家长开放日的活动总结范文（精选8篇）
活动已经圆满收场了，我们一定都增加了不少生阅历，是不是该好好总结总结呢？但是活动总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的家长开放日的活动总结范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
家长开放日的活动总结1
阳光灿烂的夏天，xx幼儿园的小朋友们也不例外。20xx年5月20日开始，连续三天早上我园家长朋友们如约来到幼儿园孩子所在班级里，听本班教师介绍本班课题的开展情况，了解幼儿在园的早上半天的生活、学习情况，参与幼儿园教育，让家长也了解教师们如何引领孩子从一日生活中、游戏中学习数学。
活动中，家长们按各班级拟定好的开放日活动方案的流程，逐一参观了孩子的各项活动，看着宝贝们在班级老师的引领中学着各种技能，有的家长开心地笑了，有的家长纠结着，有的家长好想帮孩子……小班展示的是创设游戏化的.情景区域，让幼儿在玩中学数学，在学中运用数学。中班展示的户外体育游戏，小朋友们非常乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，宝贝扮演能干的“小青蛙”，通过数学知识，层层闯关，闯关成功后露出满脸的喜悦！大班展示的是数学教育活动《以客体为中心认识左右》，整节活动通过游戏的形式让幼儿在游戏中学习数学知识，让幼儿在玩中学，学中玩。
5月20日的上午，晴朗的天空下，宝贝们生龙活虎的身影随处可见。教室里，宝贝们听着老师们的指导，认真完成着各项任务；操场上，孩子们和爸爸妈妈们一起完成老师布置任务，又有另一种快乐！
和孩子们在一起的时光过得真快，在活动结束时，家长们还根据幼儿园的《家长开放日反馈表》的内容进行了填写，以便幼儿园及时掌握各班老师和孩子的成长情况，增进家园、亲子情感，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向良性发展。
活动中，教师们都注重让问题情境化以吸引幼儿，强调幼儿动手操作，孩子们在游戏中体验、探索、合作、学习，家长们在观摩、参与幼儿的集体活动、游戏的过程中，增进了对幼儿园工作的感性认识，同时，也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐，加深了亲子间的情感。
家长开放日的活动总结2
为期三天的家长开放日已经在x月底结束了，这是我们每学期的必备工作项目，就是为了能让家长更好地了解幼儿园的生活与学习安排，同时也让家长共同配合我们的工作，因为我们的目的是一致的，为了孩子能更好地快乐成长！
三天时间，首先我们请家长自己定，哪天有空，就选择哪天？接着请家长们在规定的时间里来参加活动，最后我们发放了一张家长开放日反馈表，请大家在规定的时间内上交于老师。
通过大家的反馈表来看，有喜有忧：
一、喜：
1、家长们都觉得班中的二位老师和嬷嬷都非常辛苦，对孩子们非常负责，能全方位的关注到每一个孩子的生活与学习，这是大家所肯定的，也是我们感到欣慰的。
2、大多数家长对孩子的表现非常满意，因为他们发现自己的孩子在不断地进步中，从不懂事，到现在的懂事，他们都看到了，感谢他们的理解。
3、对于老师准备地教学活动，他们也非常满意，因为他们看到了各方面的知识内容，所以对于不懂的`家长从中可以得到启示。
二、忧：
1、家长们也对于我们老师提出了更高的要求，让我们对于幼儿的心理学要理解于运用教学中，这是一个突破与挑战。
2、让我们老师多组织一些课外活动，因为现在的孩子都是独生子女，什么生活经验都没有，就等于是温室里的花朵。所以希望我们老师多开展一些活动，这点反馈我们会让家委会与我们老师一起完成。
3、家长们说的与做的，是完全相反的，他们把要求给予老师，把孩子的一切都交于老师手上，这是我们所担忧的。
通过这样一次活动，我们也发现家长们对自己孩子的重视程度，班中32位家长，还有2位家长没有参加活动，一句话：老师，我忙，没有时间参加活动。这样的家长让我们如何来交流与沟通？什么样的家长都有，这需要我们老师的聪明才智来引导。
家长开放日的活动总结3
今天，我校迎来了部分学生家长，开展了开放日活动。在全体老师的精心准备及家长们的踊跃参与下，活动圆满结束，现将本次家长开放月活动总结如下：
一、分发告家长书
