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小学工作计划

时间：2023-08-31 07:24:33 工作计划我要投稿

小学工作计划6篇（精品）

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的小学工作计划6篇，希望对大家有所帮助。

小学工作计划6篇（精品）

小学工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　围绕“激活生命梦想”的指导思想，以“真”的`转化为目标，以学生评价为突破口，以班队活动为重点，整合多方资源，规范常规，强化读书，延续传统，培养习惯，拓展视野，使学生健康成长。

　　二、工作目标：

　　1、继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校大队部工作计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。

　　2、加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。

　　3、培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读两三本课外书。

　　三、年级基本情况：

　　本年级学生基本能遵守校规校纪，学习较为积极主动，但自觉性还有待提高，尤其是部分男孩子行为习惯做得还不够，经常要老师提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，有一定的互相竞争意识。但也有一些学生作业不能完成，书写马虎，错误较高。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，集体荣誉感强，但缺乏自制力。由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。

小学工作计划篇2

　　今年接手预备（2）班，作为班主任，要与学生心与心的沟通，达成共识，把培养学生成才作为当之无愧的任务。一个班的好坏与班主任息息相关。班主任是联系学校与学生的桥梁，上级的指示精神要靠班主任传达，学生的思想、生活、学习要靠班主任来调节。所以，作好班主任工作，有利于班上的学风正不正，学习态度端不端正，学习动机是否明确的问题，因此，作好班主任计划，有利于学校工作的正常开展。根据我班的实际情况，结合班上特点，我特订出以下计划。

　　一、班级简介：

　　本班共有学生41人，通过家访以及为期四天的军训，我发现少数学生学习目的不够明确，态度不够端正，作思想工作的路还很长，需要花大力气来整顿。尤其现在是六年级，面临要告别小学阶段升入初中，一定要抓紧抓好。

　　二、班干部的组成：

　　班长：主抓学生的思想工作。副班长：主管班级其他事务。学习委员：管理学生的`学习问题，调节各科老师，向各科老师传达学生的意见。劳动委员，负责班上的清洁卫生，劳动及大扫除。体育委员：负责班上的体育工作，早操、及体育锻炼和体育运动会的报名工作。文娱委员：负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务；宣传委员：对班上的板报、宣传投稿。

　　三、具体计划：

　　1、加强常规教育，养成良好习惯。根据中小学生日常行为规范及中小学生守则，抓好学生养成教育，从行为习惯上、生活上、言行上、思想上、纪律上加强管理，让学生规范言行，表里如一，更符合一个学生的要求。

　　（1）教育学生尊敬老师，见到老师主动问好。

　　（2）对班上学生严加管理，不准男同学留长发，戴首饰。女同学不准涂红指甲。

　　（3）不准骂脏话，尊重同学，互相帮助，同学之间应友好相待。新学期班主任工作计划2、抓好班级文明建设，使教室的布置符合中学生的要求。

　　（1）进行干部培训，让干部的能力增强，作好自己的本职工作，使班上管理工作正常化。

　　（2）搞好教室美化工作，设立奖惩栏一个，对做好人好事的学生及时表扬。

　　对违纪学生进行客观报道；设立学习园地，制定学生学习计划，让学生有一个奋斗的目。

　　3、开好学生家长会。让家长了解学生在校的表现，对确实比较调皮的学生，通过电话联系，请家长到学校来，共同教育，使家长和班主任互相沟通，及时矫正学生的不良行为，使教育少走弯路。

　　4、为了丰富学生的生活，组织学生开展一些文艺娱乐活动让学生的生活应该多姿多彩，充满青春的气息，就是让学生该活泼时就活泼，不要年轻就老气横秋，没有朝气，要充满活力。所以，要组织好学生的文体活动，使学生焕发青春活力，使校园充满歌声，充满欢声笑语。积极参与学校的各项文艺活动。

　　青少年学生正是人生观、世界观、价值观形成时期，而六年级的学生也处在这样一个心理转变的前期，需要循循善诱，用摆事实、讲道理来与学生进行沟通。相信学生是能变好的，不会是十恶不赦的人，只要工作做好，道理讲透，学生是能教育过来的。要相信自己的学生，给他们改正的机会，我想我是会有收获的。

