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大学教学实践工作总结

时间:2024-04-30 17:47:21 教学总结 我要投稿
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大学教学实践工作总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们好好写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编为大家整理的大学教学实践工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学教学实践工作总结

大学教学实践工作总结1

  “千里之行,始于足下”这句古语是本次教学实践中最大的体会,教学实践的经验能够赐予长期生活在都市象牙塔中的探究生们供应接触教学,了解教学的时机,并且还能够初步的熟识与了解本专业课程在教学中的作用,也为发觉自己在专业学问上的缺乏供应检查的时机,更好的为今后的深化学习做指导与铺垫。经验短暂的一个月教学实践,使我感慨颇多,它不仅教会了我更多以前作为学生学不到的的学问,还让我在专业学问学习这一块上实现了理论与实际的较好结合,这种教学实践学习模式能够使我在把握学问上做到汲取快和理解更形象深刻。本次实践总结报告主要包括以下两方面内容:

  短暂的教学实践经验,是我人生的一段重要的经验,对于即将走上工作岗位的我有着很大协助,同时也是对我两年多探究生学习的一种检验,对我走向社会也起到了一种桥梁的作用和过渡的作用。对于像自己这样一个即将步入社会的学生来说,须要学习的东西许多,教学实践过程就是最好的'教师,我们可以从中学习许多学问、道理。正所谓“三人行,必有我师”,在实践过程中,虚心向他人求教,与人文

  明交往等一些做人处世的根本原则是我在此过程中最大的收获与提高,养成好的学习工作习惯是我在此过程中最好的相识。这一段时间所学到的经历和学问让我深刻了解到,做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处以及如何与团体保持良好的关系的重要性。

  同时,争取更多的与学生接触的时机,了解他们的内心和要求,进一步的改良自己,让我们学到了在人与人交往中重要的东西,使我们可以更好的学会沟通和沟通。通过教学实践可以更好的检验我们所学的专业学问,并且让我们学会了怎么将所学的东西传授给别人,同时让我们了解到自己的缺乏,更干脆的找到问题所在,更好的完善自己在专业上的学习。亲身亲为的实践,实现了从理论到实践再到理论的飞跃,增加了我们相识问题,分析问题,解决问题的实力。同时也使我们有了紧迫感与危机感,增加了竞争意识,在以后的学习中用学问武装自己,用书本充溢自己,为以后效劳社会打下更坚实的根底!

  通过这次的的教学实践活动,我们逐步了解了一些之前没有接触过的东西,开阔了视野,增长了才华,并在教学实践活动中认清了自己的位置,发觉了自己的缺乏,对自身价值能够进展客观评价。这在无形中使我们对自己的将来有一个正确的定位,增加了自身努力学习学问并将之与社会相结合的信念和毅力。对于即将毕业走上社会的大学生们,要做好进入社会的打算,要努力的提高自身的素养,打好专业的根底。教学实践是探究生磨练品德、增长才华、实现全面开展的重要舞台。在这里我们真正的熬炼了自己,为以后的学习工作做了更好的铺垫,以后假如有时机,我会更加踊跃的参与这样的活动。通过本次教学实践,我还从中学到了许多书本上学不到的东西,吸取了丰富的养分,理解了作为一个教师的辛苦之处,同时也相识到只有到实践中去,才能把个人的命运同社会、同国家的命运的开展联系起来,才是大学生成长成才的正确之路。

大学教学实践工作总结2

  20xx年对我来说是难忘的一年,我有幸接受了西安市教学能手培训班的洗理,实现了多年来的梦想。半年的时间如白驹过隙,一路走过,如沐春风,增长了智慧、收获了友谊,珍藏了记忆。以下是我参加培训期间的收获:

  一、培训为我打开了一扇通向成功教育教学的大门。

  荀子曰:不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。通过这次培训,我聆听了来自全国不同地区的专家、名师的教诲,接触到了全新的、科学的教育教学理念。朱洪秋、赵精兵、田延、马俊华、蔡笑岳等专家、名师的智慧,如同有着源头的小溪,汇集在一起涌入我心海,让我感觉到教育教学知识海洋的宽广无边,为我今后的教育教学工作打开了一扇通向成功的大门。

  二、专家敬业的工作作风,使我看到了学习的榜样。

  这次培训,授课的老师,都是知识渊博、经验丰富的专家、教授,然而,当他们面对我们这些工作在最基层的中小学教师时,却是那么的平易近人,和蔼可亲;他们的`讲课总是那么认真,循循善诱,娓娓道来;他们不仅以丰富的知识启迪了我们,更以高尚的人格魅力感染了我们。

  三、公开课展示,为我们提供了取长补短的机会。

  在这次培训中,我们全体学员在认真体会专家的教学理念后,在培训班的统一安排下,掀起了人人钻研教材,探求教法的高潮,成功的开展了人人上好一节示范课活动,经过多次的听课、评课、交流研讨,每个人都取得了一定的进步,我也从中受益颇多。

  四、教学论文的撰写,让我体验到了成功的喜悦和快乐。

  记得一位教授曾经说过:一个教师写一辈子教案难以成为名师,但如果写一至三篇教学科研论文则有可能成为名师。我欣赏这句话,但由于自身原因及工作环境,总没能写出像样的论文,这次培训中,在老师的精心指导下,我经过认真的准备,不懈的努力,终于写出了教学论文《指导学生学会倾听》一文,让我充分体验到了成功的喜悦和快乐。

  五、充满友情的集体,让我收获了一个跨越学校、跨越学科的交流平台。

  我们的培训班有数十位学员,他们平时工作在不同学校、不同岗位上。这次活动,为我们创建了彼此沟通和了解的机会。六个月来,大家从陌生到熟悉到朋友,互相帮助,互相学习,共同提高,那感人而又难忘的一幕幕,已经成为我永久的记忆。

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