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学校实验室个人工作总结

时间:2023-07-19 07:25:10 个人总结 我要投稿
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学校实验室个人工作总结范文

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此十分有必须要写一份总结哦。但是总结有什么要求呢?以下是小编帮大家整理的学校实验室个人工作总结范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

学校实验室个人工作总结范文

  学校实验室个人工作总结范文 篇1

  这一学期,我们依据学校工作打算,制定试验室的相关工作支配,以踊跃发挥试验室的功能,为学校的理科课程的教育、教学尽责尽力。

  首先,本学期试验室完成了课程规定的全部学生试验和演示试验,试验开设率为101%,精彩地完成了学校相关的教育、教学任务。同时,开展的学生试验效果好,学生学习到的学问和收获颇多。试验平安、理、化、生三科均无试验事故发生。

  其次,我们努力工作,踊跃地缔造条件开放试验室。

  在我们试验室,有理、化、生三个试验室。平常,大家工作都谨慎负责,努力做好自己学科的试验室工作。在这中间,特殊要提的.是化学试验室局部,他们把规定的2人一组的学生分组试验,经过努力挖掘试验室的资源和潜力,缔造条件地进展学生一人一组,充分发挥学生的参加和动手实力。这样一来,它不仅丰富了学生个人的试验的内容,也强化了学生动手活动的时间,为全面提高学生的化学素养供应了时机和缔造了条件。同时激发出学生学习化学的爱好,为化学教育、教学质量的提高,作出了他们应有的努力。这样的支配,同时也赢得了任课老师的确定和相同好评。

  试验室在完成学科工作的同时,他们也踊跃承受各自学科的爱好小组活动支配。为学生的课外活动供应了有益的场所。本学期已经承受爱好小组活动10次,学科活动12次。探究性试验4次,完成爱好试验12个。

  第三、标准试验室管理工作,做到帐册完备,手续齐全。

  学校实验室个人工作总结范文 篇2

  验室工作是培养学生素质的一个重要方面,因此,抓好实验工作管理,以实验为突破口,通过实验激发学生兴趣,提高学生素质,是我校整个教学工作中的重要一环,历年来我校领导都很重视其建设和管理工作,逐步规范了实验室合理的管理制度。本学期,实验室能做好各项工作:能按要求规范存放各类仪器,并对实验器材进行保养和维修;按要求来配备科学仪器,每学期都会增添必要的实验用品;及时做好实验室的各项资料备查等等。一学期下来,工作取得了一定的成绩,也存在这一些问题以及要改进的设想,为将工作做的更好,特分如下五个方面来总结:

  一、实验教学开展情况

  1、一学期来,各年级都能按照实验计划执行,上好开足实验课,教师和学生均能记好实验记录。同时,在实验中,教师注重发挥学生的自主能动性,让学生参与探究,在此过程中培养学生的.实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力,师生的实验水平都有所提高。

  2、在深化教育改革,实施新课程标准的同时,结合科学实验教学向全体学生贯彻落实素质教育,注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力,培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

  二、实验室活动

  1.在学期初,实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表,组织成立了科学备课组,在双周星期四上午组织开展活动,对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨,使每个实验教师的专业素质能力获得了提高。

  2.实验教师充分利用现有的仪器设备,组织开展实践活动,以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

  三、用多样化的评价手段,激发学生学习的主动性。

  1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

  2、针对课前学习准备总是不充分的情况,我们采取了各种预防措施:鼓励每个学生准备一个便笺本,专门用来记录准备任务。

  3、以学习促发展,以交流促提高。

  理论是行动的准则,科学课标就是每位科学教师的教学指南,为加强对新课标精神的领会贯通,利用每两周一次的集体备课进行课标学习。

  四、成绩方面

  一年来,科学教师科研兴教意识较强,能通过平时每两周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法,提高自身的理论水平。

  五、存在问题及改进措施

  1、目前,实验教师队伍还不够壮大,科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的教育教研能力和科学素养。

  2、在实验教学中,教师的观念还不够开放,对学生科学素养的培养还有待进一步提高,要加强对新课程标准的学习,开放思想。

  学校实验室个人工作总结范文 篇3

  本学年,我室在校长室、教务处的领导下,坚持执行科学发展观,解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取,标准试验教学行为,推动试验教学创新,提高试验教学质量。全校理化生老师和试验室人员勤奋工作、共同努力,至此,我们圆满完成了本学年既定的工作目标,各项工作都取得了较好的成果。为了进一步标准今后的试验室管理工作和提高试验室管理水平,现对20xx-20xx学年试验室工作予以总结。

  1、明确责任,切实抓好试验室各项管理工作。

  本学年对理、化、生试验室人员进展了调整,然后定员进展分工管理,从仪器设备-试验开设-试验帐册-试验资料-试验室卫生等各项管理工作,做到了要求明确,责任落实。

  平常,试验室人员谨慎做好试验仪器、药品的过程性管理,严格履行珍贵仪器的借用手续和危急药品的领用手续,对借用的器材做到了刚好收回,对运用后的器材刚好清洁,存放到位,使全部器材处于随时可用状态,对运用后的药品刚好归放、整理,确保拉得出,打得响。

