关于读书的演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在生活中，演讲稿使用的情况越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？以下是小编为大家整理的关于读书的演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于读书的演讲稿1
亲爱的老师、同学们：
在我的生活中，一直有一位朋友伴随着我——那就是书。可以说从小到大爱看书的习惯，我一直都没改过，它是我形影不离的好朋友。
我与书发生的趣事也不少，让我给你讲讲吧！有一次，妈妈有事要出去，我自己在家，我便捧起一本书津津有味的读起来，只听见妈妈模模糊糊地说了几句便走了，我也没在意。便接着看，不知过了多少时辰，只听“轰——”地一声，好像什么“和”了，我连忙去厨房，只见锅里的米已成了黄锅巴！我只好把奥利奥打开来填饥。我又接着读我的书，不知什么时候妈妈回来了，看见桌子上的'锅巴干和饼干立刻明白了什么，马上走过来，笑笑说：“既然你这么喜欢看书，好就带你去书店看个够。
我不时不刻的拿着我的书，我看的书好多了：有《笑猫日记》、《校园小说》《少年小说》——各种名著没有不看，有一次，哈哈哈哈，笑死我了！哈哈哈——妈妈一想起这事就笑得直不起腰。我却若无其事，那点时间不用过可惜！是不？事情是这样：有一次（具体时间不止一次）我想上厕所，便顺手拿书，进了茅厕，我边解边看，也不知过了多久，只听见妈妈敲着门说：”怎么搞的？解这么长时间，说着推门而入，只见我有味的读书，便责到：“这光线这么暗，有这么臭，你怎么能读书，走时还不忘说一句：”你学习要这么提劲就好了！“我贫一句，这不是在学习？
这就是爱读书的我！
关于读书的演讲稿2
亲爱的老师、同学们：
在东胜区某个小区住着一个女孩，没错，她就是爱读书的我。
我浓密的眉毛下长着一双黑油油的眼睛，眼睛下有两个淡粉色的脸蛋，鼻子下长了红红的能说会道的嘴巴。
我很有礼貌，碰到谁都会问一声好，在外面也会说出一些有礼貌的话来，比如最常用的请、谢谢。在同学读作文或故事时，我会说某位同学读（写）的怎么样，然后进行补充。
我爱看书，一看到书，眼睛就会发光，仿佛看到什么宝贝似的，然后拿起来，如饥似渴的读起来。家里的书不想看了，就会到学校去读。有的同学看见了，笑着说：“哟，又在看书了，真是对得起‘书迷’这个称号。我微微一笑，当做回答，又低下头继续看书。
我读过很多书，所以积累了很多知识。记得有一次上科学课时，老师让我们提问，大家提出了一个个千奇百怪的问题，如鸡为什么不会飞？我骄傲的举起手回答：鸡以前会飞，可是后来人们来饲养它，它就不会飞了。老师夸我是万事通，组员让我提问题，我提出来什么花最小？大家都没回答对，最后只有说出了答案：圣诞花。并说出了原因。下课后，大家向我投来羡慕的目光。这可都是我爱看书的结果噢！
在语文课上写作文我也有一些想法，比如写关于保护环境的方法，我问老师：”能不能把污染当成人来写呢？可以。“老师回答。下课之后，同学们问我是怎么想出来的.，我从他们的目光里可以看出他们多么希望得到我这个方法从哪里来的。我回答：”没什么，只要多看作文书就行了。“
这就是爱看书的我，你认识我了吗？
关于读书的演讲稿3
亲爱的老师、同学们：
记得三年级的时候，妈妈给我买了一本《哈利波特与魔法石》。一开始，我不怎么看这本书。因为我喜欢看漫画书，后来我的漫画书都看完了，还有一本《哈利波特与魔法石》我就看了起来。
