我的成长之路演讲稿
演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在的社会生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的我的成长之路演讲稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的成长之路演讲稿1
很荣幸能和大家分享我的教师成长之路。我在20xx年9月参加工作，初中任教了四年，高中正任教第三年，班主任正任职第四年。很惭愧，我并不是拥有很多荣誉的优秀教师，如果我曾经有过的想法能引起你的共鸣，这便是我今天分享的意义了。
我今天要分享的第一方面是感恩学校！感谢学校一直以来都重视、激励青年教师的成长工作。
20xx年，也就是我工作的第二年，我参加了一项长达6个月的国培脱产培训，所谓“脱产”，就是培训期间学校不安排上课任务。这次培训对我的影响深远且巨大，从中我学到了如何赛课，如何上常规课，如何做教学研究等，我一直都很感恩在我的教学生涯中参与过这一场国培！细细想来，能参与这次国培离不开学校的支持！我还记得我第一天去报到的时候，别人看我的诧异的眼光！我们这个班里的学员参与要么是名师，要么就是教学经验丰富的中年教师！而我是个例外――初出茅庐的新教师。是垫江中学的名声响当当，是垫江中学对青年教师的“偏爱”，让我拥有了垫江县唯一的培训名额！并且在培训期间将我的教学任务全部取消，我完全没有了后顾之忧！非常感恩学校！
去年暑假我接到领导的电话，说想让我当一个高三复习班的班主任。说实话，当时我没反应过来，我的第一感觉是惊讶！毕竟在我的印象里，能去上复习班的老师都是很优秀的资深教师呀！而我才只教了两年高中，并且也只是当了一年的高中班主任，我从没想过我会有这个机会！领导知道我的不自信后，给我解释说，因为看到了我平时工作都很踏实，并且我当班主任的班是同层次里考的最好的，所以鼓励我去上复习班！听到这句话，我很感恩，感恩学校鼓励并给青年教师成长的机会！
我分享的第二方面是教学在反思中成长！
作为刚参加工作的教师，我们的确存在教学经验不足！我认为很好的成长方式之一就是写教学反思！如果觉得自己这堂课在哪个地方讲起来很别扭，或者学生听起来很迷茫，就在教案里用三两句话写出来哪里不好，可以尝试怎样去改变。下一个班的时候就用更改了的.方式去上课，两次的效果一对比，我们就知道这种知识点用哪种教学方法更好了，长期积累下去，我们就会有很多教学心得，问题自然也就越来越少了，我自认为这种方式是很有用的！
另一个比较好的成长方式是影子研修，就是去录播室录制一节自己的课，自己看录像发现问题。从录像中我们可以发现自己的很多问题，比如讲话语速是不是太快，教学姿态是不是得体，有没有口头禅等等，并且自己是最懂自己当时的心情和想法的，有时候我们可以从录像中发现别人无法察觉的细节，比如紧张，不知所措等。这种方式也是对教学成长大有帮助的！另外，当你觉得某一节课你特别有想法的时候，我建议你最好就去录播室录下来，留作纪念也好，说不定就会派上用场。我之前就是对某一节课在教学设计上特别有想法，就去录了下来，结果一次偶然的机会，国家一师一优课平台要求每个老师都必须要上传一节课，我就直接把它传上去了，没想到最后竟然得了一个部级优秀。
最后，我想要分享的是要记得关心自己的个人问题。
我们学校的老师们都非常热心，都会给刚出来的老师们介绍对象。我觉得还是可以去接触的，原因有两点：一是谈恋爱也是一种能力，我们需要练习，当以后遇到自己真正喜欢的人的时候才有能力去抓住他；二是机会不是一直都有的，错过的多了很可能就会被剩下！别人帮忙介绍最多的时候也就是刚开始工作的那一两年，工作几年后别人介绍的就少了，加上自己的社交圈子也有限，想要遇到合适的人就真的难了。
最后，愿我们不改初衷，依然热爱教育事业，热爱单位，磨砺自己，关爱自己！
我的成长之路演讲稿2
尊敬的各位，各位老师：
大家好！
此刻，我站在这里，心怦怦直跳。如同第一次约会，总想要让自己表现得更好，又总害怕往往事与愿违。前两天据说我得了优秀奖，俗称安慰奖。所以，我不知道接下来我的“”会不会让大家觉得我是坦诚的人。我想坦诚交待，敢言无忌，总会赢得大家的信任。
