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学校自我鉴定

时间：2023-07-27 09:07:47 自我鉴定我要投稿

学校自我鉴定[实用9篇]

　　一般来说，自我鉴定即是自我总结，它能够给人努力工作的动力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。那么如何把自我鉴定写出新花样呢？以下是小编为大家整理的学校自我鉴定，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校自我鉴定[实用9篇]

　　学校自我鉴定篇1

　　一、思想熟悉。

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。在七一那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开头。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。

　　二、教学工作。

　　在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是-决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

　　这学期主要担当二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。由于已经接手其次学期，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是优生们表现出特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导教师，他们说：教师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。我想全班同学的学习成绩都是那么好。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。教师们的确是特别尽责，而学生时刻有个教师在身旁教导，学起来也特别起劲。两个班所定的'9对一帮一小组，学生们全班都有进步，有的进步特别快。

　　这学期我还担当了数学优质课竞赛的任务。从接到任务的时候开头，我就感到压力是特别重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进展辩论，要考的还是教师本身的素养。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的教师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论学问开头，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的教师及校长都特别重视这节课，赐予我莫大的帮忙，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十屡次。有时候还得全科组加班加点。像x教师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它教师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股分散力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课最终实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的幻想。

　　三、领班工作。

　　在班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培育了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生许多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，并且有几个象_x、_x等是最淘气的。特殊是_x，这个小孩特殊奇怪、好动。上学期每天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，渐渐把他转化，今个学期打架违纪的现象大大削减了，上课能遵守纪律，并且特别积极回答下列问题，学习成绩也优秀。但还是不时消失一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等状况，对学生进展晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。

　　学校自我鉴定篇2

　　作为一名中专学生，一个有志向，有理想的我，在此炼就了一颗“平常心、遇事镇静、冷静”的看法。我是一特性格开朗的人，充溢自信，勇于挑战自我，对于挚友的缺点敢于言明，良好的人际关系正是建立在坦诚、互助、理解与沟通的基础之上。勤奋好学、敬重师长、团结同学、维护集体利益、乐于助人是我学习的标准。

　　努力学好各门课程，靠着自己的爱好与三年的学习和实践，我已初步驾驭了基础会计、中级会计、成本会计、财务管理，计算机基础，会计软件，管理学基础、经济学、管理询问、会计实操等等相关的专来学问。课外还主动阅读了其他方面或有关专业的书籍来增加自己的学问。并于去年考取了会计师从业证和即将有可能到手的.物流证。

　　的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾哀痛过、失落过、苦恼过，委屈过。而现在懂得擦干眼泪，站起接着往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的学问水平，思想品德，工作实力等方面都踏上了一个新的台阶。这个是真实的，中专不但教会了我学问，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚毅的意志和必胜的信念。

　　在这即将挥手告辞美妙的中专生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热忱，坚决的信念，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。即将踏入社会的我，除了理论学问之处，阅历与阅历还很不足，更多的还须要我在以后的工作中不断提高和完善自我。正所谓人们常说的“活到老，学到老”，树立终身学习的观念对于每一个从业者来说是一件非常重要的事，我们更该学习世界先进技术，才不会成为新时代的落伍者。我信任机遇定会留给有打算的人，正如是“千里马”定会有伯乐发觉一样，我也深信自己能胜任新时代的岗位要求。

　　学校自我鉴定篇3

　　卫生工作是学校教育的重要组成部分，也是素质教育的主要资料，加强卫生工作才能更有效的促进学生全面健康的发展。一年来，我校在教育局的直接领导下，在东港区疾病预防控制中心的大力指导下。根据国家教育部有关加强学校卫生工作的文件精神，从实际出发，使每一个学生能够理解平等的教育，帮忙每一个学生养成良好的卫生习惯，锻炼健康的体魄，获得身心的健康发展，卫生工作始终坚持：为学生服务，为家长服务，促进每一个学生健康发展。以《学校卫生工作条例》为准绳，着眼于学生的健康发展，切实抓好师资队伍建设，努力改善卫生设施，不断提高卫生工作质量，全面贯彻落实学校卫生工作，促进学生身心健康发展。