在看完《哈利波特与魔法石》后，我逐渐发现文字比漫画更有魅力，它把漫画所表达不出来的情感，表现得淋漓尽致。作者把书中主人公的性格描绘的.活灵活现，让你想迫不及待的读下去。我慢慢的喜欢上文字书籍，什么文学类，科普类，人物类，故事类等。在读完《哈利波特与魔法石》后，我又读了许多书，例如，《哈利波特与密室》、《哈利波特与啊兹卡班的囚徒》、《哈利波特与火焰杯》、《哈利波特与凤凰社》、《哈利波特与混血王子》、《哈利波特与死亡圣器》、《斯巴达克斯》、《达芬奇之死亡密码》……
我看书几乎看到了不顾一切的程度。就说最近这几天放假，我呆在家中，晚上总是从八点看到十二点多。再说以前，我上课的时候，放学回到家，作业很多，根本无法看书。我想出了一个“妙招”晚上我拿着手电筒在被窝里看书，最后被爸爸收走了许多书。
这就是我，一外喜欢读书的小男孩，书成了我最挚爱的朋友，既使全世界我没有一个朋友，那我还有一个朋友__书。我对那些不爱看书的人说：“读书吧，你会发现它的好处的。”
关于读书的演讲稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是环游书界。
我们是新时代的接班人，祖国的花朵，一定要多读书，不断用知识来强大自己，报效祖国。读一本好书，就像进入了一个丰富多彩的世界，古今中外，人们都无法抵挡书籍所带来的魅力，从中国古时候的“凿壁借光”“悬梁刺股”到国外高尔基说的：“书籍是人类进步的阶梯”。当然，我也喜欢读书，喜欢与汤姆·索亚一起历险；喜欢与孙悟空一起降妖除魔。在书中，我总能找到乐趣。
中国古代四大名著，相信大家都耳熟能详，其中我最偏爱《三国演义》，这本传世名著是中国第一部长篇章回体历史小说，作者是元末明初的罗贯中，书中人物形象跃然纸上，栩栩如生，有仁德之君刘备、生性多疑的曹操、神机妙算的诸葛亮。一个个特点鲜明的人物，在书中演绎不同的故事，引人入胜，使我沉醉其中。在广阔的历史舞台上，各路英雄豪杰上演一幕幕气势磅礴的战争场面，字里行间无不流露出三国人物的'英雄气概，让我们啧啧赞叹！
“少年志，则国志，少年强，则国强”，我们要努力读书，努力学习，虽然我们现在只是个小学生，还没有能力为社会做出贡献。但是古人云：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。从现在开始积累知识，长大成为国家的栋梁之材！
让我们携起手来，跟着书一起环游世界，去寻找那“稀奇古怪”的故事，感悟人间真谛！
我的演讲完了，谢谢大家！
关于读书的演讲稿5
尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好!我叫xx，来自xx管理段，今天很高兴参加我们分局举办的读书演讲活动。我演讲的题目是《读书与梦想》。
你的梦想是什么?这是周xx在《中国梦想秀》中经常问挑战者的一句话。节目中，有的梦想让人惊奇，有的梦想让人感动，但就是这些平凡的人的平凡梦想，却自然而又强烈的让我想问自己：我的梦想又是什么呢?
儿时的梦想是长大，读书时的梦想是高分，而当这两个梦想都成为现实以后，我的梦想却变得虚无缥缈起来!
时光静静流淌，毕业后，我有幸成为一名人民教师，望着那一张张求知的童真的笑脸，我感觉瞬间找到了我的梦想,那就是一定要做一名教好书的老师。然而理想是丰满的，现实却是骨感的，最初的兴奋和期待很快褪去，面对自己教学知识和技能的缺乏，我深知不能将就、不能懈怠，只有不断像优秀教师学习，不断读书。一次评课后，一位老师送给我一本书，说是很实用，美国齐姆科特勒的'《如何成为一名优秀的教师》，我迫不及待的读完，豁然开朗，原来教书就是责任，教好书就是梦想。那段日子，我读了很多书，教育教学的书，学习方法类的书，还有些现代人文科技类的书，我感到越读我的精神越澎湃，越读我的教学思路越多。功夫不负有心人，除了第一学期，我所带的班级在全县13个中心学校排名中一直处于前列，学生的快乐和家长们的肯定使我有了莫大的成就感和幸福感。读书成就了我的教育梦想!
