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安全教育教学设计

时间：2024-07-01 11:18:38 教学设计我要投稿

安全教育教学设计

　　作为一名教师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编收集整理的安全教育教学设计，欢迎大家分享。

安全教育教学设计

安全教育教学设计1

　　一、教学目标

　　1、掌握食物中毒的预防措施

　　2、提高自我救护意识。

　　二、教学重点

　　掌握食物中毒的预防措施

　　三、教学难点

　　提高自我救护意识。

　　四、教学准备

　　多媒体课件

　　五、课时安排

　　1课时

　　六、教学过程

　　（一）导入（有腹泻、腹痛、呕吐等）

　　1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。

　　2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

　　（二）重点讲述

　　食物中毒的预防。

　　预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、保持教室、宿舍勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的'饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住病从口入的第一关。

　　（1）认识食物中毒特征。潜伏期短：一般吃后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。

　　（2）提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

　　（3）预防发生食物中毒

　　A、养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。

　　B、不吃生、冷、不清洁食物。

　　C、不吃变质剩饭菜。

　　D、少吃、不吃冷饮少吃、不吃零食。

　　E、不要长期吃辛辣食品。

　　F、剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

　　G、不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

　　H、不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天。

　　I、谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。

　　（三）让学生互相交流，谈谈体会。

　　（四）总结

　　要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。

　　七、作业设计

　　说一说预防食物中毒的措施。

安全教育教学设计2

　　活动目标：

　　1、学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　活动准备：

　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件

　　活动过程：

　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。

　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。

　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：

　　1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)

　　2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。

　　让幼儿观察后说一说，这样对不对?

　　3、教师小结：

　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。

　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。

　　提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的'上下楼梯的方法。

　　对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。

　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》

　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。

　　今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

　　3、师幼一起读儿歌若干次。

　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

　　教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

　　附儿歌：

　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。

　　保证安全是第一，一定一定要牢记

安全教育教学设计3

　　上课时间：

　　20xx年12月1日星期一下午第三节

　　授课班级：

　　08数控

　　教学目标：

　　1、通过车间参观，了解车间主要车床操作；

　　2、掌握在车间中如何预防事故发生及在事故发生后的应付措施；

　　教学重点：

　　通过对车间的参观，了解在车间实习中容易发生的事故，从而培养学生提高自我操作技能的意识，以及了解在事故发生后应采取的正确措施。了解各种机床的正确操作规范。

　　教学难点：

　　各种机床的正确操作规范。

　　教学方法：

　　讲授法、演示法

　　教学时数：

　　1课时

　　教学过程：

　　一、引入同学们看看我们的车床和数控车间的标语：“安全第一，规范操作”，的确安全重于泰山。安全问题在于防范强，强调平时规范和注意力。大家看看下列案例：

　　案例一：某女生因未戴工作帽导致头发被卡盘卡住而扯掉一块头皮，幸亏他人及时关掉电源才幸免于难。

　　案例二：某男生在装夹坯料时未夹紧导致坯料脱出夹具而伤到旁人。

　　案例三：某男生在机器未停下就测量尺寸导致手指被夹裂。这些血的问题，值得我们高度注意。

　　（注：讲解时避免渲染血腥场面，要点到即止；在强调安全生产时也强调敏捷补救。）

　二、参观（分两部分）

　　部分一：教师演示，分别开车床、铣床、钻床，并示范装夹工件、开机、空运行、关机、拆卸工件及机床维护、车间打扫。在示范中容易出现事故的地方动作要缓慢，学生容易理解的地方要一带而过，并尽可能培养学生的实操兴趣；在简单的操作时教师示范后可调一二名学生上机实践，但教师须在旁。

　　部分二：教师讲解，讲解内容：总述：在车床上对金属、塑料和其他材料制成的毛坯进行切削加了时，产生许多危殃和有害的因素，恶化了劳动卫生条件。各种车床的运动部分、运动着的工件、被加工材料的切屑、刀具的碎片、被加工件和刀具表面的高温、可能通过人体发生短路的高压电等均用于危险因素。当高速切削脆性材料（铸铁、黄铜、青铜、石墨、酚醛塑料、夹布胶木等）时，切屑可飞射得很远（3—5m）。具有高温（400一600℃）和很大动能的金用切屑，特别是在车削韧性金属（钢）时易形成长屑，不仅对机床操作者，而且对处在机床附近的其他人员都是一种严重的危险。机床工人的眼睛最易受伤害，在车削加工时，眼睛朗伤害超过生产伤害总数的50％。切削过程中还有一些有害因素：工作区域空气含尘量和有害气体含量过高，噪声和振动超标；存在着直射眩光和反射眩光。在加工聚合物材料过程中，会产生一些物理一化学的变化，热氧化降解，当用纯的刀具工作时，发热加剧，产生有害气体。有时材料甚至着火燃烧，如加工夹布胶木时就易燃烧。重点讲解内容：

　　（一）车削：

　　1、车床就是利用车刀对工件进行车削加工的设备。

　　车削加工的不安全因素主要来自两个方面：

　　一是工件及其夹紧装置的旋转；

　　二是车床在切屑钢件时产生的切屑富有韧性，边缘比较锋利、温度较高，高速切削会形成较长的带状切屑。

　　卡盘、花盘的防护装置，使用卡盘或花盘安装工件时，主要危险部分是卡盘爪，它在转动时可能钩住工人的衣服。为此，可在户盘周围安置防护罩，将长爪罩起来。

　　2、工件的安装

　　车床上常用三爪、四爪卡盘及顶尖、中心跟刀架、心轴、花盆和弯板等附件来安装工件。在安全方面应注意：

　　（1）装卸卡盘要在停机后进行，不可用电动机的力量来取卡盘。由于三爪、四爪卡盘较重，在安装或卸下时应预先在车床导轨垫好木板，以防失手砸伤导轨。

　　（2）用顶尖装夹工件时，要注意顶尖与中心孔应完全一致，不能用破损或歪斜的顶尖。使用前应将顶尖、中心孔擦干净，后尾座顶尖要顶牢。

　　为了防止后顶尖与中心孔由于摩擦发热过大而磨损或烧坏，常用活顶尖。安装顶尖时，必须先擦净锥孔和顶尖，然后用力推紧，否则装不牢固。

　　（3）车削细长工件时，为保证安全，应采用中心架或跟刀架，长出车床部分应有标志。应用跟刀架或中心架时、工件被支承部分要加机油润滑，转速不能很高，以免使工件与支承爪之间摩擦过热而烧坏或磨损支承爪。