　　一、充分发挥了组织机构作用，保障了项工作目标的实施。

　　为确保《学校卫生工作条例》的贯彻落实，充分发挥学校卫生工作领导小组作用，使小组成员职责清楚，分工明确，工作中讲究方法，注重实效性。如：我校本学期在全校学生体检时，从卫生工作领导小组的组长(校长)、副组长(教导主任、卫生教师)到成员(各班主任)，都高度重视。体检前召开专门工作会议，提出明确、细致的要求;体检时领导小组成员全部提前到校，组织安排学生体检;体检后学校对体检工作进行鉴定。做到上下一盘棋，使我校的体检工作的每个环节有始有终，保质保量。

　　针对当前我校卫生工作的实际，为了进一步完善卫生工作制度，学年初，召开了学校卫生工作领导小组会议，研究部署新学年学校卫生工作的新形势、新任务，制定了相应的卫生工作计划，使分管卫生工作的领导及管理人员明确了目标、职责。提出学卫工作要有质量、有创新，不照办照抄、不流于形式，有实际的指导意义。为全面开展好学校卫生工作奠定了基础。各部门在日常开展工作中依照计划有章可循，有据可查，做到心中有数。

　　二、做好卫生宣传与普及工作。

　　1、搞好宣传，普及卫生知识

　　本学年，我校采取了多种形式进行卫生知识的宣传，在全校师生中广泛普及卫生知识，并收到了较好的效果。

　　(1)采用广播站、板报、手抄小报、家长信、健康教育处方、健康教育主题班会等学生喜闻乐见的方式，开展经常性的卫生宣传工作。做到：每周一广播，每俩月出一期板报。本学年宣传活动到达2次以上。家长信的宣教形式使卫生宣传工作从校内走向了校外，深受家长欢迎，反响良好。

　　(2)结合每月的卫生宣传主题进行主题宣传，开阔视野。

　　三月以爱眼为主题，四月以爱国卫生为主题，五月以营养为主题，六月以禁毒为主题，九月以预防传染病为主题，十二月以预防艾滋病为主题。学生经过办健康手抄小报、学校卫生宣传板报、班级健康教育主题班会等形式的宣教活动，不仅仅增长了学生的卫生知识，培养了学生主动实践的本事，并且开阔了学生的视野，培养了学生的合作意识与社会意识，使知识与实践有机进行了整合。

　　(3)发挥课堂主渠道作用，进行卫生知识学习与实践。

　　经过校本课程《卫生与健康》课的课堂教学，使学生对青春期卫生、生活卫生、饮食卫生、疾病预防等常识有了更系统的了解，能自觉运用于日常的学习、生活之中，学生收益很大。

　　2、加强教学卫生的监督、指导，随机对学生的文化课、体育课进行卫生监督，对发现的问题及时提出合理的改善意见。

　　(1)经过会议提出要求，引起全校教师对学生用眼卫生的高度重视，控制近视眼的新发病率。经过每学期的视力监测活动，强化师生爱眼护眼意识，及时发现新发近视眼病例，跟进行之有效的监督措施。多数教师在授课过程中，能随时提醒学生用正确的读写姿势学习，注意养成学生正确的'用眼卫生习惯。

　　(2)重视体育课和体育活动及课间游戏的安全教育。使体育教师和班主任教师在日常教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。本学年，无一例课间学生安全事故发生。

　　3、加强对卫生员的培训、指导

　　本学年，进一步加强了对卫生委员培训、管理，进行有针对性的培训。选择的资料也与卫生工作实际紧密联系起来。如怎样正确填写晨检表格，怎样观察到校学生的健康状况，怎样预防呼吸道疾病在班级的传播等。经过这些培训活动，挖掘了卫生委员们的潜能，对学校环境、卫生工作扎扎实实的开展起到了促进作用。