有一个词语叫生逢其时，我想对于此次教师素质，我真是生逢其时。所以，我暗自庆幸，我还年轻；也暗自忧伤，明年我就要不再是青年教师？所以，我建议把青年教师队伍的年限放宽到三周岁或四十岁。再过一个月，我就到了而立之年。孔子说，吾十有五而志于学，三十而立。通俗点说，“而立”指的是要学有所成了。作为教师，应该是在教育上有所建树才算是而立吧。所以，我恐惧就在于此，年龄到了，事没干成。但是学校的领导层对我们是了如指掌的，为我们搭建了一个成平台。
我很歉疚的说，我没有资格来这位弟妹来，他们的成绩斐然，他们勤奋认真，孜孜以学给我印象极为深刻。每一项比赛都作了相当细致的准备，从粉笔字到白板运用再到结构化，这些青年教师的好学让我既倍为感动，又倍感压力。好在教学处分管这次比赛的，关键时候为我们排忧解难，给我们雪中送炭。甚至为此邀请专家xx为我们授课。我想与其说是比赛，不如说是让我们青年教师换一种方式去学习，去提升我们作为教师的素养。学校为了我们的专业化成长，真是用心良苦。所以，我想代表这十几位青年教师，对每一位无私帮助我们的领导、评委、同事表达由衷的感谢，谢谢你们。
经历了这样一场比赛，我们都赛有所获。我们学会深刻反思自己的不足，更重要的.是学会让反思付诸。我想这就是青年教师的成长之路。所以，我现在有了两个习惯，第一个习惯是临帖习字。我把丢弃了上十年的习字又重新找寻回来，每天坚持半小时，这不是我自吹，里应该都看到我在践行。xx跟我说让我教她学书法，我想对她说：“教不敢当，这个唐太宗说取法于中，故为其下。你向我学是取法乎下，只会一无所得。但是我想我们可以相互学习，用新课标理念说，那就是可以探究，只要你有这个兴趣。”
其实，我打内心佩服xx，她在说课比赛中，往台上一站，淡定从容，娓娓而来。我多想自己也拥有那本事。个习惯就是课堂里除了用ppt课件教学，我开始尝试运用白板。我发觉尽管操作不是那么利索，但当我看到学生面对新事物表现出的那极大的兴趣，我就会有一种教学成就感。我心想，对于低的语文写字教学，运用白板进行教学处理肯定会取得更好的教学效果。我想这样的一种习惯，对于青年教师而言，就是走在成长的路上吧。
最让我念念不忘的一幕，就是比赛的重头戏：结构化面试。这个“鬼门关”我相信对于大多数通过招考过来的老师会记忆犹新。结构化面试出了两道题：一道是科学的备课方法是什么？一道是唐僧师徒西天取经这个故事对于我们的教育教学有何启发？我不是个临场发挥的好手，但是我想学习他人的精彩阐述便是我参赛的目的。当结构化面试结束以后，我们反思那真是痛定思痛，痛何如哉！我们在想，如果从头再来，我该如何回答这样的问题呢？我多么希望自己能淡定从容告诉评委：老师就应该用来备课。
《给教师的建议》中那位成功的老师这样说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15。”备课如有王国维说的三个境界，我想备课“厚积薄发，课自心中”便是“众里寻他千百度，暮然回首，那人正在灯火阑珊处。”这个境界。我还多么希望自己能这样告诉评委：作为教师，我们如何取教育的真经，三徒弟个性鲜明，各有所长，不正是告诉我们教育应该因材施教吗？师傅四人历尽艰辛，不正是一部合作教学的生动实例吗？教育的大智慧，我想便是唐僧，学高为师，身正为范。
最后，我想起一部名叫《放牛班的》的电影。里面有句的作为：每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。作为青年教师，我们需要大家的宽容和理解！
谢谢！
我的成长之路演讲稿3
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
走进教师岗位已经第三个年头，也经历过了很多的事情，对于新教师的我而言，不管是开心的还是不开心的经历，都是宝贵的经验。三年下来，我也改变了很多，我的急脾气，我的耐性，我的坚韧――逐渐的，我也慢慢熟稔该如何做一个好老师。
一开始，我是力求自己达到一个严厉老师的模样。那时的心里这么认为：慈眉善目会让学生得寸进尺，不把我这个大学刚毕业的丫头老师放在眼里，说出的话自然没有任何威慑力，因此面对作业不交，上课不记笔记，课堂讲话，默写不过关的学生，我都会板着脸去训斥，只因为觉得这样做会在全班起到震慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他那些满怀期待等老师讲授新课、充满好奇心的学生。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是班级里的开心果，谁能说他不是个好孩子，又有谁是完美的呢？
