教师月度工作总结(合集15篇)
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的教师月度工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师月度工作总结1
本月，我承担了我校多项教学工作。包括区学科带头人、市英语技能大赛等。作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学习，不断学习教育教学理论，通过各种途径充实自己，自己利用课余时间学习研究英语教学的新理念和新的教学方法。下面我对本月的思想及教育教学工作做以下总结。
一、思想方面
严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，爱护学生，作到时时处处关心学生，点点滴滴做学生的表率。
二、教育教学工作
对于本月的教育教学工作，我主要从以下几个方面进行总结。
（1）课堂教学。
课前准备——备好课。在本月工作中，我坚持认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料。坚持听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。在教学中，尽量给学生一个轻松的.环境，但也坚持严格要求学生，逐渐培养他们对英语的兴趣。
（2）积极参与听课、评课
听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听了老教师的课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
（3）成绩与反思
通过自身的努力，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习英语的兴趣。学生掌握了学习英语的方法，成绩较上个月有所提高，但学生的成绩还两极化比较严重，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善，也希望各位老教师多指正我的缺点，从而不断提高我自己。
教师月度工作总结2
在寒风料峭中送走了3月，在暖风和煦中迎来了4月，回想1个的工作，收获颇多、体会颇深，主要做了以下六项工作：
（一）校际交流重拓宽，思路清晰水平高
为了打造我校的优势学科，增强课堂教学的有效性和实效性，2月25日、26日，我校与龙岗小学语文学科组成校际间教研协作体，本着专家引领、互助共进、智慧分享、共同成长的原则，举办了两场集体备课。两校备课教师对本学期教材的前四个单元进行了详细的剖析，对课文的重难点把握、教学设计等诸多方面进行了深入的研讨，并以单元中两篇课文为例展开了对话交流，活动得到了德高望重刘老的大力支持，两天刘老都亲自指导备课活动，全程引领大家在备课紧要处驻足深思，在备课精彩处阐发亮点，在备课分歧处评析观点。这次集体备课更使两校语文教师在苏教版教材及中、低年级教学处理上明确了方向，也让所有语文老师对人教版教材及高年级教学有了精妙的感悟。3月18日，刘老又利用一下午的时间对我们进行了教学设计辅导，刘老利用举例法结合我们的实际教学从19个切入点指导教学设计，70岁的老人这么热爱教育事业令我们每个人感动，真是我们学习的楷模，全体参加人都深感获益匪浅。学校的两次活动从备课和教学设计的教学源头为教师把关，语文教师一直觉得本学期教学思路清教学任务明，自己课前从来没有这么深刻地思考过课文，由此可知，语文教师整体授课水平的提高就是水到渠成的事了。3月17日，我们再次请机关一小教务主任、英语名师来校听叶老师的课，指导英语教学。通过孙主任评课及与孙主任交流，使我们进一步认识到英语各模块教学一、二课时教学任务合理安排方面还应深入研究，确定了下一步两校联合教研课时任务的活动，也使我进一步体会了“他山之石可以攻玉”的蕴含的深刻道理，从而下定决心更要聪明学习，达到借力发力之功效。
（二）常规教学重奠基，基础夯实效率高