　　（4）在用六角车床、半自动，自动车床上经常加工长棒料，棒料露在车床外面，转速很高．人一旦接触到它，就有可能被卷入或打伤。并注意不要让手和衣服接触工件表面。磨内孔时不可用手指支持砂布，应用木棍代替，同时车速不宜太快。

　　3、刀具和工件的安装

　　刀具、工件必须装卡得可靠、稳固。刀具安装在卡头中。卡头外表面若有突出部分，可用可伸缩的防护装置来保证安全。小工件可用虎钳装夹．大工件用压板螺钉装夹。装夹时都应用垫铁将工件或压板垫平。

　　4、车床安全：

　　（1）操作前应检查各部件是否安全状态下；

　　（2）各部件是否润滑良好；

　　（3）工具、量具、材料应妥善放在适当的位置；

　　（4）未使用的附件应放在专用的柜架内；

　　（5）齿轮箱等各部的护罩不可取下而应固定；

　　（6）机器运转中不可变换齿轮或转速；

　　（7）下班后机床应保持整洁。

　　5、车床意外：

　　（1）因工作者的衣物被机件或工作物夹住而卷入受伤；

　　（2）被活动机件碰撞或压伤；

　　（3）被车刀刮伤；

　　（4）工件或切屑飞铣床出打伤；

　　（5）细小切屑的刺伤眼部或灼伤身体；

　　（6）切屑割伤手或身体

　　（7）夹头或材料等重物落下伤及下肢。

　　（二）铣削安全：

　　1、一般情况下，铣床刀具都作快速旋转运动、工件作缓慢的直线运动，即进给运动。因此，不安全因素是铣刀和铣削时产生的切屑，并且由于铣削是多刃切削，受力不均易产生振动和噪音。

　　（1）保持机器的清洁与安全良好状态；

　　（2）切实了解机器的启闭位置；

　　（3）如发现不正常应立即停止运转；

　　（4）保持机器及周围地区的整洁；

　　（5）操作前检查油位几各部件安全；

　　（6）未会操作前勿试图操作。

　　2、铣床意外：

　　（1）手被铣刀及工件切伤或夹伤；

　　（2）工作物飞出造成的伤害；

　　（3）身体或眼睛被切屑击伤或烫伤；

　　（4）宽松衣物被铣刀卷入，引起人体伤害；

　　（5）重物落下伤及下肢。

　　（三）钻削操作安全要点：

　　1、工件材料较硬或钻孔较深时，应在工作过程中不断将钻头抽出孔外，排除钻屑，防止钻头过热并使用冷却润滑液。必要时采用保护性卡头。

　　2、钻孔时，身体不要离主轴太近，以免头发或衣服被钻头卷入。

　　3、用钻床铰孔时，绝对不可倒转，否则铰刀和孔壁之间容易挤住刀屑．造成孔壁划伤或刀刃崩裂。

　　（四）刨削：

　　刨床主运动是往复运动且速度较慢，因此从设备方面看，危险性较车床等小，主要的不安全因素在刀具、工件装卡方面。

　　（五）刀具安装：

　　由于刨削加工的不连续性，刨刀切入工件时受到较大的冲击力，所以刀杆应较车刀粗。装卡时刀头伸出要尽量短。

　　（六）工件安装：

　　工件的被加工面必须高出钳口．否则要用平行垫铁垫高工件。

　　为了使装卡牢固，防止创削时工件走动，必须将比较平整的平面紧贴在垫铁和钳口上。

　　（七）镁合金零件的机械加工安全：

　　在对镁合金进行机械加工的过程中产生的切屑和细粉末都有燃烧或爆炸的'危险。初加工阶段产生的切屑尺寸较大，由于镁的导热率很高，可以迅速将产生的磨擦热散失出去，难以达到燃点温度，此阶段事故发生较少。但在精加工阶段，由于所产生的细小切屑和细粉末具有很大的比表面积，因而很容易达到引燃温度而造成燃烧或爆炸事故。

　　对镁合金加工过程中使切屑升温到达闪点或燃烧的影响因素有：

　　1、加工速度与切削速率之间的关系：

　　2、环境大气的相对温度：

　　3、合金的成份与状态：

　　4、其它因素：

　　4、使用微小切削量时，要使用矿物油冷却液来减少降温。

　　5、如果镁合金零件中有钢铁芯衬，要小心与刀具相碰产生火花。

　　6、保持环境整齐、干净。

　　7、严禁在机加工工作区内吸烟、生火、烧焊。

　　8、工作区域内应存放足量的灭火器材。

　　（八）磨削加工中的安全问题：

　　镁粉尘很容易燃烧，悬浮在空气中时会引起爆炸。应采取一切可能的措施确保镁磨削粉尘的正确收集与处置。

　　在对镁进行干法磨削时，必须用设计得当的湿法吸尘系统立即从工作区域中清除出去。

　　随时保持工作环境的整洁，每天都必须对砂轮与吸尘器之间的连接管进行至少一次检查和清理，每个月应对整个吸尘系统至少进行一次彻底地清理。不应将太多的产尘设备与一个集中排放系统相连接。干燥管路很长的中央吸尘系统和带过滤器的普吸尘系统，都不适合于收集镁粉尘。要在带式打磨装置或圆盘式磨床上对镁进行湿法磨削，应当使用足量的切削液来收集所有粉尘，并将其输送到收集点。

