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阅读演讲比赛活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的阅读演讲比赛活动总结，希望对大家有所帮助。
阅读演讲比赛活动总结1
这次演讲比赛非常成功，有14名选手参加。在整个过程中，语文老师精心指导，所有选手都做好了充分的准备，或者真正写出了自己难忘快乐的阅读经历；或者表达了我们通过阅读获得的好处，展现了我们小学生通过阅读健康成长的精神面貌。
通过这次演讲比赛，学生的`个性得到了发展，实践能力得到了提高，校园里再次掀起了“好读书、好读书、好读书”的阅读热潮。 为积极响应“德润宝鸡” “学术校园”阅读活动，我校首先向全体师生发起“学术”阅读活动倡议，然后开放课堂图书角，收集20个优秀的阅读练习和手写报纸，我们还将在期末选择阅读明星，有利于促进学生阅读兴趣的培养，校园阅读氛围更强。我们相信，在今后的学习过程中，同学们一定会以更高的热情参加各种活动。虽然这项活动已经结束，但我们的阅读习惯将继续下去，我相信你会做得更好！真正做到与书为伴，以书为友，让好书陪伴我们一生成长。
阅读演讲比赛活动总结2
一、引导思想
根据《0-3岁儿童早期教育实验工作计划》（教学基础48号）的要求，积极探索以幼儿园为核心，依托家庭和社区，为社区0-3岁儿童提供指导服务，提高0-3岁儿童家长的科学育儿水平，促进儿童早期身心健康成长，进一步发挥幼儿园教育资源优势，扩大幼儿园早期教育的示范和辐射作用，利用丰富多样的早期教育指导形式，对辖区内0-3岁婴幼儿家长和护士开展早期教育指导活动，切实提高0～3岁婴幼儿及其家长的.教育率促进了0-3岁早期教育的全面发展。
二、工作目标
1、宣传科学的早期教育理念、知识和实践操作方法，有效促进社会对0-3岁儿童早期科学教育重要性和基础知识的认识，全面提高县0-3岁儿童家长或护理人员的科学育儿水平。
2、开展各种形式的早期教育服务活动，使家长更愿意积极参与。帮助家长掌握0-3早期教育的科学教育方法，提高家长的育儿经验。
3、加强对早期教育教师的培训，培养和建设从事0-3岁儿童早期教育研究和实践的教师，提高教师设计、组织和指导早期教育的能力。
三、工作措施
1、组织学前教育工作者认真学习和实施《省0-3岁儿童早期教育指导纲要》，进一步明确0-3岁儿童早期教育指导原则、目标内容、组织实施和评价方法，不断提高早期教育儿童的理论水平和指导能力。
2、依托居委会和社区，向辖区内0-3岁婴幼儿家长发放早期教育宣传资料，逐步提高0～3岁婴幼儿家庭重视早期教育。
3、注重运用丰富多样的早教指导形式，提高0～3岁婴幼儿家教指导率和质量。一是每年发布2-3个宣传栏，分发2次以上早期教育宣传资料；二是每学期邀请0～3岁婴幼儿及其家长参加幼儿园活动一次以上；三是每学期开展各种形式的家长专题讲座培训活动和早教咨询活动。
阅读演讲比赛活动总结3
为扎实开展“快乐阅读、放飞梦想”主题阅读活动，激发师生阅读兴趣，我校于5月1日下午在图书馆举办了“快乐阅读、放飞梦想”主题演讲比赛。
比赛中，学生和老师分组进行，选手们从不同的角度讲述了自己的阅读感受和体会，主题是“快乐阅读，放飞梦想”。整个演讲比赛高潮迭起，评委和观众在认真听讲后不时热烈掌声。
本次活动旨在激发学生的`阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，让学生爱上阅读，快乐阅读，让良好的阅读习惯终身陪伴。可以说，“快乐阅读释放梦想”的主题演讲活动让师生从书中获得感知和智慧，给师生的阅读生活带来快乐！
古人说：“读书破万卷，写作如神。”让我们树立信念，放飞梦想，利用阅读中获得的知识，实现梦想，拥有更加辉煌的明天！
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