课堂是教师实施教学的主阵地，提高课堂教学效率是提升教育教学质量的基础工程。关注课堂教学，关注一线教师常态课的教学，是一项不容忽视的工作。因此，本学期，我校在大力推进以教研组为主体的主题教研活动的同时，重点关注了教师们日常的教学实践。3月份，在平时查课、查早、午自习、查资料的基础上，重点进行了常规听课检查调研，旨在了解教师的常态教学情况，以便及时发现问题，改进教学工作，夯实教学基础。为了使常规听课做到目的明确，指导到位，学校突破以往每天推门听课常规，明确了每周周二为学校常规听课日，领导与教务处共同研究事先确定周听课任务，采取领导分组听课，从中找出优秀课和应改进的课，而后采取优秀课全校展示和改进课领导跟踪听课的办法，促进常态课质量的提高。3月份，听完了数学、英语两个学科，其中选出了好课为大家做示范。由于这几天有其他活动，只听了叶长杰1节英语，其他好课以后将陆续进行，为教师做示范，真正提高课堂教学，使学生学习时间的价值最大化。
（三）专题研讨重精透，教法得力实效强
专题研讨的目的是集中精力攻破教学困惑，提高专题研究的高度。08年迎接中心来校调研听课时，我们请刘老来校指导语文备课，在指导活动中，感到各年段教师对本年级识字方法认识模糊。本学期，我们就将各年级的识字课尤其是一、二年级的识字课作为研究重点进行专项攻关，由王欢主任带领施岩、张静、武庆萍3位教师备了3节识字课，后又通过校长、书记、刘老听课指导。3月25日下午，3位老师为全校教师呈现了异彩纷呈、各具特色的识字课：施岩老师的转盘识字、张静老师的文中识字、武庆萍老师的小组合作挂牌识字都非常精彩。可以说：这3节课，凝聚了3位执教教师对教材的钻研、对学生能力的分析、对识字写字课的思索和见解，更凝聚了刘老、校长、书记的指导、组内教师的帮助、王欢主任的心血。3节课后王欢主任就识字写字教学做了专题讲座，结合3节课总结了识字写字教学各年段的有效方法，既有高度又有广度，将识字写字教学活动推向了高潮。通过本次识字写字专题研讨，使全校语文教师明确了各年段识字写字的`教学方法和运用技巧，研讨的质量提高了，研讨的深度加大了，研讨的氛围浓厚了，这必将消除教师对识字写字教学模糊的认识，引领教师带着学生快乐走向汉字王国。
（四）毕业班教学重反思，家校合力提高快
本学期，五年级教学更是教学重中之重，因为它关系到243个家庭的喜乐，关系着243名学生的升学。开学至今五年级举办了2次考试，召开了1次分3个层次的全体学生家长会，分别制定了语文、数学、英语3科复习计划，以此来检验我们的教学，反思我们的教学成效。这些工作多数是五年级教师利用休息时间做的，每天他们早早来校，早午自习上得最好，并经常与家长沟通，争得家长的力量，家校形成合力。现在他们正与时间赛跑，抓紧一切时间辅导学生，并按复习计划将小学复习分部分下到了平时，目的是挤出更多的时间期末时集中对学生进行综合训练，将学生送入理想的学校理想的班级。在这里我想说最令我感动的是钟颖老师，临近开学做的扁桃体手术，但为了学生她没有休息一天，不顾嗓子处在恢复期为学生们讲课。我相信：有大家这么任劳任怨的教师，再建更多学校我们也不怕，家长的眼睛是雪亮的，会做出最佳选择。
（五）骨干教师重培训，引领教学示范强
学校领导十分重视骨干教师的培养，在08年外派教师外出参赛学习的基础上，今年又加大了力度，各级赛课和教师培训我校都派骨干教师积极参加，参加人数为各校最多，信息技术与学科整合派施岩、张静、张丽、刘艳巍4名教师，白板课培训派施岩、李鑫2名教师，全国课题会确定王君参加赛课。前几天，校长与石兆荣主任亲自指导王君备课并进行了听课指导，大家正在努力争取大庆1节课花落咱家。我们会欣喜地看到：通过7位教师参加培训、参赛，带回的经验会辐射全校教学，他们的成长会为我校教师培训抹上重彩的一笔，必将使我们博众家之长，补自己之短，引领我们的教学走在改革的潮头，向更高的目标扬帆远航。
（六）学生培养重全面，活动带动视野宽
作为孩子领路人的我们，在当前世界飞速发展的大背景下，一定要拓宽视野，放远眼光，培养学生的综合素质。3月份，我们配合大庆电视台举办了“我眼中的大庆”征文活动，4、5年级全体学生和3年级部分学生参加了征文比赛，四年级、五年级就这次活动还接受了大庆电视台的采访，尤其是四年级，在组长宋贤华的带领下，采访活动安排得井然有序，体现出我们庆风教师的高素质，赢得了记者的啧啧称赞。此项活动既提高了学生的写作水平，又对学生进行了一次爱家乡教育。我们还积极参加了大庆市第七届中小学电脑制作绘画比赛，上交了4件作品，有9名学生参加了电脑现场绘画比赛，曲微、侯爱华、张静、张丽、李鑫5位教师对此次活动给予了大力支持，在这里一并表示感谢！（比赛成绩还没有出来）除此以外，我们配合大庆电视台做了环境日宣传采访工作，五年一班陈世超同学作为学生代表接受了采访。配合大庆晚报做了最牛气学生报道工作，宋贤华姑娘刘芳妤、曲微姑娘邹双羽以全能高手、认字高手荣幸当选，在这里向他们表示祝贺，也希望我们的教师培养出更多最牛气的孩子。