　　（九）镁屑与微细粉末的处理：

　　1、干燥切屑应放置在清洁和密封的钢制容器中，并存放在不会与水接触的地方。

　　2、湿切屑与淤渣应存放在置于偏僻处的通风钢制窗口中，且必须有足够的通风量，以便使氢气逸出。

　　镁屑、镁粉末与淤渣的常用处理方法是：用5%的氯化铁溶液进行溶解，可在数小时内使绝大多数镁转化成不燃烧的氢氧化镁和氯化镁残渣。由于在这种反应中会产生氢气，故应在室外的敞开容器中进行处理。

　　3、镁屑燃烧的灭火

　　（1）D级灭火器：其材料通常使用氯化钠基粉末或一种经过钝化处理的石墨基粉末，其原理是通过排除氧气来闷熄失火。

　　（2）覆盖剂或干砂：小面积着火可用其覆盖，其原理也是通过排除氧气来闷熄失火。

　　（3）铸铁碎屑：没有其它好的灭火材料的情况下也可用之，主要作用是将温度降到镁的燃点以下，而不是将火闷熄。

　　注意：无论在什么情况下，都不能用水或任何其它标准灭火器去扑灭由镁引起的失火的。水、其它液体、二氧化碳、泡沫等都会与燃烧着的镁起反应，并且是加强火势而不是抑制火势

　三、小结：

　　以一万的努力放万一的意外，确保车间加工安全；不气馁，不懈怠，正确看待事故；防患于未然要从提高自身的安全意识和操作技能水平抓起。

　　四、作业

　　总结车床的正确使用方法

安全教育教学设计4

　　教学目标：

　　1、认识校园安全隐患。

　　2、掌控安全科学知识，培育学生“挚爱生命，安全第一”的意识。

　　教学重点：

　　掌控安全科学知识，培育学生“挚爱生命，安全第一”的意识。

　　教学过程：

　　一、校园中存有的安全隐患。（如为学生列出一些现象）

　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

　　2、学生饮食、用餐的安全隐患。

　　3、学生交通安全隐患。

　　4、校园隐性危害的隐患。

　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　上下楼梯必须特别注意什么？

　　1、不要因为赶时间而奔跑。

　　2、在人多的地方一定必须牵不好栏杆。

　　3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

　　4、上下楼梯时不要将手放到兜里。

　　5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

　　6、上下楼梯靠右行。

　　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

　　课间活动应特别注意什么？

　　1、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

　　2、活动的强度必须适度，不要搞频繁的活动，以确保稳步上课时不烦躁、精力分散、精神饱满。

　　3、活动的方式要简便易行，如做做操等。

　　4、活动必须注意安全，切勿之岸闪避，必须防止出现拉伤、刮伤等危险。

　　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

　　吃过期、腐坏食品，有害的药物（例如杀虫剂、鼠药等）必须放到安全的地方。

　　禁止购买用竹签串起的`食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

　　四、交通安全注意事项。

　　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

　　搭乘公交车注意事项：

　　1、车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

　　2、乘车时，必须站稳脚跟扶牢，不要把身体任何部位张开窗外，人多时，必须特别注意看护不好自身物品，谨防扒手。

　　3、注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

　　骑著自行车须知

　　1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

　　2、维持车况较好，车铃、刹车齐全有效率。

　　3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

　　4、横越并无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看看、三通过"。

　　5、必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

　　6、高速行驶时不要随意抢占市场机动车道、不要多车中间高速行驶。

　　7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

　　8、在拐弯时必须看清楚后面去车，先低头起身，不要忽然拐弯、斜行拐弯。

　　9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心

　　五、其他校园安全的注意事项。

　　1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

　　勇于自我反省，认真反思。如果真是老师误会，必须和老师好好交流。切勿情绪化，甚至作出什么出格的行动。

　　1、你与同学发生矛盾怎么办？

　　自己的所作所为也必须存有安全意识。青少年时期难冲动，难感情用事，因此，在同学间碰到矛盾时，一定必须淡定，必须理智，切勿用拳头替代用笔，给自己和同学增添不当的后果。

　　2、如何加强教室安全

　　必须特别注意教室的安全。学生上课返回本班教室一定必须锁好门窗，必须将钱和贵重物品拎在身上，无法给小偷存有可以之机；不要把球带回教学楼，在教室楼的走廓上打，这种犯罪行为既违背了校规，又存有着非常大的安全隐患，换言之一想要，若把玻璃窗凌空，玻璃片飞进哪一位同学的眼中，哪后果就是不堪设想的。

　　3、为什么不能提前到校？

　　校门没有上开，一些学生在校门出现矛盾，无人协商可以导致不必要的危害。

　　在校门外拥挤，会造成意外伤害。

　　4、当自己深感身体不尽早，怎么办？

　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

　　5、你不重新认识的人自称为就是你家人的朋友，必须将你接回，你怎么办？

　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

　　6、安全小常识

　　临危逃生的基本原则：

　　维持镇定，趋利避害；学会打火，维护自己；想方设法，不断求助；忘记电话，随时求助：

　　“”————火警

　　“”————报警

　　“”————急救

　　“”————交通事故报警

　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

　　六、小结。

　　生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！

安全教育教学设计5

　　一、教学内容：

　　学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。

　　二、教学目标：

　　1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

　　2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。

　　三、教学重难点：

　　重点：溺水安全自救与预防措施。

　　难点：溺水安全自救方法的指导。

　　四、教学准备：

　　收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。

　　教学形式：多媒体教学。

　　五、教学设计：

　　I.导入新课

　　运用多媒体播放幻灯片，情景再现发生在我们身边的一起严重溺水故事，从而激起学生高度关注溺水事件，使学生融入课堂。

　　【新闻回放】7月10日上午，遵义县龙坑镇八里小学4名学生在领成绩单回家的路上失踪。11日，在该镇苏池村枫香坪组农田排水沟内发现了失踪学生的尸体。据附近村民介绍，由于持续暴雨，该排水沟积水深度超过米。4名学生是在回家路上，可能由于路面被水淹迷路而踏入水沟。死者最大年龄12岁，最小8岁，三女一男。

