不能错过的英语启蒙读后感

不能错过的英语启蒙读后感

　　当细细地品读完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编精心整理的不能错过的英语启蒙读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。

不能错过的英语启蒙读后感1

　　宝妈说：与其说英语启蒙，更多的是英语学习规划。说到了phonics这类对小嘟嘟来说还比较长远的学习内容。泛读了本文后，对整体的英语启蒙有了一定规划。安妮鲜花也一再强调了听说读写的顺序以及早期需要大量的听力输入，培养良好的听力辨音能力。下文为摘记的一些重点，作为自己学习的笔记。

　　婴儿在9个月以前听音辨音能力强，以后逐年减弱，最晚到12岁。——英语启蒙越早开始越好。这样就引申出来为什么很多启蒙类学习一般都以12岁为分水岭。

　　音才是英文启蒙的重点，26个字母分为letter name和letter sound两个属性，而教字母的letter sound，是北美学前班一年的重点任务，两者同时学习。推荐免费资源网站：www。starfall。com，其中的ABCs里面的朗读方式也是这样的方法。letter sound这个概念也是我第一次接触到，感到非常陌生。原来学过lettersound的人，简单的词听到单词的发音就能基本判断出拼写，同时看到单词也能读出来。其实，这就是常见的phonics的学习阅读的方法。

　　第三个问题，也是我在宝宝18个月左右十分困惑的问题。到底要不要抠单词？要不要解释英文对应的中文意思？答案是不要。安妮鲜花在本书中再一次强调了语感的培养。确实，我在很多地方都得知了答案，但是在实践中往往会忍不住去抠单词、去解释中文意思，哪怕是自己在听儿歌或看绘本时候，也会先将英文转化为中文意思理解了再用英文念出来，可怕的哑巴英语思维。再次强调，英语启蒙不要抠单词、不要逐句翻译成中文，现在这个阶段语感、韵律的培养，比读懂更加重要。就像中文学习的过程，听多了读多了自然而然就知道意思了。等到达这样的境界，小朋友理解英语就再也不用在脑子里过一遍：英中英了，而是自然而然形成了英语思维。

　　安妮鲜花在此推荐了《语感启蒙》，反复听强调早期的语感培养。

　　phonics是科学阅读的技能，是背单词的方法之一，但绝不是为背单词而服务的。

　　选书的方法

　　非常简单的选书方法：Five Finger Rule（五个手指法则），随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声地试读。如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没有读完，则这本书太难；如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。

　　科学选书的I pick原则：即purpose（目的）我为什么选这本书，interest兴趣（我喜欢这本书的主题吗？），comprehend理解（我能理解这本书的内容吗？）和know认识（我认识这本书里面大部分的单词吗？）

　　遵循分级阅读的规律，使用I pick原则选书，不能违背。在具体操作上，以兴趣等级和难度等级为参考，难度等级以GEL为参考。兴趣等级永远选择适合年龄的。

　　选书的两大方法并不适用于绘本阅读，因为绘本相对来说也比较简单，以读图和简单的文字为主，这主要用于高阶的阅读选书。

　　避免过度阅读，包括时间过度和难度过度，两三岁的孩子每天在15—30分钟，坚持比大量更加重要。作者说：最近加入了小花生网，同龄的鸡娃太多了。读后感难免会进行比较，比较了之后难免就会产生焦虑了。同龄的很多牛蛙，每天至少看20本书，难度也是更上了一个level，相比较小嘟嘟每天在3—5本的阅读量，不免就有些焦虑了。突然一瞬间，我就坦然了，每个小朋友都有自己的节奏。小嘟嘟除了看中英绘本，把更多的时间放在了玩具上，专注于各类玩具也未尝不可。

　　先培养好韵律（rhymes），再学习phonics。即从听力辨音能力入手寻找语感，再通过“phonics—阅读”不断循环往复，才是硬道理。daily five即：word work，listening to reading，read to self，read to someone，writing。有感情流利阅读重于理解，也就是说要能够非常流利的阅读出来，自然而然也就理解了。亲子阅读和自主阅读，4岁是一个分水岭。

　　近期我把更多的`精力放在了“给宝宝挑选合适的资源上”，包括绘本、视音频，各类资源越找越多，打开了一片蓝海。但是资源越多，也就是越少！

　　视频类：暂时选择了Disney'English、Big Muzzy还有SSS作为日常轮播；

　　音频类：在SSS的基础上增加了语感启蒙。因为我们专注听了一年多的SSS，导致过渡到别的资源显得有些困难。前几晚尝试着先听语感启蒙，结果小嘟嘟还是闹着不肯睡觉，一切换到SSS就瞬间安静慢慢入睡了。

　　绘本类：以廖彩杏的100本绘本为引导，来反复阅读。

　　附记视频顺序：

　　一、《迪斯尼神奇英语Disney'English》：适合零基础的孩子，安妮鲜花、爸妈网、大粽子老师推荐。适合看3－5遍之后，逐句反复听和跟读。花一年左右时间学完，可以初步听懂和理解英语生词约400个。人教版小学英语的单词量只有700多！