4月份工作：
1、全力准备迎接中心教师基本功全体比赛和数学英语学科教师知识竞赛工作。
首先，按团体赛程序培训教师，熟悉比赛流程，做到心中有数，沉着应战。
其次，找到中心07年、08年单项数学、英语竞赛试题，为参赛教师服好务。
2、除语文、数学、英语外的学科教学听课研讨活动，四月份重点学科是体育、思品。
3、配合66中学，上好中小学教学衔接课。
4、做好期中考试工作，4月28、29日两天举行全校的期中考试。
最后我想送给大家几句话：教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生，而是生活。让我们学会创造，享受生活吧！
教师月度工作总结3
11月份工作结束了，作为一名语文教师我是非常充实的，同时在工作结束之际还是有很多东西需要去做的，教学工作一定是严瑾的，需要一个好的态度，这些都是非常关键，无论是做什么事情都应该告诉自己能行，当然我想表达的意思是一定要有信心，11月份结束到现在，我能够感受到教学工作当中的那份快乐，是非常奇妙的一种感觉，在这件事情上面我也在虚心的请教别的老师，吸取经验，就这个月的工作我总结一番。
个人工作能力我对自己还是有很多信心，作为一名语文教师我在__小学这里工作的几年时间让我进步很多，在教学当中我注重对自己能力的提高，毕竟这是需要一个态度，关键也就是这些，在今后的工作当中我也会越来越强调这一点，当然很多东西不是靠说的，这些都应该是有一个态度，11月以来我积极的工作，学习，不敢落下教学工作，努力实现自己全方面的培养，作为一名教师这是最基本的工作意识，工作踏实认真是我的一个特点，都说能够，作为耐心细心很不容易，但是我把这些当作是理所当然的事情，教育学生就应该是保持这种态度，我一直都铭记这一点，虚心的学习跟多的东西，回望过去的这一个月，我能够够学生相处的很好，我也花了足够的时间在接触学生，这些都是相互的。
这一个月来我总是在跟进的学习的'进步，往往这些都是能够看出工作的效率，教学工作需要不紧不慢，进度要掌握好，在月初的时候我就已经制定好了工作计划，给自己鼓足勇气去做好这些，工作当中把握好学习的进度，掌握了这些才能够让学习不断的积累，加强，工作过程中我总是很在乎效率，不敢讲课多么多么好，一定要保证质量，保证效率，这是一定的，过去很长一段时间都是这样子的，我也希望能够在这个过程当中保持绝对的认真，之间都有一个好的态度，关键在于学生们能够有所收获。
11月份是充实的一个月，让我一直都非常的认真，精神也是保持着非常紧张，一个好的学习态度一定是有着明确的目标，在工作当中这些都是一定的，我也在思考这些基本的东西，无论是现在还是将来，一定要明白这一点，很多东西都是这么一个过程，积累了足够多才会有收获，我会继续做好语文教学工作，在即将到来的12月好好发挥。
教师月度工作总结4
数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。
1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的`意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。
二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说数学知识具有一定的逻辑结构，在活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。
三、日常生活中的数学教育在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，我们让幼儿摆好鞋子，让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时，我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。
以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。
教师月度工作总结5
进入纪家庙小学工作已经一个月，在这期间发现了我的不少问题，也得到了纪小所有老师的大力帮助。
一、管理工作