　　（师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。

　　学生思考后举手回答自己的想法。

　　（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。

　　（师）今天这节课我们就一起来学习预防水的相关知识——板书课题：防

　　溺水安全教育。

　　II.新课教学

　　1、运用多媒体播放幻灯片，展示柱形图和扇形图各一张，分别显示全国近六年0~14周岁儿童溺水伤亡所占比重及0~14周岁儿童溺水死因所占比例。再展示数张图片，情景再现发生在我们身边的数起溺水案例。让学生思考并讨论造成溺水的原因是什么。然后引导学生进行叙述，根据学生的叙述总结儿童溺水主要原因。

　　（1）溺水原因

　　在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

　　【幻灯片放映】图片展示近六年全国0~14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国0~14周岁儿童溺水死因构成图，（让学生明白）溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示去年8月27日，遵义市红花岗区狮子桥下湘江河段发生一起4人溺水事故，造成1死三伤。去年9月，黄龙镇两个10多岁的学生结伴下塘游泳，不想这一去竟成永别。此外周边地区未造成人员死亡的儿童溺水现象经常出现。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部分就因现场急救措施不得力而错失抢教时机，令人痛心。学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。

　　【幻灯片展示溺水原因】可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的；也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。

　　（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生命多份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水症状的描述。

　　2、运用课件向学生展示相关专家所总结的溺水致人死亡的'原因以及溺水后会出现的一些常见症状。

　　【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。

　　3、让学生分组讨论当自己或自己身边的人发生了溺水事故后该如何自救或救助，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示溺水自救和求助的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生用正确的方法进行自救。

　　如何自救？

　　（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5一6分钟。因而发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。

　　（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳为以下两个方面。

　　【幻灯图片展示】发现溺水者如何将其救上岸：

　　（1）可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。

　　（2）若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

　　(强调)未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

　　【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。抽几个小组轮流上台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。

　　4、让学生分组讨论作为学生该如何预防溺水事故的发生，并向教师汇报讨论结果，教师在学生汇报后展示预防溺水的相关知识，并与学生汇报的结果进行对比分析，引导学生要不断学习，预防溺水事故的发生。

　　【预防措施】根据学生出的点子归纳小结。

　　（1）学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救措施。

　　（2）未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道和粪池。

　　III.活动总结

　　教师作简要总结，巩固学习成果。

　　【幻灯展示】为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更安全的和谐的学习生活环境，杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议：

　　（1）对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同的游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾，绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。

　　（2）对家人负责：如果游泳，一定要在自己的家长陪护前提下，到安全的、正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。

　　（3）对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识，以血为鉴。积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动，学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自救的基本知识和技能。

　　（4）对他人负责：在加强自我安全意识的同时，要努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。

　　同学们，今天我们通过学习，掌握了一定的湖水自救与预防知识，大家在以

　　后的学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高警惕，

　　特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。祝愿大家今天好，明天会更好！

安全教育教学设计6

　　一、教学目标：

　　1、知道11月9日是全国消防日。

　　2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

　　3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。教学过程：

　　一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：

　　1、火警电话号码“119”要记清

　　2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

　　3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

　　4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

　　二、认识常用的中国消防安全标志。

　　课件出示消防标志

　　三、小学生怎样防止火灾发生

　　1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

　　2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

　　四、竞赛活动，游戏激趣。

　　1、抢答题。

　　（1）生活中的哪些因素会引起火灾？

　　（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？

　　（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？

　　（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？

　　（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　　2、判断题。

　　（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

　　（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

　　（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　　（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

　　五、小结：

　　同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的'学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）

　　六、课外延伸：

　　请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　　一年级消防安全教育主题班会教案

　　（一）班会目的：

　　1．使学生知道一些简单的安全常识。

　　2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

　　（二）活动地点：教室

　　（三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

　　（四）班会流程：

　　1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）

　　2、大家认真观察表演后讨论：

　　（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

　　（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　3、学习防触电知识的情景表演：

　　（1）第二组代表表演：

　　（2）大家认真讨论观察表演后讨论：

　　a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

　　b、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

　　（五）巩固总结

　　1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

　　防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

　　（六）学生发表本节班会课的感想

　　（七）班主任总结

　　同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

　　生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

安全教育教学设计7

　　教学目标：

　　1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

　　2、通过本次班会活动，并使同学们介绍一些基本的防拐卖防盗科学知识和被拐卖后的自我营救方法。

　　教学方法：讲授法、讲事例组织学生讨论

　　时间精心安排：一节课

　　课前准备：

　　1、介绍一些基本的防拐卖防盗科学知识。

　　2、了解一些被拐骗后的自我解救方法。

　　教学过程：

　　（一）导入

　　１、学生民主自由讲话，陈述所收集至的被拐卖被强暴的事例。

　　２、呈现主题。

　　（二）被拐卖被强暴的事例

　　柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

　　（三）小组讨论：汲取以上案例的教训，我们应当如何严防拐卖严防强暴？

　　（四）防拐骗知识

　　１、掌控动向。出外一定必须跟家长“告假”。

　　２、教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。３、防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

　　４、约法三章。父母与学校必须讲定通常去直奔孩子回家的人，并一起回去跟教师熟识情况，把接载人的电话号码说教师，无人接载时，就回到学校，或恳请教师打电话给父母等接载人。