  2、效劳教学,努力提高学生的试验操作实力

  一学年来,试验室人员依据理、化、生学科要求,主动和课任老师一起谨慎钻研教材。面对教学任务重、时间紧、要求高的现状,加班加点按规定把必需驾驭的假设干个试验所需物品打算到位,确保每个学生都能娴熟驾驭试验操作流程。试验员和教师们一起采纳集体上课和个别辅导相结合,确保试验教学效果。学生通过试验操作,不但提高了动手实力和探究实力,而且加深了对理论学问的记忆,开阔了学生的视野,激活了学生的学习爱好。本学年中教材要求的演示试验和学生分组试验开设率均达101%,在今年市理化生试验操作考察中我校学生试验操作考察合格率达101%,而且我校的试验操作考察组织工作及学生的试验操作实力受到了上级巡察组的'好评。

  本学年,为协作开展试验室建立年,对试验打算及执行状况展板进展上墙公示,便利试验员和课任老师刚好参照执行。

  3、加强培训,提高试验员的试验室管理水平

  为了提高试验员的试验室管理水平,今年对试验员进展了一次省级培训,通过培训,真正提高了试验员的试验室管理水平和试验操作实力。科学试验室工作总结这一学年,我校试验室接着运用试验室管理系统软件进展试验室仪器、药品和试验教学管理,使试验室管理真正做到了标准化、科学化、标准化。

  4、加强科研,提高老师的试验操作实力和水平

  学校对仪器、设备的运用特别重视,每学年的期初、期末检查时都要重点检查仪器、设备的管理和运用状况。学校领导听课从不放弃理化生课的试验教学,并重点看运用率和学生分组试验操作状况。

  学校把理化生学科的学生分组试验操作纳入学校对每位理化生老师考核成果之中,取得了良好的效果。

  学校实验室个人工作总结范文 篇4

  本学年,我室在校长室、教务处的领导下,坚持贯彻落实科学发展观,解放思想、实事求是、与时俱进、锐意进取,规范实验教学行为,推进实验教学创新,提高实验教学质量。全校理化生教师和实验室人员勤奋工作、共同努力,至此,我们圆满完成了本学年既定的工作目标,各项工作都取得了较好的成绩。为了进一步规范今后的实验室管理工作和提高实验室管理水平,现对20xx-20xx学年实验室工作予以总结。

  1、明确责任,切实抓好实验室各项管理工作。

  本学年对理、化、生实验室人员进行了调整,然后定员进行分工管理,从仪器设备-实验开设-实验帐册-实验资料-实验室卫生等各项管理工作,做到了要求明确,责任落实。

  平时,实验室人员认真做好实验仪器、药品的过程性管理,严格履行贵重仪器的借用手续和危险药品的领用手续,对借用的器材做到了及时收回,对使用后的器材及时清洁,存放到位,使所有器材处于随时可用状态,对使用后的药品及时归放、整理,确保拉得出,打得响。

  2、服务教学,努力提高学生的实验操作能力

  一学年来,实验室人员根据理、化、生学科要求,主动和课任教师一起认真钻研教材。面对教学任务重、时间紧、要求高的现状,加班加点按规定把必须掌握的若干个实验所需物品准备到位,确保每个学生都能熟练掌握实验操作流程。实验员和老师们一起采取集体上课和个别辅导相结合,确保实验教学效果。学生通过实验操作,不但提高了动手能力和探究能力,而且加深了对理论知识的记忆,开阔了学生的视野,激活了学生的学习兴趣。本学年中教材要求的演示实验和学生分组实验开设率均达100%,在今年市理化生实验操作考查中我校学生实验操作考查合格率达100%,而且我校的实验操作考查组织工作及学生的实验操作能力受到了上级巡视组的好评。

  本学年,为配合开展实验室建设年,对实验计划及执行情况展板进行上墙公示,方便实验员和课任教师及时参照执行。

  3、加强培训,提高实验员的实验室管理水平

  为了提高实验员的'实验室管理水平,今年对实验员进行了一次省级培训,通过培训,真正提高了实验员的实验室管理水平和实验操作能力。科学实验室工作总结这一学年,我校实验室继续使用实验室管理系统软件进行实验室仪器、药品和实验教学管理,使实验室管理真正做到了标准化、科学化、规范化。

  4、加强科研,提高教师的实验操作能力和水平

  学校对仪器、设备的使用非常重视,每学年的期初、期末检查时都要重点检查仪器、设备的管理和使用情况。学校领导听课从不放弃理化生课的实验教学,并重点看使用率和学生分组实验操作情况。学校把理化生学科的学生分组实验操作纳入学校对每位理化生教师考核成绩之中,取得了良好的效果。

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