利用“家长开放日”这一契机，学校向学生家长分发了关于学生安全、行为习惯、文明礼仪、阅读等内容的告家长书。通过此举，学校与家庭之间距离更近，联系更紧密了。也使家长们明白，孩子的教育不只是学校的事情，更有家庭的一份责任。
二、开放课堂
今天的活动日，各年级均向家长开放一堂课（共6节）。家长与孩子们一同感受课堂，感受我校教师良好的`精神风貌和教学艺术。
三、观摩阳光体育活动
家长们观看了阳光体育活动，欣赏孩子们做操、观看孩子们整齐的跑操活动、参与孩子们的跳绳活动，感受到了体育锻炼的魅力。
四、展示活动
利用第二节课时间，学校向家长们展示了四项内容：阳光体育特色“花样跳绳”“竹竿舞”活动；五年级军训队列训练、乒乓球知识、技能的讲解和演示。
五、向家长作师德师风承诺
面对来校家长，李玉明老师代表全体老师，向他们宣读了《师德师风》承诺书，明确表明态度，以高尚的师德对待每一位学生。
六、参观校园、家长恳谈会
由许秀真老师带领家长们了解了学校的变化，参观了班级、功能室建设、校园文化建设情况。组织来校家长举行了一次恳谈会。恳谈会上，校长向家长们介绍了学校的建设情况、教育教学情况；教导向家长们介绍教育教学情况，老师还同家长畅谈了孩子们的教育问题，为家长们的困惑出点子；倾听了家长们对学校、对教学的建议。本次参加活动的家长共33位，收到意见反馈表20份，有效意见、建议8项，现场回复解决8项。
七、家校联系
各班老师互相配合，采取电话、微信等方式进行家校的沟通。老师们特别针对平时需要特别关注的学生群体进行家访，与家长们交流合作，寻找帮助孩子的途径，使他们也能更好地成长。
通过开放日活动，促进了家校之间的交流与沟通，拉近了老师与家长的距离，也使家长对教育有了更新的了解和认识，为我校的建设、教育教学工作打下更坚实的基础！
家长开放日的活动总结4
田柳镇后疃幼儿园 杨丽萍 杨瑞莲 本次家长开放日活动在忙碌、有序、期待中于10月25日开始，在精彩、成功、赞叹中结束。无论是孩子们的晨间撑绳活动、点数活动、幼儿自理能力展示及我们的教学展示课，每一个环节都充分体现了我们师生的团结、和谐、向上的精神风貌。组织这样的活动，不仅使孩子们在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，更让家长们看到了幼儿园工作的特色，同时也看到了孩子们的精彩表现，师生家长激情参与。但针对本次活动，还存在着一些不足：
一、满意的方面：
1、座位安排的较好，家长成“U”型环绕在孩子四周，能比较全面的看到孩子们的表现，且老师上课也是在不断地变换着位置。
2、对家长满意，我们班30个小朋友，有27个家长参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，每一位家长的态度都非常认真，表情都非常兴奋。在常识展示环节，有家长参与亲子答题的环节，气氛非常活跃，同时也调动了孩子的兴趣，为课堂增添了不少光彩。家长对活动给予了高度的评价，同时看到了自己的孩子在各方面都有了很大的进步，并感谢老师的辛勤劳动。
3、亲子游戏环节，我们班的亲子游戏是《心有灵犀》很多家长反映，由于工作的关系在家没能陪孩子玩，通过这样的亲子游戏让他们之间的关系更亲密了，很多家长都玩的很尽兴。
4、从家长的'反馈来看，他们对家长参与的内容非常感兴趣，以后要让家长的参与面更多一些，更广一些。
二、不满意的方面：
1、由于没考虑到时间的长短，吃完饭后让家长等待的时间稍微有点长了。
2、幼儿园环境不够美观，班级内在环境上的氛围没有营造好。
3、教具准备的不是很精致。
4、幼儿作品不够丰富，比如幼儿作业，加强教师平时作业的批改率，特别是7个坐车的小朋友没能提前放好。
5、由于多种原因，没有能针对每一个孩子的特点与家长进行及时沟通，今后会多与家长联系，争取共同配合，使孩子得到最大限度的进步和发展。
家长开放日的活动总结5
一、开放日之前移准备
（一）开放课之前移准备
1、开放日前一周，组内老师商讨家长会各自负责的主题
2、利用周三的研讨日研讨开放日课程，梳理开放日教学思路，组内老师认真备课，精心制作ppt课件，二次备课
3、开放日前一天，组内老师把教学设计传给组长，打包发给课程教学部
（二）家长会之前移准备
1、接到学生工作部通知，立刻讨论本次家长如何召开，确定各自负责的主题，分工到位
2、具体分工如下：
（1）方老师：搜集龙应台的经典语录，微讲座《无书面作业日的阅读策略》