　　5、巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

　　（五）上当受骗被拐卖后自我营救方法：

　　１、沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

　　２、一旦被囚禁，必须假装很顺从的样子去麻痺对方，并使犯罪分子收紧提防。一存有机会就吻合窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想要办法向邻居们、路人呼救声，或者写下纸条、投掷东西。纸条内容大概就是“我被坏人第一关在××地方，恳请报警”，这不仅并使自己免受意外，而且并使犯罪分子很快被捕。

　　３、如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

　　４、踢110电话求救。不论是哪个电话，都可以踢110，电话切断后，必须讲清楚自己所在的边线，以便警员及时搜寻。逃出后，必须快速找出当地公安局派出所、妇联等机关非政府报警、谋求协助。

　　（六）小结：

　　1、学生总结：通过这次活动，你教给了什么？

　　2、班主任总结：

　　”害人之心不容存有，防人之心不容并无、”期望这次的班会活动能够引发同学们对严防拐卖防盗的注重，也期望同学们能够从中学至一些基本的防拐卖、防盗科学知识和被拐卖后的自我营救方法、愿意同学们高兴地自学，平安地生活、

　　教学目标：

　　1、介绍近期社会中儿童拐卖和儿童危害的案例，引发对严防拐卖的注重。

　　2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

　　教学重点：使孩子掌控防治拐卖的常识，时能在实际生活中学可以维护自我。

　　教学过程：

　　（一）我当小观众——案例引入

　　播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

　　最近，很多同学看看新闻已经晓得，很多小学生被坏人枪杀，有的是被打伤，有的被拐卖后遭坏人枪杀。这些孩子和犯罪者并不重新认识，这些小小的生命却独留。他们原本可以和我们一样欢乐地自学和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。如果就是我们同学碰到这些坏人，我们必须怎样维护自己呢？我们去一起探讨探讨。今天的班会主题就是教导你防治拐卖，维护自己。

　　（二）我当小警察——案例分析。

　　1、案例一：2022年7月24日出现了一件很意外的事。一个十七岁的大姐姐叫做大萱，学护理的，如果她毕业了就可以沦为护士。她很正直，但是她的正直被坏人利用了。有个分娩的阿姨，姓氏谭，她故意在路边跌倒，小萱过去把她扶起来，她就要小萱把自己送来回家，把她诱骗至她家，夫妻俩用x药吸引住小萱，枪杀了她，后来抛尸荒郊。

　　看了这个案例，你有些什么疑问呢？学生发言。

　　就是呀，这位姐姐很正直，协助了别人，却连累了自己。恳请精明的小警员想一想，这位姐姐怎样搞，就不能受伤害或者受伤害重一些？

　　学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

　　就是的，孩子们，必须先学会维护自己，然后我们再回去做好事，这叫作“保己救人”。

　　2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。下午一名11岁女孩走失。一名儿童走失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

　　大警察们，恳请你想一想，你是不是过和父母失踪的情况？碰到这种情况你就是怎么做的？学生提问。

　　教师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难寻找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的'地方。

　　3、案例三：湖北存有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被以为精神病暴力患者威逼，却靠着自己的机智勇敢成功救起。在被胁迫时，精神病人始终扎着她的手，她没抵抗和大喊，直至遇到警员，一下子跑到警员叔叔身边，说警员：“她不是我妈妈，在上学路上把我拿走，我书包带子上存有我爷爷的电话！”这样，警员不但把握住了坏人，而且立即把小朋友送到爷爷家。

　　请小警察们说说，从这个成功的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法？学生回答。

　　教师总结，碰到拐卖，必须机智淡定，遇到警员立即求救，熟识自己的家庭情况和家人的联系方式。

　　（三）我当小演员——遇到拐骗怎么办？

　　出现拐卖的案例除了很多，碰到拐卖你该怎么做呢？下面我们重拍一出演，看一看你就是怎样牵制坏人的。

　　1、小组自导自演。

　　恳请小组内成员自己当编剧自己当演员，准备工作一个二分钟的防拐卖大xx。

　　请同学表演给全班同学看。

　　恳请观众评价一下他们的防骗方法，教师总结。

　　2、老师也想当一当演员，谁来和我配合？

　　情景一：陌生人看上去很哀伤的样子，心急地跑过来告诉孩子：“你妈妈被车撞了，我马上带你去看看妈妈。”领有孩子跑。孩子协调老师演出。

　　请观众评价此同学的做法。

　　教师总结：如果妈妈被车撞了，他们必须说爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人，由我们的监护人赶回来我或说我，而不可能将使一个陌生人或者半生不熟的人去通告我们，我们可以任凭他。事后可以打听老师或可以信赖的邻居们、警员、商场前台工作人员或公园管理人员协助踢爸爸妈妈的电话。

　　情景二：老师与孩子表演。从学校回家的路上，孩子发现后面有人一直跟着自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者面包车，贴路边慢慢跟着我，他有可能在观察我是不是独自一个。怎么办？

　　恳请观众评价该同学的作法。

　　教师总结，遇到这种被跟踪的情况，要做到以下几点：

　　1、快跑几步跟上前面的小朋友，上学放学不要一个人跑，没大人的时候一定必须几个人结伴而行；对于路边不正常的车辆必须留个心眼，别依靠太将近。

　　2、我到马路对面去！我走一条人多的路。如果那人还是跟着我，强迫我跟他走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果这会家里没有大人，我就不往家里跑。

　　3、前面也谈过人多的时候呼救声，大声大喊，那你大喊什么内容？同学们试试看。“我不重新认识他！救命！”