如今，作为xx大家庭中平凡的一员，我从到xx管理段的第一天就感受到了伟大。在砍草除杂中开始自己的工作，我也曾迷茫。看到段长有条不紊、身先士卒的忙碌，几个同事早出晚归、汗流浃背的背影，我知道，xx人是富有责任感的人，是有梦想的人。局领导每次到段里检查时总会语重心长的说多要读书，要多学习，段长每次学习任务总是坚持手写，密密麻麻的写满了笔记本，我知道，当我们有了梦想的时候，要想实现它，唯有静下心来读书，读书才能成就梦想。
从那时起，我坚定了我的责任梦想。去年我参加分局组织的“五四”青年活动，第一次踏上美丽的xx干堤，那时我有一个梦想，那就是把我们的洪道也能管理的像干堤那样美丽，我不知道它何时会实现，但我知道唯有学习、读书做铺垫，才能实现自己的梦想。我利用空闲时间，认真学习了《河道堤防基本知识》，掌握基本的堤防相关理论，阅读了李瑞环的《学哲学，用哲学》和李鸿忠书记推荐的《中国共产党为什么能》，这些书不仅充实了我的思想，而且充实了我在管理段的工作，也让我更勇敢，我积极向局投稿，发出我们管理段的声音，凝聚正能量。我感觉xx管理段的工作一点也不孤单，也不单调，因为有书本，有同事陪伴我，反而五彩缤纷。
有一份热，发一份光。自去年11月份借调到办公室以来，我努力把领导交代的每件事做好，但正如毛主席所言：一个人，做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。同样的，我知道要把每件事做好并不容易，我怀着责任梦想，时刻牢记“办公室工作无小事”，坚持早到晚走，我认真请教同事，请教书本，学习办公、公文写作相关知识，配合领导为提升办公室工作效能尽自己最大的力量。
与时俱进是人类社会发展的基本规律，不可逆转，读书是跟上发展节奏的唯一途径，不读书就要落伍，落伍就要被时代淘汰。xx局重视学习、讲究学习，通过读书统思想、聚力量、转作风，领导们的每次讲话都一再强调读书学习，xx梦是我们的共同梦想，而读书是实现xx梦的桥梁。
继往开来的十八大，举世瞩目的中国复兴梦，将深深的改变我们的生活。中国梦的时代号角已经吹响，人人都是“梦之队”的成员，人人都需要有梦想，承担起责任，就像那一条条小河小溪汇成这条美丽的xx，每个人的梦汇成伟大的中国梦。梦想源于责任，读书成就梦想，让我们为了实现心中那美好而幸福的梦想，读书吧!
谢谢大家!
关于读书的演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《我读书，我快乐》。
草长鸢飞四月天，大地春浓焕新颜。时光悄悄，转眼开学已经一个多月了，我们走进了明媚的四月。四月，是梦幻般的季节，和风在大地逡巡，新芽用它的绿意，展示着生命的气象。百花齐放，生机盎然的校园里回荡着我们的欢声笑语。
但，在这美丽和谐的景色中你读书了吗？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种营养。精神营养来自哪儿？如何补充精神营养？其实，精神营养于浩如烟海的书世界，吸取精神营养的管道就是孜孜不倦地阅读。
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及刚去世不久的巴金爷爷，都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界，与他们在学生时代大量阅但，在这美丽和谐的景色中你读书了吗？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种营养。精神营养来自哪儿？如何补充精神营养？其实，精神营养于浩如烟海的书世界，吸取精神营养的管道就是孜孜不倦地阅读。
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的'渴望和对知识的向往。我国文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及刚去世不久的巴金爷爷，都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界，与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们，你们正处在读书、求知的黄金阶段。你们知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，尤其是语文课本，仔细品味中的妙词佳句，认真揣摩蕴含的道理，感悟表达的感情。其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国名著到外国名著，从汉语到英语只要有书的地方，就要有你们的身影。