在这一个月经历了与四(一)班同学从陌生到熟悉的过程，同时开展了班级管理工作。在第一个星期重点强调了校级、班级的规章制度，第二星期在巩固班级制度的同时完善细节。第三个完善了班级的班花文化建设，针对火炬树制订了新的班级制度，第四个星期主要是落实制度的遵守情况。在刚开始我发现同学们经历的暑假的自由，一时间精神面貌调整不过来，上课及上操的坐姿、站姿始终不标准，我针对这个问题对孩子们进行了思想教育，并在课上时刻提醒鼓励孩子，经过一星期有了很大改善。在工作中我意识到学生们是一个整体同时每个个体也不尽相同，每个学生都有自己的特色，同时每个孩子的突发状况也有可能发生，在这一个月中，有一个学生中午私自回了家，也有学生课间追跑打闹，发生这些事情刚开始我还是有点不知所措。但是面对问题主要还是沟通，让学生意识到问题的严重性以及和家长的沟通，协助孩子及时调整。在一个月的管理工作中，我渐渐的意识到光用框框圈住学生是不行的，学生也是有思想和意识的，更多还是想办法，在工作中我主动请求淘气的孩子帮助老师管理纪律，学生很积极，虽然不能彻底的.改变，但是只要坚持，学生们还是愿意努力地，针对午间休息男学生喜欢追跑打闹，我给班级准备了象棋、围棋等智力游戏玩具，并且创办了图书角，学生们中午有的看了，有得玩了，追跑的减少了。虽然情况有所好转，但是不能只停留在这，要进一步给学生创造一个和谐的午休时间，也要多利用班级的现有工具，发挥那些有特长的学生，增加班级凝聚力。
二、教学工作
在一个月中，在教学上各位老师为我指出了许多不足，也耐心为我作指导。刚开始最大的问题的是我的实践经验少，不能预测学生的已有知识水平，在课上的节奏不能按照教案进行。针对这个问题，校长对我提出了明确的要求，多听课，多写教案反思。在听了孙瑶、石老师的课后对我的帮助特别的大。虽然我按照两位老师的教学模式顺利的上完了课，但是许多能力并不能在一次课堂上就能得到养成，比如具体环节的把控上，语言的设计与简练上，环节与环节的衔接上，这些都是需要平时的锻炼与积累，并且课后坚持写教案反思，才能不落于形式。在课堂上养成学生良好的学习习惯也要得到重视，虽然我是一名新老师，但是学生绝不是我的陪练品，四年级对于他们很重要。一定要尽快提高自己的专业素养与能力，为学生们的学习提供坚实的基础。马上就要到十一长假，要利用好这个时间，认真研读教案，深入教材，设计好课堂环节。还要多实践，改掉自身不利于成长的坏毛病，比如说规范自己的语言，提问题不要太罗嗦，板书的设计等，在课堂上呈现的一定要是精心准备的成果。
一个月很快就过去了，对于我来说过程却是非常的丰富。这一个月让我的问题全部暴露出来，争取在下一个月能够有所提高。
教师月度工作总结6
三月份工作重点是促进教师之间的相互学习和学生良好习惯的培养。
一、教师活动
1、坚持督促老师之间不定期推门听课，目的一是提高教师备课质量，实现高效课堂，二是促进教师相互学习，不断提升自己的课堂组织能力，有时她们还结伴而行，相互切磋。我仍坚持每周五检查听课笔记，最低要求是一节，侯洁、王贞、王莹莹等老师有时还高达3节。
2、开展主题研讨课两次：一次是包文利老师的“一人两课”研讨。包老师的古诗《春雨》教学在自己班级真是如同春雨一样"随风潜入夜，润物细无声"。而在我们班就显得稍不从心，我们细致分析原因，最大的问题出在师生之间的了解为“零”，因此我们得出备课必须要备学生，因而集体备课也只是一个例子，要谋求适合自己班孩子的教学还需要我们自己个人的努力。第二次是杨楠楠老师的“排列句子”练习课，练习课难上，排列句子又是我们二年级教学为写话做铺垫的一个重点也是难点练习，楠楠老师主动为大家以身试法，取得良好的教研效果。
3、为促进老师们主动写随笔，举行三月份随笔比赛，对表现优秀的颁发奖品。
一等奖：侯洁《像丑小鸭一样……》
二等奖：许娜《为狐狸翻案》、刘玉芳《聪明的狐狸？狡猾的狐狸？》
三等奖：黄怡然《三月随想》、王凤月《五角星的力量》、王清清《随文识字，让课堂更有效》、包文利《浅谈如何让孩子轻松卸下“面具”》
二、学生活动
1、“三清查”活动为培养学生良好的生活学习习惯，对学生的位肚、书包、口袋进行排查，一查不留废纸，二查不带玩具尤其是危险玩具，第三主要查学生的书包，是否轻重合适，指导学生按课表和老师的要求带书，如周二上室内传统游戏课的，其它时间就不带《那些年我们一起玩的游戏》这本书，如果周三背诵经典，其他时间就不带《新语文经典诵读》，因为这些书都比较重，再如品德等书可以直接放在桌肚里，尽量减轻孩子肩头的负担。
2、为培养孩子良好的文明礼仪，举行《弟子规》前三段背诵比赛，比赛分为两个部分，全班齐声背诵和随机抽取学号背诵，设立班级总分奖和个人优秀奖，二（1）、二（4）、二（6）表现很好。
