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大班教案

时间：2024-07-10 13:26:04 教案我要投稿

【精选】大班教案范文集锦8篇

　　作为一名教职工，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精选】大班教案范文集锦8篇

大班教案篇1

　　活动目标

　　1、能辨认出钟表上的整点、半点。

　　2、知道时针、分针及它们的运转规律。

　　3、教育幼儿要珍惜时间、爱惜时间。

　　4、发展目测力、判断力。

　　5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

　　教学重点、难点

　　能够准确的说出整点、半点

　　活动准备

　　小钟表模型一人一份，图片几张，水彩笔，钟表一个

　　活动过程

　　（一）认识时钟

　　1．师：启发幼儿自己说说对时钟的认识。

　　2．师：出示可拨动操作的大教具钟面。请小朋友观察钟面，说说在钟面上你看到了些什么？说说它们的名称。

　　3．幼儿：进行观察；尝试描述钟面上的'部件与名称；说说数字。

　　4．师：指导幼儿分组操作大的教具钟面，熟悉钟面上各部分的名称。

　　幼儿：小组人员分别指时针、分针等。

　　（二）认识整点

　　1、教师提问：时针和分针指的地点有什么相同和不同？

　　2．请幼儿仔细观察钟面，尝试着读钟面上的时间？说说自己读时间的好方法。

　　3．小结：分针指着12，时针指着几，就是几时（某整点）。

　　4．游戏

　　游戏一：我的火车几点开。教师拨教具钟指向某整点，幼儿说出几时？

　　游戏二：拨一拨。教师报某整点，幼儿学习拨学具钟。

　　（三）学习认识半点

　　1．师：出示大教具钟，指导幼儿学习认识半点，初步了解分针与时针的运转关系。

　　2．游戏：拨一拨。教师报某半点，幼儿学习拨学具钟。

　　（四）巩固新知识

　　1．游戏一：“争分夺秒”——看谁认得快。

　　师：宣布游戏规则，全班幼儿参赛，辨认时针、分针；整点、半点。

　　2．游戏二：“小小修表匠”——教师报出某一整点、半点，但出示有残缺的钟面，让幼儿观察、辨认后，在自己的学具钟上添画出正确的时间。

　　3、在手腕上画一个自己喜欢的时间

　　教学反思

　　幼儿对整点的认识很明确，但是对半点，时针的位置无法正确拨出。

　　小百科：整理即清点，时间为整数的某一时刻。

大班教案篇2

　　教育目标：

　　1、自己动手制作有线电话机，培养幼儿动手、自己解决问题的能力。

　　2、通过比较，大致能分清声音在三种导体中的传播情况。

　　3、培养幼儿对自己动手、自己解决问题的兴趣。

　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　　5、培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：

　　教师做好的成品一个。已在底面穿好孔的旺旺牛奶罐子每人一个（半成品）、塑料绳、毛线和铁丝两人一条，教师用的钳子，幼儿记录用的纸笔。

　　活动过程：

　　一、引入主题，在谈话的过程中引起幼儿对自制简易电话机的兴趣。

　　1、你知道两个人是怎样打电话的吗？

　　2、你想不想自己拥有一部电话机呢？

　　二、制作电话机（全班幼儿分成三组，一组用塑料绳做，一组用毛线做，一组用铁丝做。）

　　1、发给幼儿每人一个罐子，两人一根绳子，请幼儿自己结对。

　　2、教师示范制作过程：将塑料绳的一端从罐子后面的孔里钻进去，想办法打一个比孔大的.结，将两个罐子系在绳子的两端。（对用铁丝制作的那组幼儿教师需要特别的帮助，帮助幼儿将结打好）

　　三、请幼儿辨别声音并记录。

　　1、两名幼儿合作完成后，将电话线拉直，一名幼儿讲话一名幼儿听，说完后可以说说你听到了什么。

　　2、再请幼儿合作尝试听听毛线和铁丝作电话线的声音效果，请幼儿分辨听到的声音的大小效果，再记录在表格里。

　　3、幼儿总结三种不同电话线的电话机声音的大小。

　　4、教师小结。

　　四、结束活动。

　　反思：

　　1、在这个活动中，幼儿对这个活动投入较多，虽然在活动的过程中会出现一些困难，部分幼儿丧失对活动再继续的信心，但幼儿互相帮助和教师给予帮助克服困难，完成探索活动，保持对活动的极大兴趣。

　　2、让幼儿大胆地开展活动：“在人的心理深处都有一种根深蒂固的需要，就是希望哪个自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”心理学研究表明：儿童有一种与生俱来的、以自我为中心的探索性学习方式。孩子与科学接触的过程应该是发现和创造的过程。因此，科学活动的最好方法就是引导幼儿自己去发现、主动去探索，体验未曾经历的独特经历。这一点在本次活动体现是非常明显的，就是人人都是一个科学家。