英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。同学们，你们制定好自己的读书计划了吗？今天，你读书了吗？
读书，需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。
因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，可以读书。
只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想的时候，赶紧读书
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！
同学们，四月是绿色的四月，是春光明媚的四月，是万物展示生机的四月，让我们在春风的鼓动下，同心协力，为我们可爱的校园增添更多的色彩吧！
关于读书的演讲稿7
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
《名人传》这本书是法国作者罗曼罗兰写的。
本书包括了《贝多芬传》、《米开朗基罗传》《托尔泰斯传》三传记，描写了一个是音乐家。一个是雕塑家，一个是小说家。她们虽然是各自所处的领域不同，但是，在人生忧患困顿的征途上。她们为寻求真理和正义，为创造变现真善美的不朽杰作，而贡献出了毕生精力。他们坚信只要自己的灵魂能够坚韧果敢，不因悲苦与劫难而一味的.沉沦，那么就定能冲破肉身的束缚，奔向人生的崇高境界。
优秀的传记不仅能鼓舞人，还能使人更深刻的认识世界，了解人生。
这本书让我感受最深刻的一本书！
关于读书的演讲稿8
各位老师，各位同学：
大家好。
安徒生出生在北欧丹麦，出生年份是1805年。他来自一个贫穷的家庭，年轻时过着漂泊的生活。然而，他在困境中努力奋斗，在17岁时就开始了创作文学的道路。他一生共写下168篇童话故事，成为全世界公认的著名童话作家。
《安徒生童话》是世界童话故事的经典之作，自问世一百多年来，在全世界影向十分广泛。这本书可以增加我们的阅读情趣和开拓视野，从丰富思想的角度去想，去思考，去体会。
也许你也读过其中的故事：卖火柴的小女孩、国王的新衣、傻蛋汉斯、人鱼公主、丑小鸭和红鞋子。但是，最令我感动的一篇故事是卖火柴的小女孩。这个故事主要讲了有一个卖火柴的小女孩，在一个寒冷的冬天里，赤着脚，穿着单薄的衣裳，卖火柴，可是大半天下来，连半束火柴也没卖掉，这时，她那金发上已落满了雪花，身体也已冻僵了，但她却不敢回家，因为不把火柴卖完，会被凶残的父亲打的，所以她继续徘徊街头。这时，天色已暗，她不停地搓着冻红的双手，“对了，我可以用火柴取暖！”小女孩取出火柴，点着后，不知怎么，她看见一个火炉，她甚至感觉到一阵阵的热气呢！就在这时，火灭了，火炉也消失了。小女孩忍不住又点亮一根火柴，这次她看到了一张桌上摆满了各种各样可口的食物，她忙伸手去抓，但那些东西却消失了。小女孩再次划亮火柴，周围顿时亮了起来，出现的竟是世界上最疼她的人――奶奶。为了把奶奶永远留住，小女孩很快地把所有火柴划亮了，奶奶真的.不再消失，她紧紧地搂住小女孩，升上了天空。
看了这个故事，我深深感受到了现在我们生活的幸福。我们有丰盛的饭菜可享用，有暖和的衣物可以穿戴。因此，我们需要好好珍惜当前的生活条件，努力学习，以不辜负父母和老师的期望。
关于读书的演讲稿9
尊敬老师们，亲爱同学们：
大家好！
我是一班的涂韵，今天我演讲的题目是：《我与读书》。
众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，更是所有读书人的口中代代流传。
小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，都会被书中的故事深深打动。我最喜欢听的一篇故事，是安徒生的《丑小鸭》。每当妈妈有感情地朗读的时候，我的心，也随着丑小鸭的历程，不安地上下跳动。妈妈读完以后，我的眼里就充满了泪水。慢慢的我开始自己看书。妈妈给我买回了一些名著，我在家里细细地品读它们。书城，也是我经常光顾的地方。蹲在地上，一看就是两个钟头。渐渐地，我爱上了读书。我同情卖火柴的小女孩，我关心海底人鱼小公主的命运，我为简·爱的心感动，我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪。读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。