3、为学生牢固掌握汉字，并且达到复习汉语拼音的`目的，我们举行看拼音写词语比赛，表现特别好的是二（5）班、二（1）班还有二（8）班，并在门口墙壁上展示优秀作品。数学学科针对优秀学生学生举行了“数学小能手”思维训练，对目前有点落后的学生举行“未来数学家”基础知识竞赛。
4、为帮助学生了解生活，走进自然，充分感受春天的美丽。雪白的玉兰花开的时候，我们就去赏花，碧绿的柳树长出柔美的枝条的时候，我们就去看柳，当红艳艳的茶花怒放的时候，我们就跟茶花来个约会。抓住植树节，我们去植树，借助东风，我们去放风筝。在活动中孩子们了解春意盎然，金枝玉叶，艳丽等课本上理解不透的词语，让语文变得生活化；利用活动培养孩子与家长、学生与老师、学生与学生之间的真挚情感，同时也充分让学生体会生活的无穷快乐。
5、课堂常规表现评比：在没有任何准备的情况下，利用语文集体备课后的一点时间，我们8位语文老师对各班听课常规进行参观，并根据情况打分。大家一致认为1、7、8班比较好，我们也对情况进行了分析，其实课堂常规不只是班主任的事情，更重要的是上课老师的责任意识和组织的能力。当时8班是英语课，朱平主任组织的非常好，除了后面几个不明白我们怎么突然进入那么多人外，没看到有开小差的，没发现有玩东西的，也没发现有东倒西歪的。
三、关于读书节
1、必读书目推荐会，给孩子们揭开了阅读书目的面纱，提高了孩子们的阅读兴趣。
2、根据必读书目《三毛流浪记》，我们开展了“三毛故事会”。通过讲述、讨论，孩子们对三毛的认识很深刻。
3、对必读书目《三毛流浪记》，我们还做了练习，因为担心知识竞赛对激发阅读兴趣起到负面作用，所以我们只是发给学生当练习来做一做。
四、加强家校联系
1、利用家长巡校的机会，请家长到班里听课，为班级批改部分作业，并给学生做适当的点评。
2、请家长参加监考、阅卷，并交流孩子及我们老师教育教学的问题所在。他们提出孩子的答题习惯还要加强培养，有个别孩子考试还有玩的毛病。通过听课发现有个别孩子习惯太差，一堂课几乎没有坐住的时候，通过批改作业，他们深深体会到老师的辛苦，同时深感家庭教育的重要性。
3、召开家长会。我们汇总家长的一些看法利用家长会告知家长，并教给他们适当的辅导方法。
总之，一切都是为了老师和学生的发展着想，希望能够通过辛苦的'努力达到期望的效果。
教师月度工作总结7
本月份，我根据《品德与社会》教材的指导思想和教学目标，依照教材内容、结合班级的实际情况进行教学，可总结
一、明确课程性质，全面把握课程目标
本课程将促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础定为总目标，实现情感、态度、行为习惯、知识技能培养的内在统一，尤其关注正确态度、价值观的形成和行为规范的养成，使学生既学会做事，更学会做人，在做事中学做人，在做人的指导下学做事。在教学过程中，我能全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标：帮助学生参与社会、学会做人。
二、让品德教育回归生活，突出课程的经验性。
道德不是抽象的概念，它存在于生活之中，由于社会生活中处理人们相互关系的需要才产生道德。同时，社会常识和参与社会、适应社会的`能力也只有在社会生活中获得。儿童的现实生活对其品德形成和社会性发展具有特殊的价值，儿时的生活经验会给人的一生带来深远的影响。
因此，我们在上课时都特别关注学生的现实生活，教育的内容和形式都以贴近学生生活，反映学生需要为根本。让学生从自己的世界出发，用自己的眼睛去观察社会，用自己的心灵去感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，懂得社会生活的规范，掌握参与社会生活的知识和能力。我在教学时充分地让学生谈自己的所见、所闻、所思，体会到团结就是力量。
三、追求教学的有效性，打好做人的基础
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品德不在于告诉他遵守多少道德规范、规则，最根本的是要让学生通过这些社会知识、规范和准则形成一定的、基本的待人做事的观念和态度，以及思考问题的取向。这些都是一个具有共生性特点的现代人必须具有的基本观点、基本态度，是他能够融入社会，立足社会，并能在社会生活中不断获得发展的必要条件。因此，我们在教学中有机地对学生进行教育，使学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活、感悟生活。