　　3、教师适当提供帮助：活动应该体现幼儿的自主性，但不是听之任之，对于幼儿而言，他们在进行了科学探究是会有难度，教师给予适时的、必要的、有效的指导，就显得尤为重要了。在孩子们研究探索的过程中，我非常关注他们的研究过程和方法，关注他们的体验与感受。

　　4、一位科学家曾经说过：“学校教给学生什么最有价值？那就是学生离开学校许多年之后，还留在学生大脑中的那一部分东西。”我相信孩子的探究能力、对事物的好奇心是不会随着时间的流逝而消失。

大班教案篇3

　　活动内容：厨房的声音（艺术）

　　设计理念（或教材分析）：

　　听觉是幼儿感受世界、理解世界的重要途径。“奇妙的声音”创设了以声音为主题脉络的学习情境，在这个特定的情境中，幼儿感知着、理解着、创造着、发展着。艺术活动《厨房的节奏》，幼儿通过学唱歌曲，感受厨房里听到的炒菜声、瓶罐声、油锅声从而关注某些特定环境中的.特殊声音，感受声音的奇特。并通过与同伴的合作表演尝试制造简单的声音效果，促进幼儿的全面发展。

　　活动目标：

　　1、学唱歌曲，能用快乐的情绪演唱。

　　2、能按乐句敲击乐器，进行初步的合作表演。

　　重点难点：在学会歌曲的基础上，能够按乐句敲击乐器，进行初步的合作。

　　活动准备：1、音乐磁带《厨房的声音》

　　2、幼儿分成四组，每组“乐器”分别是勺子、果奶瓶、筷子、塑料纸。

　　3、课前请幼儿熟悉厨房的声音。

大班教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、知道鱼的各部位组成及名称。

　　2、尝试用各种材料制作鱼，培养幼儿动手操作的能力。

　　3、参加美术活动，感受美工活动的乐趣，并进一步培养幼儿的审美能力。

　　二、活动准备：

　　1、有关鱼的VCD片，各种鱼的图片布置活动室。

　　2、鱼的各部位分解图。

　　3、鱼的制作材料分三组：1）美工纸、胶棒、图画纸、油画棒；2）毛线、图画纸、胶棒、油画棒；3）橡皮泥、泥板；

　　三、活动过程：

　　1、欣赏与讨论

　　观看鱼的'VCD，引起幼儿兴趣后讨论。鱼是由哪些部位组成的？这些部位的名称叫什么？（鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍）并出示鱼的各部位组成图，让幼儿知道一条完整的鱼，缺一不可。

　　2、示范与讲解

　　教师将三组材料的做法进行讲解及简单示范。第一组，用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴，添画；第二组，先画出鱼的形状，用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画；第三组，用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

　　3、操作与指导

　　（1）、幼儿选择自己喜欢的形式来制作鱼，自由选组。

　　（2）、教师指导幼儿制作，充分发挥

　　（3）、制作过程中提醒幼儿要制作完整的鱼，并丰富画面。

　　（4）、将幼儿制作好的作品进行展示，幼儿间互相交流，看谁制作的鱼最可爱、漂亮。

大班教案篇5

　　【运动目的】

　　1、可以或许合拍地用抬轿步举行游戏，体验与搭档互助演出的意见意义性。

　　2、相识我国平易近间古代婚俗民俗—抬花轿。

　　重点：能随着音乐做游戏，体验游戏的意见意义性

　　难点：能合拍地做抬轿步。

　　【运动预备】红纱巾、红盖头、音乐磁带

　　【运动历程】

　　一、“马兰花开”的游戏。

　　二、布雅察图片，相识中国的古代婚俗特色。

　　三、进修抬肩舆的行动

　　（一）分段训练行动。

　　１、两名幼儿用双手做成肩舆。

　　2、抬肩舆的`幼儿起家，幼儿手工制作并一步一步稳稳地向前走。

　　3、碎步走—向前三步走，向后三步走，扭一扭。

　　（二）、配音乐举行游戏。

　　1、完备听音乐。

　　2、随音乐做行动。并试着合着音乐走。

　　3、听音乐完备游戏。

　　四、分组游戏。

　　1、先生扮新娘子，幼儿团体抬花轿。

　　2、请个体幼儿扮新娘子，团体抬花轿。

　　五、幼儿自立游戏。

　　三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一左一右抬花轿。

　　【运动延长】

　　回家后，让幼儿与怙恃一块做抬花轿的游戏。

　　【运动反思】

　　结婚原来就黑白常喜庆的大事，而抬花轿结婚越发引发了快活的情感和幼儿到场的努力性。因为事先对乐曲举行了熟习，是以幼儿合拍抬肩舆的难度有所低落，然则因为有碎步走，扭身等行动，对幼儿来说照旧有难度，须要进一步训练。