长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过"读一本好的书，就像和一群高尚的人对话。"是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们，他们有着敏锐的，洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流。因此，书中便有了大师们的精神：《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《飘》中写出了战争的险恶，面对战争主人公的坚强和对故乡的`眷恋；《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真，善，美；我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场；我从书中认识了社会的变革；我更从书中学会了思考。
戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"的确，任何一个人要是没有书籍来充实自己，他的生活将是多么的平淡，他的生命将是多么的空虚。就像一具没有思想的行尸走肉，没有灵魂空虚躯壳。
书籍，伴我走过了无数风雨，经历了世代沧桑，他见证了我成长的脚步。我与他共同分享喜，怒，哀，乐。
"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。"同学们，让我们畅饮这"源头活水"，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！
关于读书的演讲稿10
亲爱的老师、同学们：
Hi！大家好，我叫赵，已经xx岁了。因为我个头矮小，一副胖嘟嘟的小模样，大家都亲热地叫我“小嘟嘟”。
看，我胖乎乎的脸上长着一双水灵灵的`大眼睛，海拔不高的鼻子下有一张樱桃似的小嘴，聪明的脑瓜上留着一头瀑布似的黑发。最让我丑美的是：宽宽的额头上还有一排整齐的刘海呢？像是额头姐姐戴上了一顶遮阳帽。
我兴趣广泛，爱打羽毛球、跳绳，尤其爱看书，一有空，我就捧起书，津津有味地读起来，不让时间在我的手指缝中溜走。著名文学家高尔基说过：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
我选择读书的时间是午休前10分钟和晚上睡觉前。
记得有一天中午，我正在读绘本《恐龙大陆》一套书，里面的故事太有趣了，我被深深地吸引住了。正在我读得入痴如迷时，屋里传来了外婆的唠叨声：“小书虫！该午休了！”我撒娇地搂住了外婆：“求求你，好外婆，让我再少看一会儿吧。”后来外婆再三催促我，我才恋恋不舍地丢下书，乖乖地躺在被窝里，小声嘀咕着、抱怨着。翻来覆去怎么也睡不着，趁外婆睡着时，我悄悄地爬起来，抓起书，如饥似渴地读起来，尽管那天中午，我没睡午觉，遭到了妈妈的唾骂，但我向妈妈讲清了原因，妈妈夸我是个“小书虫”。
大家喜不喜欢爱读书的我呢，如果喜欢，希望和我做朋友哟！
关于读书的演讲稿11
亲爱的老师、同学们：
高尔基曾说过“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”
我爱读书，一本好书就像磁铁一样深深地吸引着我，使我爱不释手。
我定的杂志发了，回家后飞快的把作业写完，就抱起我的宝贝《金色少年》坐在沙发上津津有味的看起来，妈妈刚从外面运动完回来，说：“孩子，干什么呢，我回来了。”妈妈没听见我的回答，就走进客厅，看见我正在看书呢，就没有打扰我，去做其他事情了，等我看完了这一篇故事才发现妈妈回来了。妈妈问我想不想下楼玩一会，我说：“妈妈你不知道古人颜真卿说的'那句话吗？‘黑发不知勤学早，白发方悔读书迟’现在我年龄还小，多看一点书，等我长大了再去看书已经来不及了。”说完了，我又看了起来。“九点了，该去洗簌了，我倒好了洗脚水坐在椅子上又看了起来，泡脚的水都凉了我都不知道，直到我把这本书看完才去睡觉。
我爱看书，因为多看书有很多的好处。
一、可以让我说话更有条理，二、可以让我的童年更有趣，三、可以提高写作水平。
我爱读书，因为书籍是人类进步的阶梯。
关于读书的演讲稿12
