中班教案10篇(合集)
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的中班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班教案 篇1
教学目标：
1、体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
2、懂得双手轮流替换投掷
3、提升动作的协调性与正确度首要模式：集体课时布置：一课时，30分钟要点
难点要点：在学习双手轮流替换投掷的过程内，体会用破旧教学材料开展游戏的快乐
难点：配合得当地双手练习轮流替换投掷教学预备
经验预备：课前懂得做韵律操
物质预备：
每个人三（锡都）个旧杂志揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带
教学过程：
一、开始
1、在Music的伴乐下，孩子跑进入场，听鼓声绕场所做走、跑、跳的游戏；
2、孩子集中成4路纵队，做韵律操。
二、基本
1、自由探究时期孩子每个人一个纸团、自由玩、看谁玩的方式最多，幼儿教师叮嘱孩子留意安全。
2、导入学习时期①请1名孩子演示，幼儿教师解说动作要点：先用手轻握纸团举起手到小耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团丢到外面。
②孩子自由练习，幼儿教师个别指导。
③孩子站成四队，鱼贯练习，幼儿教师查验孩子投掷的状况并总结。
3、温习加强时期①游戏“小卫士捡垃圾”2遍玩法：8名孩子当“教学畚箕”，背部小背篓，其余孩子都当“捡垃圾小卫士”。“小卫士”把垃圾拾起丢到“教学畚箕”中，“教学畚箕”迅猛躲避，不让“小卫士”把垃圾丢进自个儿的背篓中。约定的时间“教学畚箕”里的纸团最少的为胜利者。
②游戏“小卫士运垃圾”2遍玩法：孩子站成四路纵队，队列的`一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队孩子按顺序将垃圾桶里的纸团放到垃圾回收站中，每一次唯有运一个纸团，先运完的1组为胜利。
三、结束1、唱《环境保护小卫士》的乐曲自由舞蹈；2、收拾教学教学材料。
扩展教学：将纸团放于教学区中，孩子自由教学时可在过道上接着练习。
教学讲评：
一、设计用意这一次教学的目标是练习双手轮流替换投掷，渗透的环境教育目标是在环境保护游戏中体会运用破旧物件的愉快。所以，在探究时期，幼儿教师给予孩子每人一个杂志团的纸团与充分的时间让孩子自由探究，从感情视角出发激起孩子的共鸣，在加强时期，以“小卫士捡垃圾”、“小卫士运垃圾”的游戏进行，教学的困难程度也由易到难。教学融合孩子的年纪特征，采用直观、形象、生动有趣、有意思的模式，让孩子在玩中学，寓教于乐，进而增添孩子的环境保护观念，此外，将单一、无趣的投掷动作变为有意思的教学游戏。
二、效果讲评教学的基本让孩子自由玩纸团，发现纸团的玩法，很好的显现了自我独立性，让孩子在发现中学习，有利于培育孩子的革新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过“小卫士捡垃圾”的游戏有效地融合了环境保护教育并进而温习了所学的动作。这节课的要点是对孩子开展上肢动作的练习，与此同时也重视融合浑身其余各部位的练习，通过“小卫士运垃圾”游戏，使孩子上腿部及浑身有了配合得当进一步提高。此外，将环保的游戏融进动作的教学里，孩子兴致非常高，使教学达到了高潮。
中班教案 篇2
活动目标：
1、 对科学活动感兴趣，能与同伴集体操作材料。
2、 初步了解磁铁具有磁性，能吸住铁质物品。
3、 能学习运用表格记录自己的实验结果。
活动准备：
1、 经验准备：幼儿对物品的材质有初步的了解。
2、教师自制记录单，每人1份记录单（见幼儿用书《磁铁能吸什么》，或见附表）
3、 操作材料：磁铁、铁制品、塑料制品、木制品、玻璃制品、布制品等。
4、 活动室里提供一些铁质的物品、玩具。
活动过程：
1、创设悬念，导入活动。
（1）创设情境导入活动并出示磁铁，请幼儿仔细观察？
（2）教师操作磁铁吸回形针，幼儿初步了解磁铁的特性。
2、出示记录单，引导幼儿观察。
（1）教师出示记录表及材料，帮助幼儿理解记录符号及要求。
（1）教师边操作并讲述记录单的方法并出示操作材料了解：磁铁、铁钉……等物品。
（2）出示幼儿用书：每人1张表格，表头上画的是哪些东西的图标？
