教师个人工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，为此要我们写一份总结。总结怎么写才是正确的呢？下面是小编帮大家整理的教师个人工作总结，欢迎阅读与收藏。
教师个人工作总结 篇1
学期很快结束了，回顾一学期所做的工作与反思，现总结如下：
1.教学工作
这个学期我根据幼儿年龄特点班级特点，进行了美术教学，根据主题需要设计了一些活动，做到有计划有目的地投放教学，引导幼儿对美术的兴趣，发展幼儿的想象能力，培养幼儿大胆去作画，针对一些有差异的孩子开放不同难度的作品。
2.卫生保健工作
我们严格按照幼儿园的要求做好了班级各项卫生保健工作，做到每天对班级进行消一次毒，每星期为孩子水杯进行消毒，让幼儿在干净舒适的环境中成长。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导挑食的孩子、改善孩子不良的饮食习惯，班级有不少孩子的身高增长很块。
3.家长工作
我们对幼儿出现的.问题及时电访，或者与家长面对面交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。
4.反思调整
总结了这个学期的点滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：教学活动中教师不能全面观察到每一位孩子;创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强等，在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。
学期结束了，我们班的幼儿离开幼儿园进入了小学，祝愿我们的孩子在小学的生活中身体健康，学习天天向上。
教师个人工作总结 篇2
20xx年11月26日，李秀玉名教师工作室，开启了为期3天的集体研修活动。本次活动以培养学生良好学习惯为主题，展开了一系列的示范课观摩、研讨和分享等一系列活动。
在11月26日上午，我们观摩了工作室学员肖静老师的“听说读写”学习习惯的展示课，在课堂中，肖老师时刻关注着学生的语言表达能力培养，让学生复述老师、同学的问题和回答的方式，培养学生专心听讲的习惯和训练学生表达的完整性，再通过讨论的方式，培养学生积极思考，团队合作的能力。对学生在表现，及时给予表扬和鼓励，给我们展示了一堂实实在在的习惯养成课堂，让我对良好学习习惯的培养方法有了初步的认识。接下来，我们对这节示范课进行了研讨，学员们给予了这节课高度的评价，从学生的行为习惯、文明礼仪可以看出，教师在平时对学生的训练是有很好的效果的，值得我们借鉴学习。
下午，我们进行了良好“习惯”教育方案的学习和如何在学科教学过程中进行“听说读写”习惯的培养的研讨。在英语的课堂，要培养学生仔细听、善于听，仔细听要求，善于听关键细节。在说的`方面，要先形成轻松的语境氛围，创设情景，寓教于乐，让学生身置语境，有意识或无意识地开口练说，最大限度地发挥学生说英语的主动性和积极性。在读方面，要让学生养成大胆说、大声说的习惯，多鼓励，采用小榜样的示范引领的作用，带动学生勇敢开口，从最简单的日常交际用语开始，逐渐过渡到自己创造性的发挥。在写方面，要严格要求学生能用正确的字体在四线三格里熟练、清楚地书写，格式、大小写、连笔、标点正确，培养学生正确、端正、熟练地书写字母、单词和句子的能力。
11月27日，李秀玉校长以讲座的形式，和大家共同探讨了在“双减”政策下，培养学生习惯教育的重要性和策略。双减，减的是学生的课业负担和家长校外培训的经济负担，但对于我们教师而言，却是有了更好的要求，学生作业少了，势必需要老师以各种方面去提高课堂效率，以达到学生课业减量提质的效果。所以培养学生良好的学习习惯尤其重要。李校长在讲座着着重提到了“复述”的方法，来提高学生听、说的能力，课堂复述，既培养了学生专心听的习惯，又能训练学生说的能力，对于中下层学生来说，这是个提高学生上课专注力的好方法。
通过活动，我深刻意识到学习能力习惯的形成和发展，要受外部因素和内部因素两方面的影响。外部因素是指影响学生学习习惯形成的社会、家庭、学校因素，内部因素是指学生自身的生理条件，智力发展和学生的自我意识能力。只有社会、家庭、学校三方面共同努力、紧密配合，保持教育思想、教育目的的一致性，才能共同营造有利于学生身心健康的，良好学习能力习惯的养成环境。
教师个人工作总结 篇3
半个学期来，我时刻严格要求自己，积极参与学校的各项活动，关注各类新闻报道，了解时事动态；在工作中坚持任劳任怨的精神，不计较个人得失，以学校为家，以教育为核心；对待同事团结友爱，相互帮助，虚心向有经验的教师学习；对待学生关爱备至，同时保持严格要求。这一切行动都源于一个思想目标——我要成为一名优秀的人民教师，成为社会满意的出色教育工作者。
我担任初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满足学生的需求，我在认真备课和上课之余，还利用了大量的休息时间来自我提升。我广泛阅读参考书籍，吸取其中精华。根据学生的实际情况，我尽量抽出时间去听经验丰富的朱海舟、赖进港老师的课程，并向他们请教应该注意的要点，学习他们的教学方法。这样的经历让我受益匪浅，进而更加注重听课。我基本上了解我所教的三个班级的情况，包括熟悉学生的姓名和座位分布。
我会尽力了解班级整体和个体的基本情况，除了学生的家庭和思想状况外，我会在教学过程中尽量简单明了地讲解，以了解学生的`思维方式，并加强对他们知识的掌握。我会利用空闲时间，除了听物理课外，还会听其他科目的课程，比如语文、数学和英语等，从中学习不同的教学方法和课堂管理技巧。在教学过程中，我会不断总结经验。我会尽量活跃课堂气氛，通过利用课后时间寻找与物理相关的有趣内容，如课外书籍和小趣味知识。同时，在讲课时我会不断调整自己的讲课技巧，努力营造轻松愉快的学习氛围，让学生在愉快的气氛中学习。
为了减轻学生的负担，我会尽量减少作业的数量，将大部分练习放在课堂上完成。这样做的好处是一方面可以及时巩固知识，另一方面也能够及时了解学生的学习情况并进行及时的补救。同时，这也能够避免部分学生抄袭作业的习惯。对于学生交上来的作业，我会尽量在下一节物理课之前批改完毕并及时发还给学生。在批改的过程中，我不仅会给出一个分数，还会圈出学生错的地方，并及时进行解释和讲解，尤其是对于问题较多的地方。
对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成绩较差的学生大多基础不好，所以必须有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信心。学生只要有进步，我不断的鼓励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增强了学生学习物理的信心。
除了日常的教学工作，我还负责初二物理科第二课堂的教学。第二课堂的主要目标是组织对物理科有浓厚兴趣且成绩较好的几名三、四年级学生参加电子制作竞赛，并在每年的各级比赛中取得优秀的成绩。在班级管理方面，不同班级存在着不同的特点和问题，我意识到自己在课堂教学方面还有不足之处。特别是在课堂氛围、学习习惯的培养以及补差方面需要提高。作为一名教育工作者，我深知教育事业是一份充满责任的工作。经过两个学期的工作，我深刻体会到这一点。只有把学生放在心上，处处为学生着想，才能做好本职工作。太多的琐事只会成为我们的阻碍。未来，我将不断进步，秉持“学校兴盛我自豪，学校衰落我感到耻辱”的理念，为平山的发展贡献自己微薄的力量。
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