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《小动物车站》托社会班教案

时间:2023-02-26 13:55:11 教案 我要投稿
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《小动物车站》托社会班教案

  作为一位无私奉献的人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编精心整理的《小动物车站》托社会班教案,欢迎大家分享。

《小动物车站》托社会班教案

《小动物车站》托社会班教案1

  活动目标:

  1、认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。

  2、能够模仿交通工具所发出的声音。

  3、通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。

  活动准备:汽车 自行车 火车 (录音) 歌曲《开火车》。

  活动过程:

  一、开始部分

  引起幼儿兴趣——小朋友,每天早上我们来幼儿园是怎样来的呀?(幼儿想象)自行车;那么,星期六、星期天,小朋友和爸爸。妈妈一起去公园玩,是怎样去的呀?(开着小汽车)那么要去很远的`地方旅游该座什么车呀?你们听一听这是什么声音?(播放录音)

  二、基本部分

  1、— 听,这是什么声音?(火车的声音)——火车是什么样子的?(出示火车,幼儿观察,幼儿回答,是好多节车厢连在一起的,幼儿并模仿火车所发出的声音)

  2、— 出示汽车,请幼儿将一讲汽车的外型,特征。

  汽车又能发出怎样的声音呢?(幼儿想象)——教师播放录音,幼儿感受汽车所发出的声音。

  3、 呤、呤、呤、 这是什么声音?(自行车)——出示自行车。(请幼儿将一讲)

  4、以游戏方式,让幼儿模仿交通工具所发出的声音。

  配班教师配合,搭建拱桥。钻山洞,幼儿模仿交通工具发出的声音,幼儿玩过山车。

  呤、呤、呤、 我们骑着自行车去上街了。(幼儿自由发挥)——我们要去公园了,自己就开着小汽车去吧! (幼儿自由发挥)——火车要过山车了,我们要钻山洞了,幼儿伴随歌曲《开火车》自由发挥。

  结束部分:

  火车到车站了,我们小司机也累了,那我们让车停在停车场(自己的小凳子)

《小动物车站》托社会班教案2

  活动目标:

  1、认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。

  2、能够模仿交通工具所发出的声音。

  3、通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。

  活动准备:汽车 自行车 火车 (录音) 歌曲《开火车》。

  活动过程:

  一、开始部分

  引起幼儿兴趣——小朋友,每天早上我们来幼儿园是怎样来的呀?(幼儿想象)自行车;那么,星期六、星期天,小朋友和爸爸.妈妈一起去公园玩,是怎样去的呀?(开着小汽车)那么要去很远的地方旅游该座什么车呀?你们听一听这是什么声音?(播放录音)

  二、基本部分

  1、— 听,这是什么声音?(火车的声音)——火车是什么样子的'?(出示火车,幼儿观察,幼儿回答,是好多节车厢连在一起的,幼儿并模仿火车所发出的声音)

  2、— 出示汽车,请幼儿将一讲汽车的外型,特征。

  汽车又能发出怎样的声音呢?(幼儿想象)——教师播放录音,幼儿感受汽车所发出的声音.并且模仿)

  3、 呤、呤、呤、 这是什么声音?(自行车)——出示自行车。(请幼儿将一讲)

  4、以游戏方式,让幼儿模仿交通工具所发出的声音。

  配班教师配合,搭建拱桥.钻山洞,幼儿模仿交通工具发出的声音,幼儿玩过山车。

  呤、呤、呤、 我们骑着自行车去上街了。(幼儿自由发挥)——我们要去公园了,自己就开着小汽车去吧!

  (幼儿自由发挥)——火车要过山车了,我们要钻山洞了,幼儿伴随歌曲《开火车》自由发挥。

  结束部分:

  火车到车站了,我们小司机也累了,那我们让车停在停车场(自己的小凳子)

《小动物车站》托社会班教案3

  活动目标:

  1、认识汽车、自行车、火车、知道它们是交通工具。

  2、能够模仿交通工具所发出的声音。

  3、通过模仿交通工具的声音体验游戏的快乐。

  活动准备:汽车 自行车 火车 (录音) 歌曲《开火车》。

  活动过程:

  一、开始部分引起幼儿兴趣

  小朋友,每天早上我们来幼儿园是怎样来的'呀?(幼儿想象)自行车;那么,星期六、星期天,小朋友和爸爸。妈妈一起去公园玩,是怎样去的呀?(开着小汽车)那么要去很远的地方旅游该座什么车呀?你们听一听这是什么声音?(播放录音)

  二、基本部分

  1、— 听,这是什么声音?(火车的声音)

  火车是什么样子的?(出示火车,幼儿观察,幼儿回答,是好多节车厢连在一起的,幼儿并模仿火车所发出的声音)

  2、— 出示汽车,请幼儿将一讲汽车的外型,特征。

  汽车又能发出怎样的声音呢?(幼儿想象)

  教师播放录音,幼儿感受汽车所发出的声音。并且模仿)

  3、 呤、呤、呤、 这是什么声音?(自行车)

  出示自行车。(请幼儿将一讲)

  4、以游戏方式,让幼儿模仿交通工具所发出的声音。

  配班教师配合,搭建拱桥。钻山洞,幼儿模仿交通工具发出的声音,幼儿玩过山车。

  呤、呤、呤、 我们骑着自行车去上街了。(幼儿自由发挥)

  我们要去公园了,自己就开着小汽车去吧! (幼儿自由发挥)

  火车要过山车了,我们要钻山洞了,幼儿伴随歌曲《开火车》自由发挥。

  结束部分:

  火车到车站了,我们小司机也累了,那我们让车停在停车场(自己的小凳子)

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