　　三、加强课堂教学，引导学生构成良好的卫生习惯。

　　搞好《卫生与健康》课的备课和课堂教学研究。

　　虽然我校的《卫生与健康》课目前都由任课教师担任教学，可是学校加强对备课与上课要求。针对初中阶段卫生与心理健康教育课的学习目标，定期对授课教师进行培训。

　　开学初，组织教师学习了《学校卫生工作条例》中关于备课、上课等资料，使大家按照要求写好教学计划、课时计划(教案)。教师们能按照学校要求，在授课过程中结合学生的生活学习实际，采取灵活多样的形式，不拘泥与教材，上好间周一次的卫生与心理健康课;组织学生学习、实践，提高自身的分析问题、解决问题和处理问题的本事，为明天能更好地驾驭于生活，创造生活，打下坚实的心理基础。经过课堂教学，学生能主动运用知识解决生活中的问题，养成了良好的生活、卫生习惯。

　　四、开展全方位疾病预防与控制工作，搞好学生体质健康体检，促进学生身心健康发展。

　　1、加强教学卫生监督，搞好学生常见病中“六病”的防治

　　针对我校近视眼发病率偏高的实际，加大对教学卫生的监督力度。我们要求课堂上学生必须做到“三个一”，继续进行眼操的指导，每一天进行眼保健操检查。对患近视眼者，加强矫治，指导学生定期进行视力检查。利用各种宣传渠道教育学生养成早晚刷牙、饭前洗手、饭后漱口的良好生活习惯，入口食物必须保证干净卫生，防止病从口入。提出一人一巾，防止交叉传播、感染。教育学生不挑食、不偏食，摄取多种营养，坚持营养均衡，提高生长发育质量。结合市健康教育保健所下发的卫生宣传资料，为每位学生印发了学生必会操作项目，用于指导学生日常生活。

　　2、搞好传染病的预防工作。

　　根据季节变换和传染病特点，及时经过会议、通知等形式进行宣传和开展预防工作。由于措施得力，本学年我校未出现大面积传染病流行事件，确保了全校学生健康。

　　五、规范卫生档案，搞好卫生室建设。

　　本学年，借助学校标准化建设年活动契机和卫生城市复审工作，教育局对学校卫生室的档案管理提出更规范化的要求。按要求，对学校现有的卫生档案再次进行逐本逐页检查，对一些资料进行充实、整理，对缺少的项目进行补充，使我校的卫生档案管理质量又有提高。

　　六、进一步美化学校，发挥环境育人作用。

　　学校文化建设是学校建设的资料之一。我校抓住学校标准化建设年的契机，舍得投资，在教学楼内构成了艺术、科技等特色长廊，为学生营造浓郁的学校文化环境。提升了学校的文化质量。

　　为营造洁净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，对学生提出了“职责到人，物放有序，一尘不染，处处亮点”的卫生“十六字”要求，构成了《卫生清扫制度》，并作为学校环境卫生检查评比依据。以此引起全校学生对卫生的重视，规范个人行为。

　　充分发挥值周检查评比工作的作用。对学校内的每一块分担区都划分到班级，落实到个人负责，学校还要不定期地进行检查，异常是厕所、水房等公用场所及室外分担区，学校有明确的要求和规定，采取检查、打分、评比相结合的方法，严格按照检查标准进行。凡是“三好班级”、“三好学生”、“先进班级”等评比都有相关的卫生标准要求。使全校师生自觉维护学校的公共卫生。