后来我读到了一个故事，故事中说古代有位老禅师，一日晚看见墙角边有一张椅子，是哪位出家人违犯寺规越墙出去遛达了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当他发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的师傅时，惊慌失措，张口结舌。但师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”
故事深深地打动了我，“路留一步，味让三分”，教师在惩罚学生时，一定要给学生留有余地，要为他们着想，要想到自己的惩罚决定会给学生留下什么样的后果。作为一名教师，应该学会用宽容的心态对待自己的学生，宽容意味着教师的教育思想更加深刻，教育手段更加成熟，能够科学地看待教育过程，同时也在无形之中体现了自身的人格魅力。故事中的那个老和尚就清楚地知道，宽容是一种无声的教育。
当学生不做作业或总做错时，当学生课堂不听讲而做小动作时，当学生调皮不听劝时，我告诉自己：慎重行事！一个有尊严的学生不需要老师的大声呵斥，一个眼神，一个暗示，一个提醒也能解决问题。教育不等于改造，而是唤醒，唤醒内心沉睡的巨人。发现、捕捉学生的闪光之处，及时给予赞扬，提出对他的期待；
鼓励学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的个性发展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发现、不断创新、不断超越。
听过这样两句话：“老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；
老师不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。”“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也。”我们对孩子是全心全意，还是半心半意，三心二意，孩子心中清清楚楚；
我们习以为常的一个行为在孩子心中也许产生不可估量的影响。所以，我们不妨大步向前走的时候稍微停留，反思一下：是否有缺失的行为，是否未能给学生表率，是否已留下了遗憾？在张艺谋导演的一部电影中，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子“一个也不能少”这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的！我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个被遗忘的角落。
高二上学期的那节课上课铃声正在响起，他还执意跑到讲台边的`饮水机倒水喝，而其他同学正在准备上课，进入上课状态。看他这样，我说“已经上课了，别倒了。”他仍继续在那等着水，我随口又来一句“你怎么无赖呢？”讲台边的同学听了都笑了，我也并没有训斥他的语气，因为平时在和朋友交流的时候，就是很常用的一句口语，并不是贬低人的意味。在接下来的一节课中，这位男生一直表现烦躁，趴着不愿意听讲，为了调动他认真听，我请他回答问题，他冰冷的回答我一句“不会。”当时只觉得男生有点奇怪，包括下课都没有找他询问原因。
后来我想想不对劲，原来挺配合的一个学生，今天怎么会反常了一样呢？我心里越想越不舒服，肯定是出什么问题了。在晚上自习之前，我把他找出教室，慢慢引入课堂的那一幕，我问他“你真的不会吗？”他一脸严肃，继续不理睬我。我把问题讲给他听，告诉他讲解。他说“你别讲了，我会。我就是不想说，因为你说我无赖。”我顿悟。原来如此，一句未经考虑的话给这学生带来这样的困惑、生气。我解释给他听我对这个词的看法，当他了解后立即展开了笑脸，开心的和我说起话来。
我庆幸，我跨出了第一步，按男生的性格他不会主动来找我说出他的不满，也许就会因为这句话，他将反感我这个老师，甚至厌恶这门学科。在我与朋友交流的过程中不乏听到这样的故事，因为某一个学科老师的几句言语而讨厌甚至失去这门学科的兴趣，越学越困难。苏霍姆林斯基说：“教育，首先就是理解，不理解学生，不理解学生的智力发展过程，不清楚学生的思维、兴趣等就谈不上教育。”这次事件在我教师生涯中将会留下永不磨灭的回忆，时刻提醒我给予学生一份尊重、信任和理解。
