个相同的课例，由各班课任老师自行设计上法，再由大家听课后商讨出科学可行的方案，重新试讲后写成优秀案例备案，建立我园的优秀教案资料库，以备上级有各种比赛上课时使用。
5、教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例讨论。每月师徒间互相听课，并现场说课评课，提高新教师"课例评析"能力。逐步提高教师教学能力，激发教师潜力，并把跟班的两个老师的帮扶助教过程和团结协作能力纳入学期考核，切实引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体中成长。
6、加强对英语教学的培训和指导，提高教师的英语教学水平。除了在教研活动中安排专门的培训外，平时由老师们自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，从根本上保证英语教学能力的提高，打好幼儿英语口语基础。
7、量化工作目标，注重教师的分类管理。一是要求每位教师每学期写一万字的读书笔记，每月一篇教育反思、每周一篇教育随笔、每学期上一节优质课，并把设计优秀活动案例存档。二是各项领域的活动，每学期有计划、有总结、坚持双周搞教研活动，单周进行园本培训的良好习惯，并将原始过程资料（录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、反思等）收集归类存档
8、认真执行晨检制度，不流于形式，做好晨检及全日观察记录，班主任做好交接班工作，发现异常及时处理，并做好记录。
9、值周检查真实有效，能真正起到督促进步的作用，不流于形式。扣分要有检查凭据，并当场告知带班老师，以便及时改正。
10、提高幼小衔接班（大班）的质量，中、小班在保证幼儿养成各种良好习惯的基础上，进行必要的常识性的知识教学，学期末进行考核。
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