小学工作计划篇3

　　指导思想：

　　加强艺体教师队伍建设，强化队伍管理，促进学生全面发展，提高学校艺体工作质量。

　　主要内容：

　　1、以建校二十年为契机，展示学校艺术教育成果。

　　2、提升教学水平，提高教学质量，构建艺体学科高效课堂。

　　3、加强艺体学科教师队伍建设，打造我校艺体教育特色，提高学生综合素养。

　　3、树立“健康第一”思想，提升学生体育素养。

　　4、贯彻落实《学校卫生工作条例》，强化"六病"防治，丰富学生健康知识，培养学生良好卫生习惯，做到预防为主，防治结合。

　　具体要求：

　　一、教学工作：

　　1、树立以学习者为中心的教育理念，通过自主探究、主动学习、教师有效指导等多种方式，构建高效艺体课堂。

　　2、提倡有效性备课，提高备课质量。

　　3、加强年组教研，增强教研的实效性，强化教师业务技能的培训和提高，促进教师专业成长。

　　二、体育卫生：

　　1、继续开展“阳光体育” 活动，提高体育课教学质量，提高大课间活动质量。

　　2、进一步规范体活课，以达到愉悦身心、强身健体的目的。

　　3、充分利用学校健身馆、篮球场、网球、排球场馆设施，组织开展学生喜闻乐见的'校园体育活动，丰富校园生活，促进学生身心健康发展。

　　4、提高学校体育特长组活动水平，加强校足球队梯队训练，备战龙港区第五届中小学生足球赛，争取佳绩。

　　5、加强心理健康教育，结合学校设置的专业心理咨询师、开设心理咨询活动，上好心理健康教育课，提高学生抗挫能力，培养健康身心。

　　6、开展冬季三项（长跑、跳绳、踢毽子）活动。

　　7、加强医务室软、硬件环境建设。使我校医务室环境建设标准化，档案管理规范化，宣传培训制度化。

　　8、做好“六病”及流行病防控工作，通过校园广播、展板、橱窗、等多种渠道，针对秋冬季流行病特点，对师生进行宣传教育。做到每学期卫生知识及心理健康知识讲座不少于4次，宣传途径不少于20次，通过试卷考试使学生卫生知晓率达到100%。

　　9、开展班级卫生员培训工作，提高班级卫生员素质；每天对班级眼保健操、班级卫生、空气、环境、进行检查，确保师生身体健康。

　　10、做好学生健康体检及检后数据统计、分析工作，及时向家长反馈体检信息。

　　三、艺术教育：（科任学科）

　　1、处理好艺术学科基本知识与激发学习兴趣的之间关系，提高教学能力，丰富专业知识，以教师自身渊博的知识、风趣幽默的教学、融洽和谐的师生关系，赢得学生的爱戴和尊重。

　　2、提高教学、活动指导水平，提高“三队两组”、特长班活动质量，全面我校提高艺术教育活动品位。使学生通过艺术教学、特长活动的学习，培养审美情趣，提高艺术素养。

　　3、要加强学习，不断提高艺术教师学科专业素养水平，使自身业务素质与实验二小的教师队伍整体水平相适应。

　　月份工作内容：

　　八月份

　　1、安排新一年特长活动

　　2、教师备课

　　3、布置新学期体卫艺工作计划

　　4、召开各教研组工作会议

　　5、检查教师备课

　　6、常规听课

　　九月份

　　1、筹备“校园艺术节”、“建校20周年庆典活动”

　　2、迎接市艺体“2+1工程”汇报活动，大课间训练。

　　3、迎接辽宁省艺术示范区检查

　　4、9月2日召开外聘教师工作会议

　　5、9月5日开始特长活动

　　6、组织足球训练并参赛

　　7、常规听课

　　8、一年级眼保健操培训

　　十月份

　　1、龙港区第六届中小学生足球比赛

　　2、建校20周年庆祝活动

　　3、音美、科任学科年组教研活动

　　4、秋季流行病讲座

　　十一月

　　1、开展冬季三项体育活动

　　2、校踢跳队组队训练

　　3、音美、科任学科年组教研观摩活动

　　4、班级卫生环境大检查

　　十二月

　　1、区冬季三项体育活动比赛

　　2、特长班验收

　　3、常规听课

　　一月份

　　1、科任学科期末复习

　　2、期末量化

　　3、艺体学科期末总结

小学工作计划篇4

　　一、组织教师学习，提高认识，明确德育目标。

　　深入开展“教师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的安排，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。