做教师没有能力点燃火种，但绝不能熄灭火种！面对眼前这些充满好奇和天真的孩子们，作为老师的我们唯有努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵如水晶般纯洁而美丽；
孩子的心灵又如玻璃般脆弱而易碎。我们需要做的则是欣赏他们水晶般的心灵，并要保护他们玻璃一样易碎的自尊。现在回想起初为人师时的一幕幕，我不免一阵脸红。愧疚不该吓着那些孩子；
责备自己处理问题的方式。为了维护那么一点尊严，或是为了挽回那么一点面子，只是为了证明我是一个不可侵犯的老师，哦，这是多么的不堪回首。
庆幸的是，在与孩子一次次磨合的过程中，我慢慢学会了宽容，学会了理解。在以后的日子里，我努力地蹲下身子与学生对话，也努力地用自身的行动影响他们，潜移默化，润物无声。“如果每个孩子都觉得有一只温暖的手在引导他前进，而不是用脚去踢他的胸脯，那么教育就能更好地完成自己的使命。”愿我们能做得更好，让每一个学生都觉得“有一只温暖的手在引导他前进。”
我的教师成长之路才刚刚起航，感谢我的学生，是他们让我深刻的认识了自己的不足，让我不断感悟到教育的真谛，让我知道了爱心与耐心的重要性，教会了我如何善待孩子、善待生命。看着学生充满自信，对人生充满目标，脚踏实地的取得每一分进步，都让为人师者的我感到无比的幸福。
谢谢大家！
我的成长之路演讲稿4
时间一颗甜蜜的糖果，越吃越觉得有味道。时间是一种药，有点苦，有点涩。时间是一块木糖醇，偶尔会让你清醒。我的人生就像糖果，药，木糖醇。正因为它们，我的人生成长路充满缤纷的色彩。
时间，记录着我的成长路。小时候的我，很调皮。由于妈妈忙，我只好和外婆一齐生活。奶奶习惯做农活，我就一向在她的身边玩玩。我喜欢玩水，把自我弄湿了，看着像个落汤鸡！哈哈！我还喜欢弄花草，喜欢研究它们。我经常把奶奶家弄得不安宁。一不细心把碗弄破了，一不细心摔了。我可真不让父母他们省心啊！小时候的我因为给家里增添了不少的欢乐和笑声，我的生活充满了缤纷的色彩。就这样我慢慢的成长着。
时间，记录着我的成长路。我从小到大，基本上都是听父母的话，他们不喜欢的事情，我都不会去做。就这样，我在父母的良好教育下，慢慢成长了。在小学里，我和同学们玩得很疯狂。
在初中，我开始学会要懂得如何读书。我开始学会做更多的家务。在这阶段里，我学会的更多的东西。我学会了帮忙爸爸妈妈，学会和他们谈心，学会体谅身边的`人，学会了如何照顾人。因为父母的教育，让我学会了很多在学校里学不到的东西。这些东西对我来说是宝物。我会一向利用和珍藏着。因为父母，我的生活充满缤纷的色彩，我继续慢慢的成长着。因为他们的爱，我的人生充满缤纷色彩。
我的人生充满着缤纷的色彩。因为有着不一样时期的记忆，才是我的缤纷的成长路。
我的成长之路演讲稿5
每个人都在成长，无论身体或是思想都会随着时间的推移而慢慢成长。回顾我的成长之路，却发现那不是我一个人走出来的路，它经过周围许多人的协作，环境的变化，生活的点滴去塑造一个成长的我，并将使我最终蜕变成为一个成熟的社会个体。
上学读书几乎是每个人成长的必经之路。我经常对书籍充满感激，因为它们拯救了我。真正开始爱上阅读是在小学三年级的时候，教师给我看一些杂志，一些书中的情节字句至今仍历历在目。从此一发不可收拾，阅读成了我生活中不可或缺的一部分。直至之后我跌如人生低谷——就在父亲生意失败导致沦落到一个遥远而陌生的农场时，我甚至开始自闭和厌世。而阅读却拯救了我，同时家人和教师朋友的鼓励使我走出了低谷，最终再一次理解欢笑，理解生活。
又辗转到了最初认识的城市，我上了高三。这对于父母生意仍无着落的家庭而言是难于负担的一笔费用。我决定回到家乡就读，这也意味着学习环境不会那么优越，并且要重新适应。但我无从选择。考完高三第一学期的期末考，我以为是最终一次返校，泪水不禁流下。我是来和教师道别的.，无论如何我不能一声不吭就走，应当感激他们以往的栽培之心。在寒假，当我准备着回家乡的行李时，却意外地接到教师的电话。原先他们为了我能继续在良好的环境里受到跨入大学前的教育，争取到了免交择校费并免费住宿留校学习的机会。我惊愕得说不出话来，这是怎样的人道主义啊！然而令所有人惊讶的是，我流着感激的泪水拒绝了这份好意，因为我固执地认为要捍卫尊严和自由就不能活在怜悯下。从小我最崇敬的哥哥在一旁劝导，我仍无动于衷。最终他说：“你是害怕肩负不起更重的期望吧？为什么你就这么缺乏自信？！”这句话让我思考了一个春节假期。扪心自问，我的确是害怕啊！我害怕辜负别人，害怕心里的懦弱和颓废会战胜来自他人的信任。最终我深呼口气，提着行李回校并受到教师和同学的亲切欢迎。他们没有用异样的眼光让我失去自尊，反而更加鼓励我前进。