（2）计老师：制作“阅读倡议书”并打印，撰写串词
（3）余老师：阅读视频录制和剪辑，《亲子阅读的误区和解决方法》微讲座
（4）李老师：搜集资料
（5）孙老师：搜集有关阅读重要性的经典语段并打印出来，打印倡议书
（6）常慧老师：微讲座《绘本向桥梁书的过度》，打印各班级家长会签到表
（7）刘老师：现场主持，撰写串词，微讲座《三年级易出现的不良习惯及策略》
（8）周老师：指导家长《如何阅读一本书》，打印倡议书
（9）段老师：微讲座《如何培养良好的阅读习惯》
3、认真制作ppt，打印相关材料，做好开放日准备工作
4、一起研讨课件，提出建议并修改
二、开放日之进行时
（一）家长走进班级，跟孩子一起上课
（二）正副班主任合作，带领家长参观校园
（三）光明、温软的家长经典诵读会
苏霍姆林斯基说“最好的家长会是读书会”，我们的家长会是光明、温软的经典诵读会。
拒绝虚假、喧嚣和作秀，拒绝电子媒体的污染。沉静朴素，老实读书！
大道至简，诵读经典！
三、开放日之后续反思
（一）亮点：
1、本次家长会以年级组为单位，主题明确——将阅读进行到底；本次家长会不是个人的单打独斗，而是团队的精诚合作。
2、本次家长会针对性较强，微讲座内容都是家长特别困惑亟待解决的问题，例如“如何培养孩子良好的阅读习惯”，开到了家长的心坎里。
3、本次家长会向家长宣传了学校的特色之一——阅读，让家长知道学校非常重视阅读同时也举办了一系列活动推动阅读
4、本次家长会向家长发出阅读倡议，家长们认真阅读倡议书并签名
5、本次家长会不仅有老师专业的讲解，更有家长的阅读心得分享，家长的亲子阅读经验分享，可模仿性较强，以家长带动家长，效果较好
6、本次家长会还是一场光明、温软的家长经典诵读会，大家沉浸读书中，读得酣畅淋漓，希望家长能够以身作则，言传身教，以自己的'实际行动为孩子树立阅读的榜样
7、为了推动家长阅读，向家长推荐必读书目，美国吉姆崔利斯的《朗读手册》
8、重点带领家长参观学校图书馆，感受书籍的魅力及书香之气
（二）不足
1、部分班级上课时家长参与度不高，有待提高
2、小小讲解员关于功能室的介绍不熟练，有待提高
四、开放日之后续跟踪
（一）关于家长会未出席的家长
个别班级中个别家长未参与家长会但也没请假，会后班主任老师跟家长沟通询问未参会的原因，并告知如果不能参加班级的集体活动务必请假，让家长意识到班级活动需要遵守规则。
（二）部分家长参会后感触很深，撰写了“家长会心得体会”。
（三）及时撰写区级报道，宣传学校的阅读特色。（条件很艰苦，场面很温馨）
（四）家长对本次开放日及家长会给予了高度评价，撰写家长会心得体会心得体会
（五）关于家长读书情况
1、开放日过后的几天，家长都在群里询问老师推荐的《朗读手册》在哪里购买，购买哪个版本，目前已经有很多班级家长购买此书。
2、根据孩子反馈或查看家长qq动态，发现家长会对家长有很大触动，越来越多的家长开展亲子阅读，越来越多的家长自己也开始有意识地读书了。
五、开放日之后续工作计划
（一）指导学生
1、把家长会中适合孩子的PPT在班级讲解，例如《如何培养良好的学习习惯》
2、让班级学生观看制作的阅读视频，学习同伴良好的阅读习惯和方法
（二）指导家长
阅读美国吉姆崔利斯的《朗读手册》
1、阅读策略：化整为零、积少成多、每天坚持、务成习惯
2、阅读方法：圈点勾画眉旁批
3、撰写阅读心得
4、组织“家长读书交流会”
本次家长开放日工作，我们三年级语文组老师既有分工，更有合作！尤其是本次三年级的集体家长会，我们不是孤军奋战，我们是以团队的形式呈现，正因为大家的精诚合作才让本次家长开放日工作圆满落幕！无限信仰“团队合作”的力量！
感谢三年级所有任课老师对我们本次家长开放日工作的支持和配合，尤其感谢三年级的所有副班老师，开家长会时在班级看着未离开的孩子们！
感谢三年级语文组所有老师对本次家长会工作的支持和配合！
感谢校务管理部提前调试电脑、音响等！
家长开放日的活动总结6
20xx年11月16日我校以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，成功的举行了家长开放日活动。
一、家长支持
家长开放日这天，全校参加会议的家长有95%，就是没
有参加的家长也给班主任打了电话，告了假。活动期家长听从学校安排，秩序良好。
二、教师准备充分