　　（四）小结。

　　通过这次活动，你教给了什么？学生交流。

　　害人之心不可有，防人之心不可无。希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。

安全教育教学设计8

　　教学目标：

　　1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

　　2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

　　1、导入：

　　看防溺水宣传片和相关新闻，谈个人感受

　　老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。

　　小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防滑冰溺水教育。

　　2、学习规章制度：

　　重温防溺水安全责任书、承诺书内容和宣读“六不准”老师：请咱班班长读一下之前签订的安全责任书和承诺书教育学生做到“六不”：不私自下水游泳或滑冰；不擅自与他人结伴游泳或滑冰；不在无家长或教师带领的情况下游泳或滑冰；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳或滑冰；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要注意的是，未成年学生遇到同伴溺水时不要手拉手盲目地救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。

3、过程：

　　知识传授溺水是常见的`意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。再加上冬季水温较低，除溺水本身带来的危害，寒冷更容易使溺水者身体机能急速降低。溺水时的自救方法：

　　（1）不要慌张，发现周围有人时立即呼救；

　　（2）放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；

　　（3）身体下沉时，可将手掌向下压；

　　（4）如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

　　4、合作交流：

　　设置场景，扮演角色对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救。三个同学商量去滑冰，第四名同学被“邀请”遭拒绝。三名学生去模拟滑冰场景，突然一人坠冰溺水，老师：接下来我们模拟一下滑冰溺水的场景，同学们根据刚才所学尽可能的去表演。

　　学生：根据分配的角色去表演。

　　5、谈个人心得体会：

　　（1）同学讨论，这次班会课学到了什么，并且举例说明以后应该如何做？

　　（2）遇到一些溺水的情况该如何处理？

　　（3）面对诱惑，我们应该如何处理？

　　6、结束语：

　　同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守防滑冰溺水安全原则的好习惯。

安全教育教学设计9

　　活动目标：

　　1、帮助学生初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。

　　2、教育学生不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。

　　活动重点：

初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。

　　活动难点：

　　学生不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。

　　活动准备：

　　煤气灶、煤气瓶图片。

　　活动过程：

　　一、引导学生观看图片。

　　师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗?这是什么?

　　师：你在哪里看见过?有什么用呢?

　　师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。

　　二、帮助学生了解煤气的基本特征。

　　师：煤气为什么能把饭菜烧熟?

　　师：你能看见煤气、闻到煤气吗?

　　师小结：煤气是一种有毒的气体，它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的，工人叔叔为了防止人们在使用时发生危险，在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时，人们一闻到臭味就会发现。

　　三、教育学生不乱动煤气开关，学会一些自我保护的方法。

　　1、师：那当煤气泄漏的时候我们应该怎么做呢?

　　2、学生根据自己的已有经验进行讲述，教师最后进行小结：

　　①煤气灶上的开关是控制煤气进出的一个阀门，不能随便乱动，如果把煤气放入空气中，当人吸进了身体，就会引起煤气中毒，严重的会给人带来生命危险。小朋友千万不要玩弄它。

　　②当发现室内有煤气臭味时，应赶快打开窗户，让空气流通，这样就不会让人造成缺氧中毒、打开窗户后，还要及时告诉大人检查煤气漏气的地方，进行修理。

　　③不能再煤气瓶旁玩火，煤气瓶受热后压力增大，超过一定限度就容易引起爆炸，发生火灾。

　　④煤气灶上烧的汤和水滚开后，要及时将火关小或关掉，以免锅内的东西会溢出来将灶上的`火压灭，而煤气还会继续往外冒出来，这样就很容易引起煤气中毒。

　　3、师：煤气中毒是很危险的事情，我们一定要注意学会保护自己，保护家人!遇到问题的时候一定不要慌张，想一想要怎么样去解决!

　　四、结束活动。

　　师：今天我们学习了《煤气开关不乱动》，你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起分享呢!

安全教育教学设计10

　　活动目标要求：

　　1.树立防范意识和安全意识，远离危险，珍爱生命，安全、健康地成长。

　　2.掌握基本的自护、自救技能，提高安全生活能力，养成相应的安全生活行为习惯。

　　3.学习日常生活中安全使用电、火、煤气等常识。

　　活动准备：

　　学生准备：课前搜集防触电、防火、防煤气泄漏、防校园伤害事故等安全小常识。

　　教师准备：课件、电话机、若干段电线、毛巾、卡纸等

　　活动过程：

　　一、录像导入，引入话题

　　1.同学们，先让我们看一段录像，然后说说你的感受。

　　2.看完录像，你的心情怎样？你有什么话想说？请学生谈感想。

　　3、危险就在身边，我们要掌握防护危险的知识。

　　二、学生自由组合，学习防护知识

　　1.从大家的发言中，我们知道生活中的安全隐患还真不少，有火、电、气方面的、有食品、交通方面的，还有校园生活方面的。由于有的同学的安全意识不强，思想麻痹，注意力不集中，贪玩、逞强开玩笑等等原因，这些隐患酿成了许多悲剧。据有关部门统计，我国每天有一个班（40多人）的未成年人在意外伤害中丧身，给家庭带来了极大的痛苦。生命对于我们每个人来说只有一次，生命是最宝贵的'，我们一定要树立安全意识，增强防护能力，使自己健康、安全地成长。所以掌握一些防火、防触电、防煤气泄漏，防校园伤害事故……这样的防护知识是非常重要的。课前，大家搜集了不少这方面的材料，就让我们用手中的资料在小组中交流交流吧。我们分为五个大组，第一组是防火、第二组是防触电、第三组是防煤气泄漏、第四组是防校园伤害、第五组是防其他……同学们根据手中的资料，自由组合，请每个小组选出一名组长，把讨论的结果写在文明花上，在全班同学中交流。让我们比一比，哪一组合作最好、讨论最快、发言最精彩。