经过努力和教师同学们的帮忙，我虽然没有优异的成绩，却总算如愿以偿被所报考的xx大学录取。20xx年的暑假，我收到了通知书，同时也得到政府资助贫困学生的助学金。
成长之路是条艰难的路，然而就像某位作家所言：成长是唯一的期望。假如真的有“永不岛”或者“无何有之乡”，又怎样呢？！永不成长的人就不会是个完整的人；成长才是人间正道。有位名人说过“人间正道是沧桑”。无论这“正道”有多少风雨，多少坎坷，到了真正已经成长的时候却能够收获丰硕的果实，那时候，最终能够把所获得的奉献给爱你的人们和生活的土地，成为一个成熟的社会个体。
我的成长之路演讲稿6
尊敬的各位领导：
您们好！
今年，满怀着兴奋与激动，我第一次站在了xx的讲台上，紧张、不安的情形仿佛就发生在昨天。经过了这段时间的实践与磨练，在教学过程中不断地摸索、积累经验，体验到了作为教师的滋味。有的艰辛与压力，也有的喜悦与欣慰。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名青年教师，我们必须注重的发展，制定个人成长，通过学习逐步提高自己、完善自己，在学习中逐步成长起来。
在工作中，我能够做到认认真真、勤勤恳恳，踏踏实实地耕耘在工作岗位上，能够尽自己最大的努力吧工作做好。师生关系融洽，能够引导孩子地成长。
但由于我的工作经验不是很足，教材的广博，课程其有综合性、多样性的特点，教育教学又侧重的是与学生的经验相联系，开发学生的创造性和能动性，这就对我们提出了更高的要求。针对以上情况和自己的能力，需要不断努力学习提高自己的各方面的'能力，特别是制定本人的个人成长发展计划。
1、认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项教学常规工作，抓好教学，继续培养学生各方面良好学习习惯。
3、树立终生学习的观念，在不断地综合教学中提升自己的教学素养，成为一个有内涵的教师。
4、关注高效课堂的研究和实践，并能成为学生喜欢、放心，领导省心的教师。
5、多听骨干教师一节课，每学期作校内课一节。勤于反思，在经验中完善自我，这样我们才能够不断地成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过教学、制作教学课件、课堂教学实践、组织分析等形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。
作为青年教师，我要充分抓住每一个学习的机会，努力提高自己的教学水平，优化课堂教学，提高教学质量。
1、坚持认真备课、上课、听课和课下耐心辅导经验告诉我备课如果不够充分，上课就会不怎么自信，就会不怎么流畅，学生领悟的就不怎么深刻，这样的教学是失败的。这既没有提高自己的教学水平也影响了学生的学习。本着对自己负责，对学生负责，对家长负责，对负责我们必须认认真真备好每一节课。这样才有资格成为一名合格的教师。
2、加强课后反思，并且要不断学习理论来充实自己作为一名老师我应该思考今天的课讲好了吗？学生学懂了吗？学生存在什么样的问题？为什么会存在这样的问题？作为我要思考怎样强化优秀的学生？怎样推进后进生？今天我都干了什么？明天我又应该做些什么。
我们每天这样反思了吗？反思后存在的问题进一步解决了吗？如果我们能坚持这么做的话，我们的成长一定会非常快。哪怕一周一次这样的反思和总结也是极其必要的。
另外一个可以提高自己的方法就是广泛，不仅要钻研教材的教学理论，关注科学教育前沿的动态，而且要阅读各类文学作品，阅读可以丰富自我精神的各种书籍。
教学要以发展为，要以人为本，要统筹兼顾，努力做到全面、协调和可持续发展。作为xx教师，不仅要教好xx学科，更要树立全局观，主动为学生的全面发展创造条件。在教学中渗透歌曲、游戏、情景等多方面的内容，会让学生到xx的综合性、趣味性，培养学生的人文精神，让学生成为全面发展的高素质的人。
谢谢大家！
我的成长之路演讲稿7
人的一生的经历并不是平坦的，而是像一条曲折的公路，而走完这一段路，则公路的另一世界才值得我们加速。
