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小班科学教案：会飞的火箭
在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的小班科学教案：会飞的火箭，希望能够帮助到大家。
一、活动目标
1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使火箭飞起来。
2、通过玩会飞的火箭，知道“拍”瓶的力度影响火箭的高度。
二、活动准备
1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验。
2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座
三、活动过程
1、导入过程教师扮演水木娃娃师：“小朋友们好，我是水木娃娃，今天水木娃娃给小朋友们带来了一件礼物，看，是什么?”出示火箭师：这是火箭，这是火箭的底座，今天啊!小火箭要发射了，小朋友，你们想一想怎样不用手去碰小火箭，也能让火箭飞起来呢?
(幼儿猜想回答)师：哦!你是这样想的啊!今天水木娃娃为每个小朋友准备了一个小火箭，你们去试一试吧!
(幼儿第一次操作)
2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来，师观察、指导，重点看成功的小朋友，以便后面的幼儿师范。
师：小朋友们的火箭都飞起来了，赶快回来告诉水木娃娃你们的好办法吧!
幼儿回座位师问：谁来说一说?你来说，你的火箭头飞起来了吗?你是怎么做的?
幼儿：我是用吹的方法，让小火箭飞起来的。(分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤，敲等方法)师：哇!你们想出了这么多的方法啊!水木娃娃也准备了一些方法，我们一起来看看吧!
(播放视频)师总结：原来我们可以用倒、抛、摇、挤，敲，吹等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚才没试过的方法再去试一试好不好!
(幼儿第二次操作)
3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师：小朋友你们的火箭都飞起来了吗?(都飞起来了)刚刚水木娃娃发现有一个小朋友的方法很特别，我们请她来比表演一下吧!
(幼儿示范)师：哇!他的火箭飞的高不高啊?(高)你是怎样做的?
幼：我是用手拍的师：啊!是用手拍的，我们把手伸出来跟他学一学好不好?(师教授拍的动作)2遍师：小朋友你们想不想用这种拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊?(想)再去试试吧!
4、(幼儿第三次操作)(这次师主要是注意哪个幼儿的力气小，哪个幼儿的力气大)让幼儿明白拍的力量大小与火箭飞的高度有关)师：小朋友，水木娃娃看见你们的火箭都飞得很高，我们请两位小朋友来比一比，看谁的火箭飞的高?(幼儿上来表演，请一男一女)师：啊!飞起来啦!谁的高?为什么他的火箭飞的高啊?
幼：因为她拍的力气大。(这里让其他小朋友多说说)说：有小朋友认为是拍的力气大，我来试试，我用重重的力拍(啪!啊!好高啊!)，这次我轻轻地拍(啪!哦!有点低)师总结：原来我们拍瓶子，重重的拍，火箭头飞得高，轻轻地拍，火箭头飞得低。
5、结束语师：小朋友你们每人拿一个火箭跟着老师到外面去玩一玩，比一比谁的火箭飞的最高吧!
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