（3）教师交代记录符号及要求：表格左栏里有个问号，它表示你的猜想，如果你认为磁铁能吸住哪些东西，就在这个物品的图标下面、问号里的一栏里做上记号“！”
3、 幼儿实验并在表格里做记录。
（1）引导幼儿猜测，你认为磁铁能吸住哪些东西？教师示范操作做记号。
（2）教师将幼儿分成两组进行操作。
（3）教师巡回指导幼儿操作，提醒幼儿要注意安全，不要弄伤小手。
4、帮助幼儿汇总实验结果，总结实验结论。
（1）教师介绍幼儿操作的记录表？并一一论证做实验得出结论。
（2）对于有争议的地方让幼儿再次实验并小结。
（3）教师小结：用磁铁可以帮助我们分辨哪些物体是铁做的，哪些东西不是铁做的。
活动延伸：
游戏活动时间，请幼儿发现在教室里有哪些东西是用铁做的？(注意：避免幼儿去吸钟、表等容易被磁化的'物品，以及插座、开关等物品)
幼儿园中班科学教案《大大小小的蛋宝宝》
活动目标
1.通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。
2.知道鸡、鸭、鸟全都会生蛋，对事物有探究的兴趣。
活动准备
1.ppt-各种各样的蛋
2.实物-鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。
幼儿园课件
活动过程
一、认识各种蛋
1.出示蛋，引起幼儿兴趣。
教师：你们知道这是谁的蛋吗？
你们还认识什么蛋？
2.ppt课件：各种各样的蛋
引导幼儿将动物图片与蛋一一对应。
3.你还知道什么动物也会生蛋？
二、引导幼儿运用比较的方法观察蛋。
1.教师：这些蛋一样吗？有什么不同？
引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。
2.教师小结：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量轻。
有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的活带斑点的。
三、由表及里观察，产生探索的兴趣。
1.教师：鸡蛋里面是什么样的呢？
引导幼儿回忆已有经验，并将鸡蛋打开观察。
2.观察：是不是每种蛋都有蛋白、蛋清呢？
每种蛋的蛋白、蛋清都一样吗？
（逐一打开蛋。）
3.教师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都有蛋黄、蛋清。
四、活动结束
教师讲述有关蛋的故事，引导幼儿进一步讨论有关蛋的话题。
如：蛋黄怎么会变成动物宝宝的？为什么蛋有大有小？
结合主题活动，引导幼儿探索如何使蛋站立起来的各种方法。
中班教案 篇3
活动目的：
1、正确感知7的形成及数量，并认识数字"7"。
2、仔细观察，大胆想象，提高思维的灵活性。
3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的灵活性。
活动准备：
1、教师：课件、磁带，大图片3张（与幼儿的实物对应）
2、幼儿：人手一份操作材料：七条小鱼、实物卡片5张（数量是7的卡片有3张，并且排列方法不同）
3、环境：每组桌子放置一个有1-6点子的车厢号；活动室周围放置数量是4-7只的小老鼠的卡片。
活动过程：
1、复习巩固6以内的数（4分钟）
（1）以猫妈妈代小猫坐火车出去玩导入活动。（教师身挂老猫头饰，幼儿身上挂1-6的点卡的小猫胸饰。1分钟师：今天妈妈要带小猫坐火车出去玩，请仔细看看你的胸饰上有几个圆点，就去找相应数字的车厢号，尽快上车。（幼儿按数字找座位。） （小朋友找座位这个环节让孩子们轻松的复习了2-6的数物对应。）
（2）游戏《钓鱼》3分钟师：（演示课件）小河边到了 ，我们来钓鱼吧 仔细看，是数字几，你就钓几条鱼，比比谁最能干，钓得又对又快。（逐一出示数字3、4、5、6）并随之出示相同数量的小鱼。
幼儿操作小鱼学具。"你钓了几条鱼"这个环节的主要目的在于复习4、5、6的形成，为下一个环节做准备。
2、正确感知7的数量及形成。认识数字7，训练发散思维，发展想象力。（15分钟）
（1）感知7的形成。4分钟师：刚才我们钓了六条鱼，现在再钓1条，数一数，一共有几条鱼？（幼儿继续操作并点数，教师同时出示7条小鱼）老师总结：6条小鱼添上一条小鱼是7条小鱼。演示课件师：（出示六只小鸭，并与小鱼对应排列）我们请小鸭来吃鱼，看看来了几只小鸭？
（添上1只小鸭）"咦！又来了一只小鸭，数一数，现在有几只了？"幼儿点数。6添上1是7.