在今后的教学工作中，我会更加努力学习理论知识，在工作实践中不断完善自己，与时俱时，教学相长，提高教学与教育科研能力，提高教学实效。
教师月度工作总结8
时光匆匆，充满希望的11月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。
一、开学前我跟班上的两位老师进行了家访
通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。
首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。
一个月下来，我发现哭闹的.孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖恒小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。
二、在教学方面
我们根据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。
运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。
三、在生活自理方面
大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”
一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话！”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。
四、主动与家长沟通，做好家长工作
每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。
五、不足之处
孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
教师月度工作总结9
4月8日，根据学校安排，召开高二全体教师的教学工作总结例会。会上总结了高二三月份年级工作。对三月份工作中不足之处提出了具体的整改措施和要求：
一、工作总结
1、召开了二次班主任会议，清查了高二年级各班学生的交费清理工作和各班学生到校情况。
2、召开了高二年级领导小组工作会议。对各自分管的工作进行了具体分工。提出了具体的工作要求和目标。
3、制定完善了高二年级考核制度和年级值日表。对考核内容和值日提出了明确的要求。
4、召开了7、8两个重点班的培优工作会议，年级提出了两个班的教学目标，班级制定了详细的培优班级计划和培优目标，增加星期六下午的补课时间。
5、组织高二备课组长，汇报和制定本学期各学科组的'教学进度、教学目标，年级也下达和制定了各备课组教学任务。
6、年级全体教师，绝大部分能够按年级要求工作，无论是作息时间、敬业精神、工作态度、教师业绩、请假等，表现良好。
7、学生方面，学生学习习惯、学生纪律、学生学习劲头表现十足，无一起重大安全事故发生。
二、整改措施
针对高二年级三月份年级工作中存在一些不足之处，提出了如下具体整改措施：
1、完善请假制度，加大教师到岗的考核制度。
2、增强年级值日力度，年级领导、班主任要认真履行值日制度。认真做年级值日的考勤、记载和检查工作。
3、杜绝私自调课、旷课、迟到现象，对上课时间进行不定期检查。
4、年级教师要增强责任感，对学生上课睡觉、旷课等现象，要及时制止和反映。
5、班主任要勤到班。做好班级全天的管理工作。
6、加大重点班的培优目标的落实，做好培优促中补差工作。
7、加强体育课、体育生、艺术生的管理力度，发挥年级特长。
教师月度工作总结10
金色的九月在幼儿的欢歌笑语声中结束了，回顾这个月的工作情况做以下总结：
一、家园联系。
开学初各班召开家长会，新入托的幼儿家长与老师见面。各班级老师向家长介绍介绍幼儿园的情况和本学期教学安排，稳定幼儿情绪，让幼儿及家长喜欢幼儿园。在生活自理方面培养幼儿一日常规如取放凳子、排便洗手、进餐、站排上桌。
二、在教学教研方面：
我园新教师较多，在师资相对较弱的情况下，发挥集体的作用和个人特长，相互取长补短，互帮互助，尽快提高个人的专业能力。针对本学期以音乐教学为重点配合区教研室每学期的评优活动，开展音乐课观摩活动，鼓励教师在研讨活动中畅所欲言，发现问题并敢于发表自己的'见解，尝试对问题进行提出建议。组织教师听课、评课，选出小中大三节音乐课。经过教研室的老师的点评发现我们音乐活动存在的不足如音乐欣赏的选曲，作品的分析并要理解曲式、教学目标确立的有效性及新歌教唱时重点难点的准确性。为我们今后工作指出了方向。