　　二、《玛泽的故事Big Muzzy》：Big Muzzy语速很慢（比粉猪和penelope都慢），其重复性是任何纯粹的动画片没得比拟的：一个单词或表达里面的角色会夸张地用不同语气重复很多次，有些表达甚至还会以儿歌的形式多次重复，很适合孩子启蒙。

　　三、《清华幼儿英语语感启蒙》介绍：该教材收集了英语国家教育儿童所广泛采用的36首手指游戏和动作歌谣，用动画和教学演示的方式纺排成适合中国幼儿认知能力的教学VCD和图画书，让中国幼儿接受英语母语一样的语感启蒙教育。

不能错过的英语启蒙读后感2

　　这本书是我在一个群里面，群主妈妈列的一个书单中的一本书，我就照单把两本妈妈读的关于孩子学英语的书都买下了，还有一本是《培养孩子的英文耳朵》（还没有看），先谈谈《不能错过的英语启蒙》这本书，最大的感受就是这里有个学习英文的宝库，里面附有大量的免费学习的网络资源，还有安妮鲜花的观点非常正确，“单词是末，阅读才是本”。

　　我们的孩子学习中文就是头2年的大量的输入，然后才有了强大的输出，一开始我们不会纠结孩子的发音，是否跟读等，也不必认字，学习英文也是这样，当作母语一样学习，当然我们少了英语环境这是个事实，但是我们可以创造，我们可以给孩子听大量的英文儿歌，音频，看原版的动画片，读原版的绘本，大量的输入，估计也要2年，之后就会有巨大的收获和惊喜了，就像我儿子现在的中文语言水平，总是会给我们惊喜，说的话太厉害了，很快大人就要讲不过他了。

　　英文教材我是买对的，我先按兵不动，不急着教儿子也是正确的，我要先自己花时间摸索适合自己孩子的英文学习道路，我要学习很多知识，（孩子学习的同时，家长也要给自己充电），我也是从群里的讨论才知道了现在国际上都是用phonics（自然拼读法），不教音标，让孩子自己拼读，见字发音，英文单词的读音还是很有规律的，只是我们从来没有研究过。

　　安妮鲜花在博客上发表了自己对女儿安妮在加拿大学习的第一手资料，与国外老师的交流体会以及对中外英语学习差异的思考等，引起的大量的关注，回国后，创办了安妮英语俱乐部及安妮英文图书馆，还汇总了博文出版了这本书。

　　我是个英语发烧友，在英文水平达到顶峰时大学毕业了，以后就没有进步了，我深信多学习一种语言就多打开一扇认识外面世界的窗户，世界上很多优秀的书、报刊等都是英文的，我们看到的翻译过来的.只是一小部分，而且已经有了译者的思维，我非常希望我的孩子能够用自己的思维去直接看外面的世界。这必须有个过程，没有捷径，但是路走对了，绝对比目前国内一般的孩子在课堂上及课外辅导班上学习的英文更实用更高水平。

　　昨天我在扬子晚报上看到一个七八岁的孩子英文水平达到初中生了，妈妈是搞英文培训的，许多我们都学不来，简直是个罕见的英语天才，但是我在安妮鲜花的书里看到的在国内培养孩子的英文的一系列的方法都是可以学习的，她的女儿并不是神童，人家外国人是非常重视阅读的，教英文的方法跟我们完全不同，跟我们教中文也不一样，那是大量的阅读，不像我们每个年级列几本书的书单，再出题考考就算阅读考级了，他们讲究的是流利的朗读以及速读与精读结合等等，单词也是按照拼写规律来识记的，每周就教十几个单词。安妮鲜花强调妈妈的英文水平并不重要，水平高点当然更好，可以和孩子交流，妈妈要做的就是在恰当的时候给孩子合适的书及材料，妈妈会提供许多绘本、音频、视频等，但是孩子可能只喜欢其中的小部分，没关系，等以后有机会再拿出来，说不定孩子就喜欢了。

　　“背1000个单词不如积累100个真实场景下的表达方式，输出是输入积累到一定程度的结果，是水到渠成的事。输入一点点就开始关注输出，极可能引发孩子的逆反和厌学。”中文学习又何尝不是如此呢？

　　“学习phonics，需要有前期的准备，大量的听原版儿歌、故事、动画片，加强听力辨音能力。孩子的成长是一个缓慢而优雅的过程，如果急功近利，最终损害的不仅仅是孩子的英语能力，更是孩子的身心健康和发展后劲。”学习其他东西也是如此，家长一定要有一颗平常心，不要总是拿自己的孩子和别人家的比较，孩子学习的兴趣和后劲比学习成果更重要。看了这本书，我也在思考中文教学方法，阅读中文绘本的方法，我们大人认识了字往往忽略了绘本上图画中的细节，不懂得欣赏图画，孩子的观察力、记忆力和听音辨别能力是非常强的，我们要欣赏孩子的闪光点。

　　我在这里只是抛砖引玉，希望大家去关注安妮鲜花的博客，以及其他关于孩子学英语的方法等，我发现我们这里的家长都是关心哪个培训机构好，而不是自己认真的去教孩子和孩子一起学习，家长也要充电也要学习，和孩子一起成长而不是把孩子扔给培训机构就自己打麻将去了。我也刚刚起步，我是想让同样家里有幼儿的家长不要错过的孩子的英语启蒙，我也正在摸索阶段。