师：（出示6个小朋友（颜色不一样），并与小鱼对应排列）我们请小朋友也来吃鱼，看看来了几个小朋友？
添上1个小朋友"咦！又来了一个小朋友，数一数，现在有几个了？"幼儿点数。6添上1是7.
（2）进一步感知"7"的数量。7分钟
①师：客人要回家了，我们再送些礼物给他们吧！一共有7只小鸭，7个小朋友，每个小朋友、每只小鸭都要有一件礼物，想一想应该送数量是几的'礼物呀？请仔细数数哪些实物卡片上的礼物数量是7，就能送给7只小鸭，7个小朋友。比一比，谁最能干，找到的礼物又对又多。
②幼儿操作实物卡片，教师观察。（实物卡片根据幼儿的能力大小分配的）幼儿互相进行交流，将找到的礼物摆在桌子上。
③请个别幼儿交流结果，老师出示相应点卡。
师：你找到了哪些礼物？它们的数量是几？并用语言表达（我把7个什么送给谁。）（本环节在方法上改变了传统教学的单一、枯燥，注重幼儿的操作与探索，使幼儿在主动学的过程中动手、动脑，获得新的经验。此外，我设计的学具具有多用性的功能：在寻找实物卡片的过程中，不仅保证了幼儿的练习密度，较好地训练了数数、思维、观察等能力，同时也十分自然地训练幼儿不受排列方法的干扰，感知数量7，为发展目测数群的能力奠定了基础。不知老师们注意了没有，我为幼儿准备的卡片是根据幼儿的能力大小来的，能力强的我准备了五张，能力弱的就要少些，大家都知道，一个班上不可能发展都是均衡的，我这样安排，让每个孩子都有获得成功的喜悦感。）
（3）认读数字"7"，并大胆想象，积极思考。4分钟
①师：我们看看无论这些礼物怎样排列，它们的数量都是几？可以用数字几来表示？请一个幼儿在数字中找到数字7，并集体认读"7"
②数字7象什么？（鼓励幼儿大胆想象）
③师：7除了可以表示7条小鱼、7只蝴蝶结、7颗糖，生活中还有哪些物品可以用7来表示？
3、复习巩固数字7以内的数量，并能仔细观察。（5分钟）（游戏不仅为不同层次水平的幼儿提供了练习的机会，同时也较合理的处理好整个活动的动静交替，使幼儿在良好的游戏情景中自主地活动。）
（1）音乐游戏《猫捉老鼠》，进一步复习巩固7以内的数量 ，并体验成功后的乐趣。
①师：我们来做《猫捉老鼠》的游戏好不好？请看看你们身上胸饰上的数字是几，就去捉一张相应数量的老鼠卡片。音乐起开始游戏，音乐停回到座位上交流。
②幼儿游戏，教师观察指导（播放歌曲）
③交换胸饰，第二次游戏。（看时间来定）
（2）结束：以猫妈妈带领小猫开着火车回家结束活动
中班教案 篇4
活动目的：
1.了解生活中的劳动者，感知它们的劳动与人们生活的关系。
2.培养尊敬劳动者，爱惜劳动成果的情感。
活动准备：
1.活动前要求幼儿访问父母，了解父母的工作情况。
2.知道"五一"国际劳动节的由来。
活动过程：
1.出示父母的照片，介绍父母及父母的工作情况，启发幼儿关注父母的工作。
（1）教师简要介绍自己父母或家人的工作情况。
（2）启发幼儿说说自己父母是怎样工作的。
2.结合课本第8页，指导幼儿阅读并思考：
（1）画面上有许多叔叔、阿姨、它们是干什么工作的`？它们有一个共同的名字叫什么？
（2）叔叔、阿姨的工作，给我们带来了哪些方便？
（3）你还知道哪些劳动者？
3.组织幼儿讨论：如果没有叔叔、阿姨们的劳动，我们的生活将是怎样的？
4.介绍"五一"国际劳动节。
5.启发幼儿围绕"如何为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日"谈谈自己的想法。
6.组织幼儿组成不同的活动小组，如：做贺卡小组、排练节目小组等，为叔叔、阿姨、爸爸、妈妈祝贺节日做准备。
活动建议：
启发幼儿冲废旧的报纸、图书上剪下喜欢劳动者得画片，贴在课本上，说说他们劳动的特点。
中班教案 篇5
活动目标：
1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。
活动准备：
小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。
活动过程：
一、进行游戏，激发幼儿兴趣。
1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！
2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的。
二、学习儿歌。
1、（出示图一）图片上有谁？它在干什么？
2、小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的'？（认识垃圾筒标记）
我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音（乖、扔）。
3、（出示图二）小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？（幼儿泛讲）
教师小结：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生。
4、我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌，鼓励发准“鼠”的音。
小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好宝宝。
三、进一步养成良好的公共卫生习惯。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，还有什么东西也可以扔进垃圾筒里？（幼儿泛讲）