大班教案篇6

　　目标：

　　1、学唱歌曲，唱准切分音和休止符。

　　2、体会歌曲的幽默、风趣。

　　准备：

　　1、了解一些动物的基本特点。

　　2、与歌词相对应的`图片。

　　3、录影机、音乐

　　过程：

　　1、欣赏歌曲

　　有一个动物王国，它里面发生了很多奇怪的事情，人们都叫它颠倒王国。你们想不想去听听到底发生了什么有趣又奇怪的事情呢？好，那我们一起来听一听。

　　你听到了什么？

　　哦，在那里小蚂蚁竟然比大象力气还大，是不是很有趣啊，在那个动物王国里啊所有事情都反过来了，那我们可以用一个什么好听的词来说一说。(颠倒)

　　2、再次欣赏歌曲。

　　了解歌词内容，体会其趣味性。

　　（1）、出示图片，反贴于黑板上，引起幼儿的兴趣。

　　教师：看，这里有什么？我在这里藏了许多颠倒王国里的有趣的秘密，请你们去歌曲里找一找，把你听到的说一说，看看你们有多厉害，能不能把它全找出来。那一起竖起小耳朵仔细听啰，看看谁最厉害。

　　（2）、一起看图片，跟着节奏边做动作边念歌词。

　　3、学唱歌曲

　　在练唱时，教师注意帮助幼儿唱准切分音和休止符，唱出幽默、风趣的情绪。

　　（1）、教师加动作完整演唱歌曲《颠倒歌》。

　　教师：那我们一起来学一下这首歌吧，一起把这些有趣的事用好听的声音唱出来好吗？小朋友小耳朵仔细听，眼睛可以看着图片，可以轻轻跟着我一起唱好吗？

　　（2）、教师与幼儿一起唱。（看图片）

　　(3)减少图片数量，增加难度，幼儿练习。

　　教师：小朋友们真棒，那现在你们想不想挑战一下，我拿掉几张图片，看看你们还会不会唱，想挑战吗？那我请一位小朋友来帮我拿掉两张。逐渐减少图片，不断增加难度，帮助幼儿记忆。（第二次可以开始让幼儿边唱边加上动作）

　　（4）角色表演

　　一部分幼儿扮演歌词前半句的小动物，一部分扮演后半部的小动物，进行互动。

　　2、完整演唱

　　幼儿起立跟音乐演唱。

　　延伸：

　　在熟悉歌曲后，引导幼儿创编歌曲。

大班教案篇7

　　活动目标：

　　让幼儿认识三种水果:苹果、梨子、橘子的特点。

　　探索、发现生活中水果的多样性及特征。

　　鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　重点难点：

　　准确说出三种水果的形状、颜色、味道。

　　活动准备：

　　三种水果各一个，切好的三种水果片若干，三种水果的卡片各十张，三棵水果树画片（课前粘在墙上），装水果的盒子一个。

　　活动过程：

　　一、谈话导入

　　1、老师今天带来一个盒子，你们想不想知道盒子里装的是怎么东西呢？

　　2、教师出示盒子。

　　二、导入新课

　　1、请幼儿上台摸摸盒子里的东西，说说你摸到的是什么水果（苹果）？

　　2、老师提问：你说说苹果是什么形状的？苹果是什么颜色的？苹果的.味道是怎样的？

　　3、幼儿依次回答以上问题。

　　4、师让上台的幼儿尝尝苹果的味道，幼儿（酸酸甜甜的味道），师再请两位幼儿上台尝尝，并说说味道如何？

　　5、请幼儿上台摸摸盒子里的第二种水果，然后教师提问（方法同上，第三种水果也一样）。

　　6、教师总结：这节课我们认识了三种水果，它们分别是苹果、梨子好橘子，它们都是圆形的，苹果的颜色（红彤彤的），味道（酸酸甜甜），橘子是（橙色的），味道也是（酸酸甜甜），而梨子是（黄色的），味道是（甜甜的）。

　　三、巩固新知（游戏）

　　1、加深对三种水果的认识，给三种水果找朋友，每个幼儿手上发一种水果卡片，分别分三组上台去给这些水果找朋友。

　　2、教师小结游戏情况。

　　四、活动结束

　　幼儿品尝水果

　　教学反思

　　本节课我能以幼儿为主，教师为辅，给幼儿多说多发言的机会。让幼儿简单说出这三种水果的特点，我认为也比较适合小班幼儿的年龄特征。在课前我也做了精心的准备，特别是准备了3个神秘的礼物盒，幼儿都争抢着去摸摸，真想弄个明究竟，结果上了台的幼儿又能尝到这些水果。但如果我能把游戏名称换一下“把水果宝宝送回家”，也许效果会更好。