　　2.学生小组合作，学习防护知识

　　三、各小组在全班交流。（根据学生发言开展A、B、C、D、E的活动）

　　A.防火

　　1.学生介绍防止火灾常识。①不玩打火机、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要远离火源。③不带易燃易爆物品进入公共场所……

　　2.观看防火灾自救录像。①身上着火时要就地打滚，把火扑灭。②发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，逃离火场。③身体要尽量贴近地面，越靠近地面的地方氧气越多。④拨打119报火警……

　　B.防煤气泄漏

安全教育教学设计11

　　活动目标：

　　1、知道几种特殊的电话号码及其作用。

　　2、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。

　　3、具备初步的自救意识。

　　重点：知道几种特殊的电话号码及其作用

　　难点：具体使用这些特殊的电话号码

　　活动准备：

　　1、写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。

　　2、画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。

　　幼儿用书：《紧急电话》。

　　活动过程：

　　1、教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。

　　教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。

　　教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)

　　2、教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。

　　教师出示写有“110”的.图片，引导幼儿认识。

　　依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。

　　请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。

　　3、游戏“怎么办，做什么”。

　　教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。

　　这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)

　　幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

　　活动内容：我该怎么办

　　活动背景：

　　《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

　　也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。

安全教育教学设计12

　　教学目标

　　1、了解飞镖运动，能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具；

　　2、通过学习，知道玩飞镖的注意事项，避免受到伤害。

　　教学准备

　　CAI课件、一套飞镖玩具

　　教学时间

　　1课时

　　教学过程

　　一、情景导入

　　1、教师出示：一套玩具飞镖

　　问：你们知道这是什么吗？（把靶子贴在门背后）

　　2、飞镖时很多小朋友爱玩的玩具。小猫多米的'“爹地”也送给多米一个玩具飞镖，多米开心极了，每天都在院子里练习。请看大屏幕：（播放多米练习飞镖的动画）

　　（1）你能讲述一下刚才播放的故事吗？指名学生说一说。

　　（2）多米在干什么？基尼在干什么？指名学生说一说。

　　（3）发生了什么？这样做行吗？有什么危险？学生相互说一说。

　　（4）教师小结：飞镖头很尖锐，如果不注意方法，就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。（板书课题：安全玩飞镖）

　　二、智慧屋

　　1、玩飞镖很快乐，但要注意安全，你知道怎样做吗？

　　2、分组讨论：享受飞镖的乐趣，要注意那些事项？

　　3、学生汇报，教师补充完整。

　　4、教师归纳：

　　CAI课件依次出示7条注意事项；学生读一读。

　　5、记一记。

　　安全玩飞镖

　　小小飞镖很尖锐，随意乱扔很危险。掌握方法大人陪，安全体验添趣味。

　　三、介绍飞镖运动

　　CAI课件文字介绍

　　四、解决生活问题

　　1、生活中你还喜欢那些玩具？

　　2、想一想，你的玩具可能存在那些安全隐患？学生互相交流，然后回答。

　　3、教师归纳总结：除了飞镖以外，还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以，在玩玩具时，一定要牢记注意事项，安全玩耍！

　　五、做一做第62页：我的收获

　　六、玩一玩

　　教师组织学生玩一玩飞镖，玩的过程中注意强调注意事项。

　　七、课堂作业

　　第61页第二题：写一写。

安全教育教学设计13

　　[教学目标]：

　　1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；

　　2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；

　　3、初步掌握防煤气中毒安全知识。

　　[教学重点]：了解煤气中毒的情况及处理方法；

　　[教学难点]：煤气中毒的处理方法；

　　[教学方法]：讲授、讨论、演示相结合。

　　[教学策略]：小组合作学习

　　[教学过程]：

　　（一）切入正题，明白道理

　　亲爱的同学们，本学期我们马上将面临冬季，寒冷的冬天，往往是煤气中毒的高发期。稍微不注意，就有可能发生危险，酿成事故。为了增强同学们的安全防范意识，提高我们的自护自救能力，为此我们准备了这次《防煤气中毒安全教育》主题班会。

　　（二）讲述新课：

　　1、课题：煤气中毒安全教育[板书]

　　2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？

　　3、提问学生：举手回答。

　　4、老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，因为秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最容易导致煤气中毒事故的发生。当然，夏天也会有煤气中毒的事故发生，更多的是发生在我们使用空调的时候。

　　学生活动：小组探究学习：

　　一、煤气中毒的原理？

　　1、分组进行讨论，各小组的同学根据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行讨论；

　　2、老师提问各小组。

　　老师点评：

　　1、煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量如果达到0.04%-0.06%时，就可使人中毒。

　　2、一氧化碳无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。

　　3、血液中血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧的结合能力要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分离速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而使人体缺氧，致使呼吸困难。

　　4、一氧化碳中毒的症状出现时间、中毒的严重程度等均与一氧化碳在室内浓度密切有关，亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感，孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。

　　医生提醒：一氧化碳中毒对大脑神经系统和心悸损害最大，导致供血阻塞、人体缺氧，致残率很高，易造成迟发性脑病，治疗恢复非常难。

　　学生活动：小组探究学习：

　　二、煤气中毒的.原因？

　　1、分组进行讨论，各小组的同学就煤气中毒的原因进行讨论；

　　2、老师提问各小组。

　　老师点评：

　　常见的煤气中毒原因 ?