　　由于我校重视卫生工作开展，对学校的发展起到了促进作用。学校于春季、秋季分别承接了东港区校医培训会议2次，11月份在省爱国卫生先进单位复审中顺利经过复审验收。

　　今后，我们将继续结合学校实情，认真贯彻教育局卫生工作精神，扎扎实实落实好《学校卫生工作条例》，使学校卫生工作再上一个新台阶。

　　学校自我鉴定篇4

　　四年的大学时光过的很快，随着毕业设计、毕业答辩的结束，我们的大学生活算是接近尾声了。

　　在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治立场。虽然在刚进入大学的时候我还是懵懵懂懂的`，不善言语，但那种农村学生特有的质朴、诚实气质，使我很快就和同学们建立了很融洽的关系。随着社会阅历的增加，我开始主动的和同学沟通，了解关心同学，尽自己的能力去帮助同学排忧解难。

　　在学习上，“不积跬步，无以至千里”，学海无涯，本着循序渐进的原则，我对学习一直有着明确的目标和规划，合理安排时间，认真发奋学好专业知识技能，亦涉猎其他图书，扩充自己的知识储备和视野深度，了解时事，增强自己的学习意识和社会危机感。经过不懈的发奋，在这四年中获得了学院奖学金及众多荣誉证书。学以致用，认真发奋实践，从大一下学期开始我就积极地参与各种社会兼职实践，从酒店服务员到市场营销员，福州神州数码公司实习等，通过这些社会实践，不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能力和社会适应能力。

　　在工作方面，我积极参加各种社会实践活动，尽职尽能，在认真勤恳地做好自己的本职工作的基础上不断实践创新，四年先后在系学生会、系志愿者协会、合唱团、院书画协会、院兵乓球协会，积极参与各种文体活动，并担任学生会宣传部部长工作，工作中，虚心和其他学生干部学习、交流，吸取经验改善自己，提高自己。赢得同事和老师的好评。在社会兼职以及实习期间我发奋学习到了许多专业外的知识，弥补了专业上的不足，拓宽了我的就业范围。同时我还积极参加各种面试以求取得更多的经验。

　　对于一名大四毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也十分重要。通过对这四年多的总结，我对自己有了一个更加系统地客观地认识，在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

　　学校自我鉴定篇5

　　该生能以校规班规严格要求自己，有较强集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩优异，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。

　　该生严格遵守学校的规章制度，集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，是一位具有较大发展潜力的合格大学毕业生

　　该生能严格遵守学校的规章制度，尊敬师长，热爱集体，学习刻苦认真，学习成绩稳定，学风和工作作风都比较踏实，乐于助人，有理想，有抱负，是一位全面发展的学生。

　　该生认真遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

　　该生能很好地履行中学生行为规范。是一位品学优良的学生，尊敬老师，遵守纪律，团结同学，乐于助人，积极参加班集体活动，是一位合格的.、具有较高素质的毕业生。

　　该生在担任 …期间，尽心尽职，做事井井有条，令师长满意。平时为人开朗大方，与同学能融洽相处。是个有理想、有抱负、综合素质高的毕业生。

　　该同学在校期间遵纪守法;学习勤奋，有钻研精神，专业知识扎实，有一定的英语知识基础，知识面较宽;担任班干部期间，对工作积极，责任心强，有较强的组织协调能力，注重理论联系实际，积极参加社会实践活动，团结同学，乐于助人，生活节俭，作风正派。

　　学校自我鉴定篇6

　　时光不等人，无论是努力还是散漫，这四年的时光终于还是过去了。作为一名xx大学的学子，在过去的这些年里，我充分发挥了自身的能力，在学习和工作中通过不懈的努力，让自己能在如今去的较好的成绩和成长。

　　现在，学习即将毕业，我们也将要离开这里，最终走向社会，走向未来！为了能让自己在今后的道路上能更清楚的看清自己的能力和素质，我在此对自己大学阶段以来得自身情况做自我鉴定如下：

　　一、个人的思想方面

　　在思想上，我的性格较为乐观，在大学的时光里通过团体活动以及生活发展，较好的培养了自身的素质和品德。能在生活中乐于助人，积极地帮助同学，并努力在学习上为班级争光。有较强的集体荣誉感。