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好。随着时间的推移，我长大了，回想起上幼儿园的时候。当初在父母的压力下来到幼儿园，哭着和父母告别。
幼儿园的时候，我学会了第一个汉字，背了第一首儿歌。渐渐地，我学会了更多的汉字，于是我匆匆度过了小时候的三年。小学一年级，学了一个奇怪的拼音；爸爸给我买了第一本书，——《卖火柴的小女孩》，一个卖火柴的小女孩在旧年除夕冻死在大街上，从这本书我知道了资本主义社会的黑暗。从小到大，看了很多书，看《皇帝的新装》，笑皇帝蠢；看《白雪公主》，我很讨厌白雪公主的继母，也很惊讶白雪公主的离奇经历。突然，我又进入了初三。我在写作文的时候，爸爸给我买了《作文入门》。从《作文入门》，我学会了写作文的要领。我看各种介绍性作文，每天都在书海里游来游去。小学即将毕业，看的书也越来越深刻。读《汤姆·索亚历险记》，汤姆的五次冒险让我看到了他敢于探索、追求自由的精神；看到《水浒传》中的108勇者英勇杀敌，让我明白了一个道理：做事要勇敢；读《读人生哲理，悟快乐人生》让我学到了很多做人的道理，就是看漫画书，看搞笑的东西等等，也让我们更幽默，更有想象力。
我曾经在一本书里看到过这样一句话：“读书可以治病，可以治穷，可以治病，可以激励人，可以达到长远的目标，可以世故，可以聪明，可以懂得交朋友，可以认识人，可以说话，可以做事，可以身心健康，可以懂得什么样的生活才能称得上完美无悔。”读书告诉我们每个人都应该知道的传说，教会我们为人处世的'道理。书就像老师，教我知识。我每天都是在这个“书本老师”的指导下长大的。他的知识是无穷无尽的，我学的很开心。俗话说“读书坏了，写字如神。”
书，好老师好朋友，在我疑惑的时候提醒我；当我骄傲的时候告诉我；失败时鼓励我；等我成功了再夸我！读书的乐趣无穷。阅读陪伴我走过了三千多个日日夜夜。很多书都被我看过，我更爱看书！
谢谢大家！
关于读书的演讲稿13
亲爱的老师、同学们：
莎士比亚说过：”书箱是全人类的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀……“人的一生，读书是必不可少的。以前，我不怎么爱读书，读过的书也是囫囵吞枣，现在，我爱书如命，一读书，就如痴如醉，离开书，我就觉得十分空虚。
寒假里的一天，妈妈让我上街买菜，我拿着钱走在去菜场的路上，”新华书店“几个醒目的大字吸引了我。我走进书店，找到了我最喜欢的一本书《三国演义》。书中那些好汉人物的个性和一个个精彩的'故事，让我不愿意离开，最终只好把它买了下来，竟把买菜事给忘了。
我如获珍宝，拿着书高兴地回到家。当我关了房门准备拜读时，妈妈叫住了我，问道：”我让你买的菜呢？“我张口结舌，吞吞吐吐地说：”我买《三国演义》了。“妈妈板起了脸，生气地说：”今晚我们吃啥？“我低声说：”凑合着吃点得了。“我不敢正眼看她，好像犯了大错，转身回到房间里埋头看起书来。妈妈没了主意，摇着头走进了厨房。
读着《三国演义》，我仿佛在跟文中人物对话，它让我忘记了烦恼，忘记了妈妈的训斥，内心感到无比的充实和幸福。
关于读书的演讲稿14
尊敬老师们，亲爱同学们：
大家好！
我是一班的，今天我演讲的题目是：《我与读书》。
众所周知，书是人类的灵魂，书是人类智慧的结晶，书是人类知识的宝库。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，更是所有读书人的口中代代流传。
小时候，我就特别喜欢听妈妈讲故事。一个故事，要妈妈讲上三五遍，每一次，都会被书中的故事深深打动。我最喜欢听的一篇故事，是安徒生的《丑小鸭》。每当妈妈有感情地朗读的时候，我的心，也随着丑小鸭的历程，不安地上下跳动。妈妈读完以后，我的眼里就充满了泪水。慢慢的我开始自己看书。妈妈给我买回了一些名著，我在家里细细地品读它们。书城，也是我经常光顾的地方。蹲在地上，一看就是两个钟头。渐渐地，我爱上了读书。我同情卖火柴的小女孩，我关心海底人鱼小公主的命运，我为简爱的心感动，我也为了罗密欧与朱丽叶的悲惨爱情难过得掉下眼泪。读书带给我最隽永的乐趣，读书带给我丰富的世界，让我用善良和纯真的目光看待一切。