在我们的成长路上，也跟这条公路一样，曲曲折折。对于像这样的青少年来说，在成长之路上必会处处碰壁，可是我们还小，没有多少的成长经验。而要在父母的细心呵护下才能健康成长。克服成长之路上的困难，获得成长的经验。
在我们失望的时候，父母应以最科学的教育方法教导我们。不应当在我们失望的时候在给我们一点压力。当然父母的溺爱也是不行的。该让孩子自我经历的体验就应当让孩子去体验。能阻挡他们，这样就能孩子在成长之路上获得经验。让孩子以后能够更好的在以后成功的道路上做好铺垫。
确实，青少年会面临着一个重大的.难关，那就是情关啊。虽然这种东西对于中学生来说不现实，可是很多同学都在尝试这一种感觉。但到了最终他们会哭的。我期望他们‘悬崖勒马’，所谓‘回头是岸’。我们应当把握青春好好对书。考上好的大学。
我们应当不要被这种小事而难到，我们应当克服它，努力实现我们的梦想把我们做到最好，我们要对我们自我负责。
我的成长之路演讲稿8
似乎每个人的成长过程都离不开一两位好老师。我的成长之路离不开好老师的帮助。
当我上小学的时候，我是班上最好的成绩。成绩好的孩子自然会得到老师的更多照顾。因此，从一年级到五年级，我都是班长和三个好学生。在五年级那年，我甚至被评为优秀青年代表，参加了场里的.五四优秀青年代表大会，虽然那一年我才12岁。得到更多的赞扬，我忍不住有点飘然，或多或少有点骄傲。五年级第二学期，我的成绩开始下降。当数学老师看到我的退步时，他让我好好谈谈。在课堂上，他不再要求我回答问题，也不让我参加旅部的活动。深深的失落感让我意识到骄傲的危害，于是我又开始努力学习，最后以全场第一的成绩考上了县一中。
初中的时候，我也放弃了一段时间的学习。在那段时间里，我非常喜欢和县里的同学一起玩的时候，和他们一起去他们家烤红薯。成绩也从第8名落后到15名。有一天，我从同学家回来后，同宿舍的秀原告诉我，班主任来找我。当我听到这个消息时，我感到非常不安，老师一定会骂我的！害怕，但我还是去找班主任。崔老师，班主任，看着我，告诉我他从我的入学成绩就知道我是个聪明的孩子。如果我加强，我的成绩肯定会超过我入学时的水平。我句话让我很惭愧。回去后发誓不再贪玩，好好学习。后来，我如愿以偿地考上了师范学校。
现在回想起来，如果老师批评我，我可能会放弃自己。现在每当我想批评学生时，我就会想到以前的两位好老师，他们的教育方式，批评学生的想法就会消失。我希望当学生们长大后回顾他们的成长道路时，他们也会觉得有一位好老师帮助了他们。
我的成长之路演讲稿9
亲爱的老师们，亲爱的同学们:
大家好！
什么是成长？只有随着年龄的增长，我们才能谈论成长吗？恐怕心理的成熟才是真正意义上的成长？那么，在这个过程中，我们应该如何面对世界呢？
是悲伤的脸，带来不祥和不愉快的状态，还是笑得灿烂自然的脸，带来充满活力的生活，快乐的状态？毫无疑问，这是后者。
五年级暑假，我和姐姐要去深圳的欢乐谷。爸爸妈妈很忙，所以他们决定我和姐姐一个人去。我不确定，太紧张了，坐高铁前几天晚上睡觉都是各种奇妙的.高铁梦。
最后，直到我上高铁的那天，我的手掌出汗了。我兴奋而紧张的心怦怦直跳，然后我拖着行李箱，牵着姐姐的手上了高铁。高铁出发后，车厢里充满了嘈杂的声音，旁边的人都在轻松地说笑。我和姐姐不知道把手放在哪里，所以我们准备睡觉来打发时间，但我们睡不着。
无奈之下，我和她玩了一个手指碰的游戏。玩了几盘之后，我觉得很无聊，饿了。我准备泡两碗方便面，边吃边聊。为了缓解我和她的紧张情绪，我轮流提出了讲笑话的想法。我先说:以前有个外国人来中国学东方文化。有一天，他和另一个中国人讨论问题时，他告诉外国人他要去方便，然后外国人就明白了，方便就是上厕所。
后来，一个中国人邀请外国人吃饭。外国人很惊讶，很快拒绝了。姐姐听了，笑得前仰后合，差点喷面，大喊：我们还吃‘方便面’！”“呵呵！我笑了，真是个聪明古怪的小姑娘。这样的高铁之旅完美结束。以微笑的态度面对似乎很难一路笑的事情，使成长和冒险成为一段身心放松的旅程。
六年级的时候，因为初中入学考试，大家都抓紧下课时间玩。有一次，下课后，几个男孩在教室里追逐和打架。一个不小心把我刚买的玻璃撞到了地上。突然，水溅起来，玻璃渣飞来飞去，然后顺从地躺回地上。我苦笑了。男孩很快告诉我对不起。我说：虽然我知道它迟早会破碎，但我没想到它会破碎得这么快。算了吧。”然后，给了他一个无奈的笑容，他跟我连连道过歉后，就走了。之后，我在班上的人气逐渐好转。只是因为笑脸给了一个犯小错误的人，给了别人宽容。失去一杯，赢得友谊。以微笑的态度面对世界，可以让别人更快地接受自己。