三、9月还开展了“童唱红歌”———庆教师节迎十一歌咏会活动，红色经典儿童歌曲、幼儿歌咏活动的召开培养了幼儿热爱祖国的情感。每班选两首歌曲和编一个班级集体舞。幼儿在红唱过程中使幼儿在潜移默化中陶冶了幼儿的情操。
教师月度工作总结11
五一小长假刚刚结束，转眼就到了五月末。在感叹时光太匆匆的同时，我们也因五月的丰富多彩而内心喜悦、愉快！这个五月，老师和孩子们都收获了许多。
本月的重点工作是六一节目的演出。为了更好的迎接六一的到来，我们为如何让孩子们欢快地度过这个属于宝贝们的节日而做出了许多的努力。从音乐的选择、舞蹈的编排以及道具的选用我们都做了详细的策划。“台上一分钟，台下十年功”，这也就意味着，在这个过程中，孩子们也需要付出更多的.努力。因此，为了让孩子们带着愉快的心情去准备演出，同时也让他们更好地去享受这一过程，我们两位老师都采取自愿的原则，让孩子们自由地去选择自己喜欢的节目。对于个别表演经验缺乏、自信心不强的小朋友，我们也是通过鼓励和奖小礼物的方式来提高他们的积极性。
通过一次又一次地反复练习，孩子们也跳得越来越好了。看着他们越来越出色的表现，越来越自信的模样，我们的心底也都是满满的成就感与喜悦。5月26日下午的六一汇演很成功，孩子们洒下的汗水也终于得到了家长的好评。除此之外，我们也收获了更多的东西。
六一节目的排练，虽然紧张、辛苦，但是在孩子们的安健康与安全方面，我们一刻也不敢松懈。我们两位老师从一日活动的每个环节抓起，引导与督促宝贝们养成良好的卫生习惯，勤洗手、多喝水、不挑食、及时午睡等。在卫生工作方面，每日都做到勤开窗、勤通风、勤消毒，将被子、枕头进行及时晾晒，确保每个孩子在幼儿园生活的健康、舒适。
在教育教学上，我们也对孩子们开展了以“防溺水”和“传染病的预防”为主题的安全健康教育活动，与家长们共同协商，加强预防工作，从而实现家园共育。
五月，我们收获了许多的爱和希望，我们将延续这份美丽的心情度过这个学期。同时，我们也会以认真、积极的心态去面对工作中存在的问题，努力将工作做得更好。
教师月度工作总结12
第一，在课余时间里多看些关于心理学方面的书籍，多多学习一点心理方面的知识，以便于在有同学需要的时候能够给予同学尽可能的帮助。
第二，和同学们经常性的接触，因为通过同学之间的相互联系的关系可以知道身边有没有表现反常的同学，从而可以充分利用时间及环境给予帮助，避免不愉快事情的发生。
第三，每两个星期向系心理部上交认真调查并填写好的晴雨表，和交两篇心理美文，以求能在每个月的评比中拿到好的名次。
第四，在这个星期，各班的班长、团支书以及心理委员都被安排观看了一次有关于《艾滋卜的影片，这对于我们的心理有着极大的震撼，这将在我们以后的生活中对于我们自己的行为产生决定性的作用，很感谢学校对于这方面知识的重视，这种行为对学生是负责任的表现。
第五，作为心理委员，具有强烈的责任感，每次都按时参加学校举行的心理委员培训。及时了解一些心理方面的.知识，以及学校在这些方面的措施和政策，并且通过培训活动还与其他班级的心理委员交流与学习。
第六，每个月按时编写并上传计划总结，不拖传漏传，以期能在每个月的月评比中不被扣分，并有良好的名次。
对于心理委员的主要职责和工作，我已经十分了解。感谢各位同学对我的信任，让我本学期再次担任心理委员一职。一个人只有拥有健康的心理，才能正确的对待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我们每个人都要认真看待这一工作。
教师月度工作总结13
时光飞逝，开园已经一个月了，大班第一个月的工作马上也要接近尾声了，在这个月我班孩子都表现比较棒，下面，我将九月份教学工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。
1、我们班上有15名幼儿，他们都很活泼、可爱。但在这个月里，为了对他们进行更深的了解，在这个月里对每个幼儿进行家访一次，与家长也进行了沟通与交流，跟家长讲了幼儿在幼儿园里的'情况及表现，也在幼儿家中了解幼儿在家情况。大部分幼儿都跟在幼儿园的表现不一样，特别是赵佳熠、李奕偲等几名幼儿，在家访中，同时也让家长给我们提了一些建议和要求，这样对我们家园的工作更好开展，也让幼儿得到全面发展。