长大后，我对书中的故事含义有了更深刻的理解。大诗人歌德曾说过"读一本好的`书，就像和一群高尚的人对话。"是的，一本好的书，能给予我们精神的力量。文学大师们，他们有着敏锐的，洞察的目光，将自己的所见渗入到自己的思想之中，与读者们在书本中交流。因此，书中便有了大师们的精神：《巴黎圣母院》充满着雨果对腐朽社会教会的愤怒，洋溢着他对爱，对人道主义的向往，书中始终闪烁着人性的光芒；《飘》中写出了战争的险恶，面对战争主人公的坚强和对故乡的眷恋；《阿Q正传》如同针一般刺入国人麻木不仁的肌肤；《论语》中流露出孔子诲人不倦的身影；普希金的诗歌中洋溢着对邪恶统治的痛恨……它们教会了我识别善与恶，教会了我去行善，去痛恨邪恶。我从书中学会了欣赏，学会了真，善，美；我从书中体会到了博爱，了解了作恶的下场；我从书中认识了社会的变革；我更从书中学会了思考。
戏剧大师莎士比亚说过："书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。"的确，任何一个人要是没有书籍来充实自己，他的生活将是多么的平淡，他的生命将是多么的空虚。就像一具没有思想的行尸走肉，没有灵魂空虚躯壳。
书籍，伴我走过了无数风雨，经历了世代沧桑，他见证了我成长的脚步。我与他共同分享喜，怒，哀，乐。
"半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。"同学们，让我们畅饮这"源头活水"，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有美好的明天！
关于读书的演讲稿15
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好。
今天我演讲的题目是《生命因读书而精彩》。美国著名诗人狄金森曾经说过：“没有一艘船能像一本书，没有一匹骏马能像一页跳跃的诗行那样，把人带往远方。”从古至今，只有书，才能寄托着人类热切的希望；只有书，才能蕴涵着人类丰富的情感。也只有在书的海洋里，我们才可以自由地飞翔，尽情地沉醉。作为教师的我，清楚地知道只有深厚的文化底蕴，才能满足孩子们心中最美的期待。《论语》《大学》《中庸》这闪烁着智慧之光的箴言，穿越沧桑，融入我的内心。当我捧起这些书，仿佛就坐在一位位圣贤面前,听他们侃侃而谈。这种感觉犹如在世外桃源、无人顿扰之处，静心于纯正的至美，在书香弥漫开来的气息中，如醉如痴，在笃学、慎思、明辨中不知今夕是何年。
品书的美妙感觉是要与人一起分享的。可幸的是，有那么多的孩子与我一起分享读书的快乐。于是，把家里的诵读光盘全部带入学校。晨间午后，朗朗的经典诵读声便飞扬出我们的教室，您听——大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善；您再听——学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？……书声入耳，书香入心。由此感到，幸运的我让孩子在书中寻到了滋养心田的山泉，在书中寻到了生命绽放的绿地！
作为一名教师，一部部教育专著也是我的桌上嘉宾。加德纳的《多元智能》，苏氏的《给教师的100个建议》，朱永新的《新教育之梦》，卢梭的《爱弥尔》……这些书带着我走进大师的心灵，与他们一起去探寻理想的教育，一起去追寻教育的理想。其间一次次被教育家的钻研精神所感动，更被他们的远见卓识深深折服。站在巨人的肩膀上,让我看到了激昂的江山，磅礴的大海，而不是只顾眼前的“小桥流水人家”。正是这些书在我困惑迷茫时，为我指点迷津；在我懈怠之心悄然袭来时，重新赋予我激情！
众多名师中，近年来对我影响最大的是薛瑞萍老师。在陶继新老师的报告中第一次听到了她的名字，于是陆陆续续翻看着她的教育著作，对她也由陌生到熟识到钦佩。《心平气和的一年级》这本书伴随我走过开学以来的日日夜夜，“心平气和”成为与我最亲密的一个词语。学会等待，这是薛老师在书中一再出现的教诲。我在心平气和的等待中，可喜地发现孩子们一天天地变化、长大。薛老师不仅拥有充沛的教育激情，犀利的教育眼光，更拥有理性的教育思维。她深谙对语文学习而言“一时胜负在做题，十年胜负在读书”，借鉴她的经验，我也拿起笔，通过书信的方式引领着家长陪孩子走上阅读之路。不少老师感叹：每天这么辛苦的照顾别人的“苗”，到头来却荒了自家的“田”。我则恰恰相反，女儿是我最好的试验田，教育她的方法总不忘用到学生身上，然后通过书信介绍给家长，在阅读方面也是如此。因为薛老师说的好：“先做读书人，然后谈教育——和孩子一起成长，这才是合格的父母。”耕耘者从不会空手而归，在这方面撰写的论文《班主任如何指导家教》在全国教育科学“十五”规划国家重点课题的研究中获优秀成果一等奖。