一路成长，一路微笑，每次成长都用微笑面对，可以给你的生活带来机会。
我的成长之路演讲稿10
小时候的我非常迟钝，学东西总是学不会，连爸妈都觉得我这样一个笨蛋，长大之后也不会有什么出息，对我不管不问。
我那时候也自暴自弃，完全放弃了学习。但是，我的小学老师xx老师却没有放弃我。xx老师改变了我的一生，他永远是我最敬爱的老师。
记得在小学三年级以前，我可以说是我们村学习成绩最差的，差得连十分都考不了。爸妈都说为什么生出一个这样笨的孩子，其他老师也说我是个笨蛋。学习让我很没“面子”，所以我不去学校，而是和几个哥们儿混在一起，在上课时间到江边游泳、钓鱼。
后来，我到一公里外的学校去读三年级，在那里，我遇到了我的救星，那就是我最尊敬的xx老师。xx老师很温柔，他从没打骂过我，而且对我这样的笨蛋完全没有不耐烦，一遍又一遍地给我讲，直到我真的.明白了。xx老师的谆谆教导使我一天一天进步。同时，xx老师总是找我谈话，帮我树立学习的信心。他常说我过去学习差并不是我笨，说我很聪明，只要努力，会赶上同学们的。从此，我慢慢地克服了许多毛病，考试成绩也直线上升。我领略到了学习的乐趣，学习变得更加刻苦，期中考试我跃进前十名，期末考试我又进入了班上的前五名。
当我第一次站在领奖台上时，我流泪了。我的成绩都是xx老师给我的，我的成长之路如果没有xx老师，一定会变得一片黑暗。
我的成长之路演讲稿11
时间是甜糖，吃得越多，味道就越好。时间是一种药，有点苦，有点涩。时间是一块木糖醇，偶尔会让你清醒过来。我的生活就像糖果、药物和木糖醇。因为它们，我的生活充满了丰富多彩的色彩。
时间，记录我的成长道路。小时候很调皮。因为妈妈忙，我不得不和奶奶住在一起。奶奶习惯做农活，所以我一直在她身边玩。我喜欢玩水，弄湿自己，看起来像个落汤鸡！哈哈！我也喜欢弄花草研究它们。我经常让奶奶家不安。碗不小心破了，不小心摔了。我真的不让父母担心！小时候给家里增添了很多欢乐和笑声，我的'生活充满了五彩缤纷的色彩。就这样，我慢慢长大了。
时间记录了我的成长道路。从小到大，我基本上听父母的话。我不会做他们不喜欢的事。就这样，我在父母的良好教育下慢慢长大。在小学，我和同学们玩得很疯狂。
在初中，我开始学习如何学习。我开始学会做更多的家务。在这个阶段，我学到了更多。我学会了帮助父母，和他们交谈，理解周围的人，如何照顾他们。因为父母的教育，让我学会了很多在学校里学不到的东西。这些东西对我来说是宝。我将永远使用和珍惜它。因为父母，我的生活充满缤纷的色彩，我继续慢慢的成长着。因为他们的爱，我的生活充满了色彩。
我的生活充满了丰富多彩的色彩。因为有不同时期的记忆，是我丰富多彩的成长道路。
我的成长之路演讲稿12
人的一生经历不是平坦的，而是像一条曲折的道路，走完这段路，道路的另一个世界值得加速。
在我们的成长道路上，就像这条道路一样曲折。对于这样的青少年来说，他们在成长的道路上会到处碰壁，但我们还年轻，没有太多的成长经验。只有在父母的照顾下，我们才能健康成长。克服成长道路上的困难，获得成长经验。
当我们失望的时候，父母应该用最科学的教育方法来教我们。当我们失望的时候，我们不应该给我们一点压力。当然，父母的`溺爱也不好。应该让孩子体验自己的经历应该让孩子体验。它可以阻止他们，这样孩子们就可以在成长的道路上获得经验。让孩子们在未来更好地为成功铺平道路。
事实上，青少年将面临一个重大的困难，那就是爱。虽然这种事情对中学生来说是不现实的，但许多学生都在尝试这种感觉。但最终，他们会哭的。我希望他们能在悬崖上勒马，所谓的回头就是海岸。我们应该把握青春的好书。被一所好大学录取。
我们不应该被这样的小事所困扰。我们应该克服它，努力实现我们的梦想，尽力而为。我们应该对自己负责。
我的成长之路演讲稿13
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我相信大家都有一个不平凡的成长，成长对于每个人来说都是一个必将经历的过程，每个人的成长都是不可能是一帆风顺，仅有曲曲折折的成长才能谱写多姿多采的人生。我的成长里从满了无数的坎坷，经过无数暴风雨的洗礼我对成长从满着期待和幻想。直到我人生来到另一个驿站时，我对自我说；“我的未来不是梦”。