　　1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。

　　2、观看中国教育电视台台播放的`形势教育课，弘扬和培育民族精神。

　　3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。

　　二、把德育教育融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培养学生良好的思想品质。

　　1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注重科学育人，关爱每一个学生，注意对学生的培养及提高辅导，认真批发作业，安排座位。

　　2、通过开展活动，注重培养学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到锻炼，树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，安排时间观看形势教育课。

　　3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。

　　4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣传德育，法制等方面知识，提高学生的认识水平

　　5、做好后进生的转化工作，要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。

小学工作计划篇5

　　一、指导思想

　　以构建和谐校园，以人为本、关注生命，的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，尽一切力量避免溺水事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。

　　二、工作目标

　　以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，以学校所处环境为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展“珍爱生命、预防溺水”安全教育活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握预防溺水的自我保护安全知识、提高自我保护能力，动员社会、家长共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

　　三、活动主题：开展“珍爱生命、预防溺水”教育活动，加强安全管理。

　　四、领导小组：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　组员：中层领导、各班主任、任课教师

　　五、相关责任：

　　组长：负领导、管理责任

　　副组长：负具体管理责任

　　中层领导：负具体分管责任

　　班主任：负本班学生的教育、管理责任

　　任课教师：负协助配合教育、管理责任

　　如有溺水死亡事故发生，以班级为单位采取责任倒查制(1:2:1)

　　六、安全教育活动重点方式：

　　通过采用宣传栏、校园广播、班队会、晨间教育、观看视频、师生签名、至家长的一封信等活动不断增强师生、家长的防范意识、提高自我保护能力。

　　六、活动时间：4月20日至8月31日

　　七、活动内容：

　　我校以防溺水安全宣传为契机，开展八个一活动。

　　1、“珍爱生命，预防溺水”的宣传教育工作，计划加强一次防溺水安全责任意识教育。

　　2、出一期“珍爱生命、预防溺水”安全教育专题栏;向学生和家长宣传《预防溺水》知识。

　　3、举行一次国旗下“珍爱生命、预防溺水”主题教育及动员大会。

　　4、开展一次师生全员签名活动及防溺水知识讲座。

　　5、各班开展一次“珍爱生命、预防溺水”具体班队会。

　　6、发一份《告家长书》、和学生家长签订一份“防溺水安全责任书”。

　　7、观看一次防溺水安全专题教育片。

　　8、班主任每周至少发一条预防溺水事故的家校通。

　　八、活动要求：

　　安全工作是学校的头等大事，希望全体教职工以“珍爱生命、预防溺水”安全宣传为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防溺水专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的`衔接工作，通过学生带动家长提告预防溺水的高度意识，避免出现学生管理上的空档，在假日前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力！

小学工作计划篇6

　　一、课题的背景及提出

　　1、学生的养成教育极为重要。《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：“中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期，是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。”同时还指出：“德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成教育。”苏联教育家乌申斯基有句名言：“良好的习惯是人在某种神经系统中存放的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息”这句话道出了良好行为习惯对于人的重要性。养成教育是中小学德育中的主体工程，贯穿在德育的全过程中。养成教育虽不是教育的全部，但在教育中却占有地位，是教育中最“实”的基础部分，教育的“质”的指标。

　　2、学生在养成方面暴露的问题极为严重。独生子女的依赖性、惰性更强日趋明显，学校重规范知识传递，轻行为实践导引，不从日常生活中的细节开始，忽视基本的良好习惯培养，脱离广大青少年生活实际，不遵循他们身心发展的特点。在少年儿童中出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。在学校中，常常可以看到“高分低能，高分低德”的现象。朱永新教授在《新教育之梦》中这样指出“在我们的德育工作中，我们一直热衷于搞道德教育课，把道德教育文学化、大纲化，其实，这样的道德教育效果是很脆弱，很苍白无力的。”

　　3、养成教育已引起人们的高度重视，有不少成功的做法可供借鉴。如瑞士学者皮亚杰和柯尔伯格提出的儿童道德认知发展理论，前苏联心理学家关于儿童羞愧感的研究，班杜拉和西亚斯的社会学习理论，我国的学者陈鹤琴关于儿童教育的研究等。这些研究成果，为我们开展儿童道德和行为习惯养成方面的研究提供了可资借鉴的理论基础和研究方法方面的参考。另外，我校十五课题“农村小学生不良行为习惯的养成及对策研究”取得初步成效也为本课题研究打下了扎实的基础。本次我校的研究课题，要针对学生的实际，重点研究进行良好行为习惯养成教育的内容、途径以及方法。开展一系列适应小学生年龄特点、具有实效性的教育活动，总结出可操作的并带有规律性示范性的教育措施，从而使我校学生良好行为习惯的养成教育逐步科学化、系列化、规范化，使我校学生从知道要这样做的起点上逐步升华到自己应该这样做，使学生的修养更高、行为更规范、成为有良好教养的学生，为学生的成才奠定良好基础，达到促进学生思想道德素质有较大提高的目的.。