2、在九月份，全园举行了庆祝中秋节活动，我班跟学前班一起表演了节日《三只熊》，在活动中，也让我班幼儿感于表现自己，增加自信心。
3、我们班自然角也在这个月建立起来，家长也积极配合我们，我们班有多种花卉和金鱼等。这也要感谢我们班的家长对我们工作的支持。
4、在护理方面，我班和学前班也做得比较好，没有出现安全事故。
5、在教学方面，本月主要学的内容有：
分级阅读《乘流星回家》、《野猫的城市》。
蒙氏数学：多角度分类、多角度排序、测量、认识o。
我和音乐做游戏：赖学精、城门城门几丈高、金银花、开锁。
美术：奇妙的海洋、舞动的海底世界、大海轮、海底探险。
拼音：学习单韵母：a o e i u u
主题教学：《只要我长大》
这个月我们班的都有进步，进步特别大的有：张梓勋，希望在下个月里，我们班的孩子进步更大。
教师月度工作总结14
xx月是一个多彩的季节，也是一个收获的季节，在这金色的xx月，我们大班的小朋友们沿着自己成长的足迹，也不断地收获了累累硕果，现在我就十月份工作总结报告如下：
一、教学方面
提前做好，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏开展活动，注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现
(1)汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等。
在学习《救护车，消防车》后，小朋友更了解救护车和消防车，而且也对“120”“119”有了认识。
(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写。
(3)蒙数认识《日历》《月历》等。
(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等。
幼儿学过之后掌握的都还不错，只有几个小朋友上课不太注意，所以掌握的不太好。
二、构建互动桥梁，家园沟通
家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。
教师的一言一行，一个不经意的'小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，耐心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。
希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!
教师月度工作总结15
十月份是一个紧张忙碌且充实的一月，经过这个月的磨练，让我切身体会到作好一名幼师需要付出艰辛的劳动，同时也感受到了作为幼师的快乐和满足。
一、教育教学工作
十月份教学内容按计划进行“我们都是好朋友”、“秋天的画报”主题活动，在“我们都是好朋友“的课程单元中，我们创设机会让幼儿与同伴交往、合作，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。在“秋天的画报”课程单元中，我们以秋天的动植物为基点，渗透健康、品德、行为习惯等相关的内容。以秋天的落叶为切入点，让幼儿通过看、听、摸、闻，来积累关于秋季通知的感性经验，从而激发幼儿亲近自然、热爱自然的情感。在环境布置方面，开辟了以秋天为主线的主题画，使幼儿能将自己的发现及对秋天的感受表现出来。
二、一日常规
通过我们教师的共同合作，在一日常规方面，幼儿有了明显进步，但是我们班的幼儿在用餐时喜欢交谈，针对这一情况，我们通过讲故事等方法不断的强化幼儿的用餐常规，并注意采用正面教育的原则，多用鼓励的语言激励他们，通过我们的努力，孩子的用餐常规有了很大的改善。
三、卫生保育工作
严格执行幼儿园的卫生消毒制度，做好本班的卫生消毒工作。我们注重教育幼儿根据天气气温变化更换衣物，并及时为出汗的`幼儿擦汗，这样既减少幼儿的患病的机率，又提高了幼儿的自理能力。并经常晒被子，减少细菌的滋生，保证幼儿的出勤率。
四、家长工作
根据园办的计划，我们按时召开一次家长会，主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况，得到了家长的好评。为了更好的开展主题教学，我们充分利用家长资源，让家长们利用休息时间带孩子去时间各种落叶，使孩子在收集的过程中学习到不少相关的知识。
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