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个人年终工作总结

时间:2024-05-17 07:43:36 个人总结 我要投稿

(荐)个人年终工作总结范文2篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不如静下心来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家收集的个人年终工作总结范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

(荐)个人年终工作总结范文2篇

个人年终工作总结范文1

  公司信息系统建设大致分为制度建设、硬件规划部署和软件开发实施。我主要参与了硬件规划部署。

  紧张而有序的一年又即将过,忙碌的一年里,在公司领导及各部门各位同事的帮助下,根据中合担保20xx年度工作责任目标,严格要求自己,遵守公司各项规章制度及管理程序,与同事之间相处融洽;工作上,尽职尽责。严格履行信息管理部的岗位职责,认真学习,努力工作,较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务,为了今后更好的工作,总结经验、吸取教训;就本年度的工作总结如下:

  一、it的日常维护

  计算机、移动设备、网络、电话、打印机、服务器、数据等。优化网络结构,监督管理各IT种设备,调试、维护、维修、处理办公地点网络故障等日常管理工作;新员工的设备发放、域账号与邮箱的开通。不定期检查机房设备的使用情况,减少故障率。

  二、基础网络建设

  为满足公司业务和日常办公的需求,信息管理部决定重新构建企业IT基础架构平台,包括数据中心、服务器、存储、虚拟化、操作系统、数据库在内的服务于应用程序的平台。影响基础设施的设计因素包括计算能力、冗余度、可扩展性三个方面。在六月份与外包服务商源讯一起大致完成了数据中心机房的建设,并完成了办公地点与数据中心通过互联网专线的简单对接,为OA及新邮件系统的上线提供稳定的硬件保障。公司搬入新办公地点前,我主要协助新同事完成新办公环境的网络搭建与测试工作。保证公司新职场网络环境稳定。

  三、公司AD域环境的'搭建

  年初,信息管理部决定在公司内建立AD域。搭设认证服务器,作为公司内部所有应用系统的核心,保存着最重要的用户账号、组织结构、密码、权限、策略等关键信息。六月份基础网络环境搭建完毕之后,正式进入实施阶段,我参与了全公司客户端的加域的实施,在一周之内完成了公司内所有计算机设备的加域操作。解决加域后产生的一系列问题并在后期收集员工的反馈,并尽量减少对员工的影响。

  四、新邮件系统的搭建与运维

  公司挂牌成立时租用了35互联的邮件系统作为企业邮箱,因公司没有任何办公和业务系统,办公以邮件往来为主,邮件过多、过大,造成了对邮件系统的负荷过大,员工普遍反映邮件系统缓慢。今年,考虑到企业邮箱作为公司与外部业务往来的主要手段,为提高邮件系统效率并保证稳定性,信息管理部决定重新搭建企业邮箱。

个人年终工作总结范文2

  一、从身边的小事做起,引导幼儿关爱环境,珍爱生命

  我们鼓励多幼儿外出散步、观察。还组织幼儿帮清洁工人捡拾垃圾,让幼儿知道清洁工的工作对我们的生活有极大的影响。让幼儿在实际劳动的亲身体验中领略大自然的美,形成保护环境的初步愿望。我们还培养幼儿爱护动植物的情感。幼儿天生具有保护小动物的情感,在自然角里种植小花、小草、蔬菜,让幼儿经常给小鱼、小蝌蚪等小动物换换水给小花浇浇水以培养幼儿爱护动植物的情感。

  二、宣传环保知识,培养环保意识

  我们利用了一切可利用的`渠道,对幼儿和家长进行环保知识的宣传。如:结合“植树节”等,对幼儿及家长进行环保教育讲座,宣传环保的意义,让幼儿和家长了解我国的环境状况,明确我们做到什么,可以做些什么。

  同时与家长携手,扩展幼儿环保教育的空间,幼儿园虽然是孩子所生活的主要阵地,但是周围环境及家庭气氛对孩子的成长同样不容忽视,所以我们利用垃圾分类、节约用水、节约用电、废旧物品制作玩具等活动,让家长也参与到我们的活动中来,以此增强幼儿的环保意识。

  但是我们也发现有部分幼儿园内园外两个样,园内能看到纸屑就捡,园外却随便乱扔。我们意识到做好幼儿的教育工作还远远不够,对广大家长的宣传也是我们肩上的责任。在家长学校的活动中,环保宣传也成了一项重要内容,让环保教育从课堂延伸到了社会。

  三、开展环保实践活动,培养能力

  1、一开学,我们便开展了“爱护草坪,从我做起”为主题的一系列活动。首先,组织幼儿到户外观察花草树木的变化,让幼儿知道花草树木对人类的益处,教育幼儿爱护花草树木;其次,利用儿歌、故事等形式教育幼儿养成爱护花草树木的习惯。

  2、开展“捡垃圾”活动、进行简单的垃圾分类,回收的塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式,让幼儿养成不随地乱扔垃圾的好习惯。

  3、通过讨论“没有电、没有水,世界会怎么样”,让幼儿养成节约用水、用电的好习惯,并利用儿歌、故事加深对幼儿的教育。

  4、开展“我是环保小卫士”的讨论与比赛活动,制作环保标志,增强幼儿的环保意识。

  总之,我们本着把幼儿的需要、兴趣、能力放在首位,在活动中保持着高度的动态性、灵活性和开放性,很好的做的了教师和幼儿之间、幼儿和幼儿之间、师幼和环境之间、幼儿与家长之间的互动,通过集中和分组、集体和个人、室内和户外、幼儿园与家庭等多位的教育和实践活动,形成了全新的、立体式的环保教育活动体系,使大班幼儿树立了一定的环保意识,增强了环保能力。

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