活动结束：
今天大家的表现真棒，等一下请你们吃香蕉好吗？
中班教案 篇6
设计意图：
新的学期一开始，我们发现经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们高兴地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多”参差不齐”,有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜欢以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案
活动目标：
1、引导幼儿发表自己的观点，通过讨论，意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2、学习关注自己的身体健康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于健康。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
活动准备：
活动前根据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。
1、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。
2、多媒体课件“来当营养师”
3、“健康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好）
活动重点：通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点：使幼儿了解自身的健康状况，知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。通过集体讨论、多媒体课件和“自助餐”的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
活动过程：
（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散，表明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的情况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有一定的标准，太胖和太瘦都不健康。
（二）了解自身，对症下药
（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置，（红色表示偏瘦，黄色表示偏胖，绿色表示正常）从而了解自身以及本班幼儿成长的`状况。
（2）集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦，身体更健康。
（3）“对症下药”：运用多媒体课件“来当营养师”为不同情况的孩子“开处方”。
（三）分组游戏活动，经验梳理
（1）棋盘竞赛：幼儿通过竞赛性游戏，在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
（2）自助餐：幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
活动延续：幼儿将已有的经验运用到生活中去，关注自己的身体特点，坚持健康饮食和锻炼，并把有关的信息带给身边的朋友和家人。继续鼓励幼儿搜集资料，研究各种食物所含的营养。
教学反思：
基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
中班教案 篇7
教学意图：
现代社会已经是多元化分工的社会，每一个人都承担着不同的社会工作职责，每天都有可能产生新的工作机会。孩子虽然年龄还小，但是对各种不同职业的工作已经充满了好奇心，他们也在游戏时扮演和表现心目中不同职业的角色，为了让孩子们能够更深刻地了解社会个工种的性质和特点，于是设计了此次活动《送货员》。引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
教学目标：
1、了解不同送货员的工作与我们生活的关系，了解他们工作的辛苦。
2、学看送货单，尝试按送货单的内容送货。
教学准备：
各种送货员的照片和关于送水员送水的录像。
房子、送货车、货品。
教学过程：
一、观察送水员的劳动
1、观看送水录像，了解送水员如何搬水、蹬车、抬水上楼梯把水送到教室。
2、谈论送水员为我们做哪些事。
:送水员的本领真大呀，他们的工作是搬水，有蹬车，最后还把水抬到目的地。
二、了解其他送水员的'工作。
送牛奶
1、照片上的人在干什么，你见过送牛奶的人吗？
2、为什么这么早就要送来呢？
:送牛奶的人可真辛苦，为了让我们喝到新鲜的牛奶，早早就送来牛奶了。
送快餐
1、这是送什么东西的送货员？
2、送过来的快餐怎么还会热热的？
:送快餐的人想的真周到，为了让大家吃到热乎乎的饭菜，在送货途中把饭菜保温。
三、体验小小送货员的工作
（一）三种颜色的房子和送货单，幼儿尝试送货。
1、理解送货单上的图示，知道送货单有什么用，怎么样看送货单。