　　二、研究目标

　　1.良好行为习惯，主要包括良好的生活习惯、礼仪习惯、学习习惯和公共场所文明习惯等；

　　2.调查研究目前我校学生中存在哪些不良的行为习惯；

　　3.初步研究发现不良行为习惯的害处，探讨良好行为习惯对学生人格发展的影响；

　　4.通过研究，找到良好习惯培养的科学策略和基本方法。

　　三、学生分段教学目标：

　　(三~四年级)教学目标：

　　1.探讨应培养哪些良好的行为习惯；

　　2.通过观察、调查问卷等形式发现学生中存在哪些不良行为习惯，并进行归类；

　　3.初步培养学生良好的行为习惯；

　　4.了解信息技术的应用，建立对计算机的感性认识，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　(五～六年级)教学目标：

　　1.探讨良好行为习惯主要包括哪些；

　　2.调查研究目前我校学生中存在哪些不良的行为习惯；

　　3.初步研究发现不良行为习惯的害处，探讨良好行为习惯对学生人格发展的影响；

　　4.初步探究良好习惯培养的科学策略和基本方法。

　　5.增长社会交往，沟通能力，能初步养成从事探究活动的正确态度，提高探究问题的初步能力。

　　四、研究的措施

　　1.组建一个课题研究领导小组

　　领导小组组长：钮云祥副组长：陆桂荣、张觉、张玉芳

　　组员：袁一雄、钱惠芬、沈佐明、朱建华、钟建英、唐丽琴、姚水荣

　　工作小组：（城南小学由张觉校长负责确定）

　　组长：张玉芳（全面负责，重抓组织活动）

　　副组长：沈佐明、钟建英、姚水荣、唐丽琴

　　组员：所有指导老师

　　校外基地：岳国勇

　　后勤：朱建华摄影、音像：金歆炜

　　2.建设三重教育阵地。

　　（1）学科教学阵地。努力把思品课、班队课、晨会课和其它各科教学渗透作为学良好行为习惯训练的主渠道。

　　（2）校外实践活动教育阵地。经常组织学生去劳动基地干一些力所能及的事情，有利于培养学生正确的劳动观念，并从中学得一些劳动技能。逐步把临校的街道辟为红领巾劳动一条街。组织学生去敬老院搞卫生，送物品，培养学生敬老爱幼的思想。

　　（3）班队活动教育阵地。让学生在课外活动中施展自己的才华，自编自演一些在行为习惯势力具有正反两面典型的文娱节目。从中得到教益。

　　3.以活动为载体。对学生站、坐、写、读姿势和课堂常规、礼貌用语、学生仪表衣着，按规范性要求进行反复实践训练。根据学生特点，注重导行，通过演小品，通过即兴表演课本剧，通过实践活动来训练良好行为习惯，刺激学生始终保持一种兴奋而乐于参与的良好心态，使学生在乐于参与训练的过程中，在活动潜移默化地受到教育，并在不知不觉中纠正自己的不良行为习惯，养成良好的行为习惯。

　　五、综合实践活动的评价：

　　综合实践活动的评价方法多种多样，有汇报、成果或作品展示、研究报告、答辩、演示、表演、竞赛、评比等。

　　主要通过学生自评、小组互评和教师评价三种评价方法，最终由指导老师根据学生自评与小组互评的结果，分年级给出每个学分与等级。

　　1)学生自评

　　学生自评主要根据自己所在年级评价重点的不同，就学校或教师所结出的几项指标对自己做出中肯的评价。

　　2)学生互评

　　参加小组互评的同学真实客观地对小组中其他的同学给予评价。主人的内容可以结合各年级评价的重点来进行。

　　3)教师评价

　　教师按照有关的要求与项目，结合学生自评与小组互评的结果，给学生做出一个客观、公正的评价，评价要以激励评价为主。

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