　　(1)在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良，供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。

　　①门窗紧闭，又无通风措施;

　　②疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出;

　　③烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流;

　　④气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。

　　(2)城区居民使用管道煤气或液化气。如果管道漏气、开关不紧，或烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出，亦可造成中毒。

　　(3)使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。

　　(4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引起煤气中毒。因为汽车尾气中含一氧化碳，一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳。

　　三、煤气中毒的症状？[板书]：

　　煤气中毒的症状

　　1、轻度中毒。中毒者会感觉到头晕、头痛、眼花、全身乏力，这时如能及时开窗通风，吸入新鲜空气，症状会很快减轻、消失。

　　2、中度中毒。中毒者可出现多汗、烦躁、走路不稳、皮肤苍白、意识模糊、老是感觉睡不醒、困倦乏力，如果采取有效措施，基本可以治愈，很少留下后遗症。

　　3、重度中毒。此时中毒者多已神志不清，牙关紧闭，全身抽动，大小便失禁，面色口唇现樱红色，呼吸、脉搏增快，血压上升，心率不齐，肺部有罗音，体温可能上升。极度危重者可持续深度昏迷，脉细弱，不规则呼吸，血压下降，也可出现高热40摄氏度，此时生命垂危、死亡率高。即使有幸未亡、也会遗留严重后遗症。

　　四、怎样快速处理煤气中毒事故

　　方法/步骤：

　　1、开窗透气

　　如果发现有煤气中毒现象，或者自我感觉有了这种状况，赶紧第一时间打开你的门窗，将室内的毒气散发出去，让新鲜空气流动进来，如果发现中毒者出现昏迷或头晕目眩接近昏迷时，一定要将中毒者送出屋子。

　　2、放松衣物

　　遇到煤气中毒，如果自己还清醒的话，松开自己的衣领，让自己得到更好的呼吸。如果发现中毒者，则救护人员赶紧松开患者的衣服，裤带等，并且要注意保暖。

　　3、清理口内粘液

　　煤气中毒之后，要及时对中毒者、特别是昏迷患者进行口腔清理，因为一旦中煤气毒的人，就会不由自主的流到口鼻一些体液，这样容易引起患者呼吸不畅，并导致更加严重的后果。

　　4、喂点糖茶水

　　如果中毒者还有自己的意识，还能有吞咽能力，赶紧准备一杯糖茶水，为患者喝下，让患者补充适当的体力，等待进一步的救治。

　　5、人工呼吸

　　如果发现患者昏迷不醒，或者出现呼呼微弱，将患者口鼻清理后，对患者实行人工呼吸救治，当新鲜空气进入患者体内后，中毒不算太严重的患者就能减轻一些症状，但是一定要掌握正确的方式。

　　6、联系医院

　　若果中毒不是太严重，只出现头晕，恶心，脸色不好看现象，那就将以上几种就只办法实施后，将患者挪到充满新鲜空气且不寒冷的屋子里躺下休息即可，而当患者出现昏迷、心跳加速、或者更严重的症状时，就一定要赶紧联系医院进行专业的救治，万不可轻视。

　　五、如何防止煤气中毒：

　　1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。

　　2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。

　　3、正确使用煤气热水器

　　4、保持室内空气流通。切忌在没有烟囱的情况下在室内用煤、木炭、木柴、焦炭等可燃物取暖。

　　5、开车时，不要让发动机长时间空转；车在停驶时，不要过久地开放空调机；即使是在行驶中，也应经常打开车窗，让车内外空气产生对流。感觉不适即停车休息；驾驶或乘坐空调车如感到头晕、发沉、四肢无力时，应及时开窗呼吸新鲜空气。

　　六、集体讨论：

　　问题：这次班会课大家学到了什么？我们以后该怎么做？

　　老师小结：防止煤气中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的安全防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防煤气中毒安全教育班会使同学们提高警惕，增强安全意识，掌握煤气中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，天天平安幸福！

　　七、作业

　　1、回家后，和家人一起找找家中有哪些容易发生煤气中毒的安全隐患，当天解决，确保过一个安全、温暖的冬天。

　　2、将我们今天学习到的知识讲给自己的父母和你周围的人听，人人争做预防煤烟、煤气中毒的义务宣传员。

　　3、办一期有关《防煤气中毒安全教育》的黑板报或手抄报进行宣传。

安全教育教学设计14

　　活动目的：

　　1、切实加强冬季，尤其是春节期间安全教育，增强学生安全防范意识。

　　2、向学生展开食品卫生、防雷、防盗、防骗、严防交通事故等安全严防教育，进一步增强学生的自我维护和安全严防意识，避免学生遭遇人身和财产损失。

　　活动过程：

　　一、出外活动及交通安全

　　1、不到水库、深井、水塘、河道沙坑等地方玩水。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。

　　2、没悬崖、陡坡、极易塌方的沙、土坑等地方嬉戏，不爬树木、矮小建筑物等。

　　3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。

　　4、不打架斗殴，不搞出恶作剧，不搞有损自己和他人的事。

　　5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。

　　6、未经家长同意，一律不许私自、探亲、访友，离家时一定必须与父母招呼。

　　7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

　　二、饮食卫生安全

　　1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。

　　2、特别注意个人饮食卫生。

　　3、合理利用压岁钱，不食用三无食品。

　　三、用电用火用气等方面的安全

　　1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便乱动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。写作模板

　　2、掌控恰当采用液化气常识，不单独上开液化气炉灶，防治煤气中毒。

　　3、不玩烟花爆竹等危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。

　　四、其它方面安全

　　1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

　　2、出外旅游或走亲访友，万一迷路不要惊恐，必须睡在原地等候父母回找或及时拨通，命令警员叔叔的.协助。

　　3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

　　五、社会公德方面

　　1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。

　　2、崇尚科学，不出席任何封建迷信活动和邪教组织；不得参予赌徒与变相赌徒，不得听到、看看不身心健康的音像与书刊，不得入电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看看有益电视节目。

　　3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。

　　寒假即将到来，春节在向我们挥手，期望大家时时刻刻特别注意自身以及周围人群的安全，避免安全事故的出现。期望能够通过这次活动进一步进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。使安全系则着你、我、他，愿意我们的生活每天都充满著阳光和鲜花，愿意我们每个人都能够具有一个奈良欢乐的寒假，具有一个安乐祥和的春节，愿意奈良和美好永远充斥着我们大家！