需要什么货物、需要多少货物、送到几排几座（用数数、序数这个经验来解决这个问题）
2、每组一个篮子，篮子里有送货单，按照送货单去取货，并送到相应的地方。
（二）师生共同验证是否把货物送到了相应的房间，正确者在送货单上盖上红印，表示完成任务。
活动延伸：
开展游戏送货公司，利用幼儿园的资源，和其他班级合作游戏，根据其他班级幼儿，教师的订货任务，制作并送货。
教学反思：
活动中幼儿积极性非常高，丰富了不少知识，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活经验入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同工作者们对社会的贡献，知道在生活中如何运用各种行业的资源。培养孩子尊重和热爱成人的劳动。引导幼儿用感谢的话做力所能及的事情。从而激发了幼儿尊重劳动者的美好情感及懂得爱惜劳动成果，并学会了与人互助、合作和分享，使游戏的情节性和持久性明显增强。整个教学过程都体现了教师是幼儿活动的引导者、支持者和合作者。
中班教案 篇8
活动目标：
1、能用绘画、制作、讲述等各种方式表达自己对蛋幼儿的喜爱。
2、培养儿童的想象力、创造力。
活动准备：
1、向家长介绍这次活动的目的是让儿童把蛋幼儿打扮的更加美丽，积累更多的经验。
2、请家长帮助儿童准备一个空蛋壳，放在安全的器具里，让儿童带到儿童园里来。
活动过程：
1、谈话，激发儿童打扮蛋幼儿的兴趣。
2、出示已经打扮好的蛋幼儿，看看它与普通的.蛋幼儿有什么不同？
提问：这是老师的蛋幼儿，它和你们的蛋幼儿有什么不同？
3、鼓励儿童想出一些新颖的方法打扮自己的蛋幼儿，可以想一想妈妈爸爸平时是怎样打扮自己的。
4、你想打扮自己的蛋幼儿吗？怎样打扮？
5、提出要求，引导儿童独立的动手制作出蛋幼儿，指导儿童运用多种材料进行制作。
引导儿童合理选择材料进行装饰。
6、儿童制作，老师引导儿童养成良好的习惯，仔细粘贴，不乱扔纸屑。
7、评选“最美丽的蛋幼儿”。
中班教案 篇9
设计意图
随着社会生活现代化进程的加快，现代生活给幼儿带来的潜在危险日益突出，像火灾、溺水、拐骗、突发事件等一系列危险，时刻威胁着年幼的儿童，而中班幼儿还处在未成年期，缺乏生活经验和自我保护能力，在日常生活中很轻易发生意外伤害。孩子的安全是幼儿园的首要任务，家长和老师不可能整天跟着孩子转，只有教给他们学会自我保护的.能力。生成了《小鬼当家》这一活动，通过丰富多彩、形式多样的教育活动，提高小朋友的自我保护意识。详情请访问
活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道陌生人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
活动准备：
1、情境表演：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅。
活动过程：详情请访问
一、观看情境表演 《爸爸、妈妈不在家》。
1、教师向幼儿介绍情境表演《爸爸、妈妈不在家》。
小品开始：幼儿天天独自在家中玩耍，边玩边说：“今天爸爸、妈妈出去买东西，让我好好看家，嘿！这回我可要自己玩个痛快。”这时，门外传来了敲门声，一个陌生人问：“这是李医生的家吗？”亮亮问：“你是谁呀？”来人说：“我是查电表的，请你开门！”（表演暂停）
2、你们知道为什么小品不演了吗，因为天天遇到难题了，他不知道该不该开门？
① 来的是什么人？
② 天天能开门？
③ 如果轻易给陌生人开门会发生什么危险？
④ 天天该怎么做？
3、总结：当爸爸、妈妈不在家时，遇到陌生人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到父母单位去找等等。
4、再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮天天，另一幼儿表演陌生人（陌生人可随便找理由）。幼儿教育网
二、《依依看家》。
1、师：有个叫依依的小朋友，她告诉我有一次她爸爸、幼儿教育网妈妈也不在家，你们想知道她是怎么做的吗？
2、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识
中班教案 篇10
活动目标：
1、学会用交叉的方法寻找中心点，掌握平衡技巧。
2、体验科学探索的乐趣。
3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
长短相同的竹竿；飞盘、书本、方盒子、硬纸板等物体；
活动过程：
（一）尝试自由探索"顶物"
1、幼儿每人选一竹竿、任一物体进行尝试"顶物"。
2、请顶物比较成功的`幼儿说说自己尝试的方法。
（二）学习寻找中心点
1．教师示范用交叉方法寻找中心点。
2．幼儿尝试操作找出中心点，并做好标记。
3．教师小结：长方形、正方形和圆形物体可以用对角交叉的方法来找出中心点。
（三）第二次探索"顶物"
1、幼儿按照所做标记进行再次操作顶物。
2、与同伴交换物品进行操作，发现只要找出中心点就能顶物成功。
3、在操作中体验探索乐趣和成功感。
反思：
活动层次清晰、目标达到，本活动没有挑战性，孩子兴趣不太高，可以适当提高难度。
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