佛家在讲修行的时候，强调修行人要“远离二边”取“中道”而行，意思是要避免走入极端。在引领学生阅读时我也且行且思，循序渐进。其间觉得最好的方法就是给学生读书，陪学生走过读书的历程。每天给孩子阅读的时间让我们都收获了快乐，所有的孩子都兴趣盎然，一双双眼睛亮晶晶，一张张小脸红扑扑，那场景，真让人激动！我知道，孩子们的阅读兴趣正在被激发起来，而我，则是这点燃火种的人！在共同读书的历程里，我们一起感悟了散文中那股淡淡墨香所透出的温柔；品味着小诗里那秀丽文字所折射出的多情。
读书路上，与孩子同行，本着一份宽容，一份期待，呼吸一缕书香，品尝人生百味……让我们一起博采他山石，琢成自家玉！
我非常赞同古人所说的：“读万卷书，行万里路。”读书是我生命的源泉，使我单调孤寂的生活变得丰富生动。如我忠实有趣的朋友，伴随着我的成长。听妈妈说小时侯我很淘气，总爱哭。每当这时妈妈就找一些小画书，一页一页地翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。如今从事着教书育人这一光荣的职业，我开始有意识地读一些世界名著和教育书籍。每读到一本好书时，就会有一股股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。
夏洛蒂·布朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难一步步实现它；美国女作家米切尔的《飘》，再现了百年前那烽火连年的'时代，人们对战争前后的态度，是怨天尤人，还是努力适应，是死守旧制，还是尝试改变，是做旧制的俘虏，还是做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我们更好的生活，更好的把握机会。
与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学是一门艺术，是一项伟大的工程。
《发展与教育心理学》一书让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感、认知等方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛蓓蕾老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。
记得去年我班有个学生叫李林，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成。我经常把他叫到办公室，当着在座老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精练语言深深地打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱心去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找李林同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚地对我说：“老师我错了，今后一定改。”我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以在以后的教学中，我经常提问他，即便他的回答是错误的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力地表扬他，帮他树立信心。慢慢地李林同学的学习进步了，作业也能按时完成了。我心里有说不出的喜悦，他的转变引起了我深深地思考。作为教师确实应该多给学生一些爱，特别是像李林这样需要我们帮助的同学，我们的爱也许会唤醒他们自己都曾忽略的进取心。而在我们的教学中缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基那里更像是一种生活，一种人生。
与书为伴，我一天天变得充实，一天天懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命，使我的教学产生了那种令人荡气回肠的艺术魅力。
当听到教室传来朗朗的读书声时，当看到孩子们在我的引领下畅游书海时，当我一次又一次登上领奖台时，我总会心潮澎湃。读书虽然改变不了我人生的长度，但它可以改变人生的深度。老师们，读书吧！让我们把读书活动再次推向高潮，让迷人的浓浓书香飘溢在我们周围；让读书活动伴随着我们的成长。相信，我们的生命会因读书而更加精彩！
我的演讲完了，谢谢大家。
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