回到中学时代，我的成长开始了崎岖的小路。那时的我像一个无名的小草坐在班里的最终一排，没当看见其他同学作在前排学习时，而坐在后面的我怎样也学不起来，在教师眼里我们是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而教师们看重的'是成绩和升学率，从而教师的有些做法严重的刺激了像我们一样的学生。自然没有太再意我们，我以往也后悔过，下定决心学习；让教师重视；让同学刮目相看；让父母满意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的泪水，随着时间的慢慢流逝岁月的无情打打击，最终我以失败告终。
此刻我来到了人生的转折点，从此我的人生变有了期望，所以我告诫大家要看到期望在后面等着我们，努力加油吧。
我的成长之路演讲稿14
在座各位：
大家好！
时间在流逝，我们在成长。每个人的成长都是不同的，但同样的是，每个人的成长都是快乐、快乐、坎坷和麻烦的。
在我的记忆中，上学前的时间是无忧无虑的。我在农村度过了这段时间。除了吃饭，我只是玩，没有任何麻烦。每天，我和朋友们玩捉迷藏，在田野里抓虫子。当我累的时候，我回家吃饭。晚上，奶奶会抱着我，坐在院子里，欣赏美丽的夜景，给我讲故事。我总是带着奶奶讲故事的声音睡着。
在我的记忆中，上幼儿园的时光是快乐和恐惧的。上了幼儿园后，我会离开亲爱的父母和祖父母。我不能每天都和家人在一起。我感到非常害怕，但当我想到每天和许多孩子一起玩游戏、绘画和塔积木时，我会感到快乐和快乐。晚上，我总是告诉我的家人幼儿园里有趣的事情，这让他们发笑。
在记忆中，小学时光快乐而烦恼。当我第一次进入这所小学时，我不禁感到好奇。渐渐地，我熟悉了那里，交了很多好朋友。老师每天都教我们很多知识，写作和拼音。我每天都很开心。然而，随着年级的增长，学习不再是一件简单的事情。每天的作业让我喘不过气来，写作文要绞尽脑汁。有多少次我想放弃学习，老师和家长的'期待给了我前进的动力。所以，我振作起来，读了很多书。下课后，我和同学们讨论了我不懂的话题。渐渐地，我的成绩突飞猛进，从中下游提升到班级前三名。我很高兴！小学时间让我明白了一分耕耘，一分收获的道理。
成长是快乐的，成长是完美的，同时，成长也是坎坷的，但每个人都会成长，让我们不再抱怨，不再抱怨，以乐观的态度应对成长！
我的成长之路演讲稿15
从七年级到现在，其实我是一个很普通很普通的人，天赋不多，智商也不高。九年级之前，我没有太多努力。从八年级到九年级的暑假，我成长了很多，不仅仅是知识或者身体，还有思想。
过去，我一直是一个典型的有固定思维的人。我一直认为我有很高的数学天赋，我认为我可以白白得到高分，而不用努力工作。正因为如此，我很少每天沉下心来努力学习。我每天下课后能看到的总是在课堂上打架，所以我的成绩总是低人一等，甚至我最骄傲的数学也被别人压倒了。但我不知道如何反思。我一直认为他们才华横溢，但我从未见过其他人付出了多少，死了多少亿脑细胞。另外，当老师说某某同学潜力很大的时候，我觉得老师说的都是虚张声势，那些努力都是徒劳的，天赋不高就是不高，再怎么努力也没用。
所有的转折点都要到八年级升九年级的'暑假。我一直梦想着考理科实验班。八年级之前，我真的觉得去理科实验班很容易。然而，有句话叫我不知道庐山的真面目，只在这座山上。就在我还在骄傲的时候，我妈已经洞察到了我的缺点。她让我专门训练理实班的练习。刚开始的时候，我有点傻，试卷上基本都是我从未见过的题目，我有点崩溃。从那以后，我终于知道了自己和理实班的差距。于是我就开始猛抓数学物理，终于，功夫不负有心人，在经历过一个暑假的蜕变后，我终于开始往班级的上游靠近。
九年级，在这个高中入学考试和科学班并存的新年里，学校继续向我们灌输成长思维的概念，所以我也开始受到学校的影响，一步一步地走出自己的舒适区，不满足于现状，慢慢挑战更高的水平和水平。经过一个暑假的华丽转型，我也开始相信智力可以在后天慢慢改变，我所需要的只是不懈的努力。我相信那些努力工作的人将能够改变他们的未来，界。
最后，在九年级的最后一天，我收到了理科班的通知。事实上，我最感谢的是我们学校的先进理念。没有它，我可能已经被世界抛弃了。正是因为成长型思维，我才不断成长和完善！
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