每个年级同时开课，课前教师认真备课，潜心研究教材，尽心尽力把最优秀的课堂教学展示给家长。在课堂上教师都使用了多媒体可见，让家长感受现代先进的教育设备在我们农村小学应有尽有。你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日战争年代。学生身临其境，对课文的理解更加深刻。二年级数学课上，一幅幅插图让孩子们理解的更深刻，等等。教师具备的素质能驾驭课堂，农村孩子们能和城市的孩子一样，享受良好的教育，家长们很安心。在课堂上，孩子们在轻松、愉悦、和谐的环境中学习，自得其乐，很是开心。一节课很快就结束了，但是很多家长都不愿意走出课堂，和孩子一起探讨这堂课的收获。
三、学校准备充分
稍休息之后，每个班都播放了学校制作的课件、视频。第一组课件是学校的硬件建设。通过看课件家长了解到了学校所有的传用教室的配备、设施及使用情况。家长对村委会投资改善学校的办学条件，很是满意。对学校的管理很是放心。第二组课件是学校活动展示。家长看到自己的孩子在学校组织的各项活动出色的表现，看到孩子在活动中获奖，看到孩子的进步，素质的提高，非常高兴。第三个环节是观看我校参加保定市比赛，《我爱你中国》荣获的二等奖视频。家长通过观看、感受对学校的工作非常满意，表示把学生放到这样的学校学习，非常放心。
四、家校沟通
班主任以期中考试为契机，帮助家长分析学生这段时间在学习、生活等个方面的`表现，以及成功失败之处。对家长进行了“怎样培养孩子良好的行为习惯”的培训，学到了教育孩子好方法，家长也受益匪浅。都夜幕降临了，家长还和老师在探讨着如何把孩子管理好。老师们耐心、诚信、信心让家长满意。
近几年来，学校在各级领导的关怀下，在全体教师的辛勤工作下，在村委会及家长的支持下，大祝XX小学的教育事业会蒸蒸日上，再创辉煌。
家长开放日的活动总结7
班中共32位幼儿，实到31人，1位幼儿请假去外婆家。本次家长开放日活动为期三天，首先是家长自愿报名哪一天参加，其次是规定只能是爸爸或妈妈参加，这样从中可以发现家长对孩子的教育是否重视。班中有2位是奶奶代替妈妈，从另一方面说明家长对孩子的教育不重视，不了解老师有用心，为此她的表现也告诉老师：无所谓，我们对孩子不做任何要求。其实教育好孩子的工作是相互的，需要我们共同努力，家长真是不明白！
我们从家长的反馈表中，发现了一些问题：
一、对老师：
1、从半日活动中看到了老师的辛苦，每天这样的活动老师、保育员真心累，家长对活动及老师非常满意。
2、希望老师对自已家的孩子多加管教，指出孩子在园的不足及不良的行为习惯。
3、对于孩子不好的地方，希望老师给予一定的方法，帮助我们家长来慢慢解决。
二、对孩子：
1、通过观摩一个半日活动，总体上对孩子的`表现非常满意，孩子们发挥了自己的水平，也肯定了孩子的进步。
2、个别家长对孩子的行为习惯不满意，专注力不好，自控能力比较差。
3、孩子出现的问题，家长也是比较担心，如一直黏着妈妈不放，妈妈一走就大哭，也劝说不了。
三天的活动让家长们观摩幼儿在园生活、学习的活动，家长们感到很快乐！从中使家长们看到了不一样的孩子。可活动背后家长们要好好想想接下来要怎样教育自己的孩子，这才是重点之重。
家长开放日的活动总结8
本次开放日活动的目的是为了让家长了解孩子在幼儿园的生活学习情况，亲眼观看孩子们在幼儿园的学习生活方式，增加对幼儿园教育的了解，能参与孩子们的活动增进亲情。家长经过半天的观摩和活动的参与，以及老师耐心的讲解和与他们呢的`沟通，较高的完成了这次活动的目的，活动的效果也较好。下面我细细地反思一下我们自己觉得好以及不足的地方：
一、 优：
本次活动计划我们安排了两个方案，在不同天气发生时进行不同活动安排的相当合理科学；而且幼儿参与以及家长的兴致都相当的高涨，充分体现了浓浓亲情，而且出现了像孙子为爷爷戴项链、女儿亲吻妈妈等感人场面，气氛十分融洽。
二、 不足之处：
老师个人的应变能力还有待加强，像在课间活动时，孩子们在游戏家长在看，我们半天了才反映过来应该让家长也参与进来，虽然后来改变方式了，但之前让家长等待的时间太过长久了；此外我们的两节活动课也有存在不足，我们两位老师在活动的引导策略以及应变能力方面还有待加强、提高。
总的来说，这次的半日活动是成功的，孩子玩得开心，家长参与尽兴，而且家长还提出以后像类似的活动多多开展的建议，我们也希望以后还有这样与家长近距离接触、对话的机会。
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