　　且通过在社会中的锻炼和体会，我更是大大的提高了自身的责任心。对于自己负责的任务能积极有效的去完成，并能主动管理好自己，有较强的自我管理意识和自主学习意识。

　　二、专业能力方面

　　在校园中，我严谨的完成了课堂上的知识学习，严格的为自己的专业知识打下了基础。且在校园的生活方面，我更是利用大量的大学时间，通过图书馆、网络以及假期社会实践的'体会，充分扩展了自己的专业知识和实际操作能力。并且利用大x的暑假，我更是和同学一起合力的完成了xx专业的项目，大大提高了自己的实操能力。

　　而后来的实习更是给了我充分的发挥空间和学习机会。通过在工作上的努力和领导的培训，我不仅实际认识到了xx专业的岗位要求，并对自己的学习也有了更进一步的精进！这使得我在工作上有了较好的发挥，在实习上取得了较好的成绩！

　　三、自我的不足

　　反思自己的情况，因为自身的重点一直是学习，所以在活动和锻炼上一直有许多的不足，与人交流的能力急需锻炼。经历了社会的实习，我也更加认识到与人交流，不仅仅是生活的需要，更是工作，以及团队之间配合必不可少的能力！

　　如今，虽然大学已经结束，但我已经收获了充分的经验和能力，能够独立在社会中找到自己今后的发展道路！当然，面对今后，我定会更加严谨、仔细、热情！让自己在未来的道路上全力奔跑，打拼出属于自己的美好未来！

　　学校自我鉴定篇7

　　大学期间，圆满完成专业课程，广泛涉猎新闻专业领域及其他领域知识，汲取其他科学知识的基础上，不断丰富自身专业素养；在技能专业事务中，对一般办公软件和新闻编辑软件有一定程度的掌握，能较好地运用采、写等实际业务技能；寒暑假期间，积极参加新闻专业实践，曾在xxxxx等处实习，能够较好地将新闻学理论知识与实际操作相结合，在实践中，不断丰富自己的`自己的学习能力。

　　在校期间一直是班干部，系干部，我坚持上为老师排忧解难，下为同学热情服务为宗旨，得到了老师同学的一直好评，曾多次被评为“优秀学生干部”；学习上，在班级名列前茅，普通话二甲，计算机国家一级；生活上，勤俭朴素，诚实守信，乐于助人，曾多次荣获奖助学金，拥有很好的人际关系，并受到他人好评！在大学放暑假期间，积极参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，程度上提升自己各方面素质。

　　学校自我鉴定篇8

　　四年的大学生活是我人生的关键点。四年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的根底。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。

　　在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面开展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会开展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践时机，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的`协调组织和管理能力。

　　我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

　　回忆这几年，我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在奉献中实现自身的价值。

　　我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

　　学校自我鉴定篇9

　　本人自工作以来，认真醉心于教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在溧阳市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20xx年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。

　　在教学之余，我也思考着授课与科研，试著撰写教学论文。由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获20xx年常州市职教论文银奖，真名之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。

　　在班主任基层工作方面，向有经验的老班主任钻研，研究班主任工作方法，陆续担任xx班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。在20xx第四届本人被学校评为训导主任优秀见习班主任。从20xx年xx月至今，本人担任xx电子商务电子商务专业综职班班长，在20xx学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周教育工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”。

　　通过钻研多媒体基本上已经掌握了先进的教学手段和本人制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教研课件以及网页制作技术。由本人制做的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。由本人设计的'网站《走进电子商务》在20xx年溧阳市专题页荣获评比中荣获银奖。在20xx年xx月开通个人主页《教学与课件资源交流》。作为一个与教师应用软件和学生文化交流的平台。

　　本人积极积极参加各种暂时教育培训，在20xx年xx月本人参加了信息技术与课程微电子整合培训，被选为溧阳市信息技术与课程整合骨干教师。

　　在毕业班教学中，所带毕业班xx班和xx班通过了高中物理实验中考会考和理科综合考试。所带xx班通过省单招技能五班考核。

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