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元角分，几时几分

时间：2024-06-12 11:08:56 教案我要投稿

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元角分，几时几分

　　教学内容：义务教学课程标准实验教科书一年级下册P99、100。

　　教学目标：

　　1、能正确认识不同面值的人民币，会进行人民币单位间的互化及进行简单的计算。

　　2、掌握看钟面的方法，会正确读写几时几分。

　　3、增强爱护人民币，节约用钱的意识；学会合理安排时间，珍惜时间。

　　教学准备：课件

　　教学预设：

一、创设情境

　　1、谈话。同学们，这个周末，我们一起去"江心乐园"玩。在出发之前，我们需要做哪些准备？

　　二、复习整理

　　1、看钟面

　　让我们先来看看时间安排吧！（出示）

　　出发时间到达目的地中餐回家

　　（1）你看懂了什么？

　　（2）你是怎样看钟面的？有没有不同的方法？

　　（3）你觉得需要提醒大家注意什么？

　　2、准备钱（购买门票）。

　　师：同学们，到"江心乐园"我们全班买门票共要88元，可以怎么准备呢？（每组的1号信封里装有若干印有各种面值的纸币。）

　　学生小组讨论操作--交流展示。

　　（进一步认识不同面值的人民币。）

　　你会向班长推荐哪种做法？为什么？

　　3、买食品。

　　有20元钱，我可以买哪些东西？

　　汉堡饮料香蕉饼干

　　10元 7元 3元 6元5角

　　我买了（），我一共花了（）钱，还剩（）钱。

　　你比较喜欢哪种购买方案？为什么？

　　三、质疑问难

　　师：刚才，我们通过讨论"去江心乐园玩需要准备的有关事情"复习了"元角分"和"几时几分"的知识。你还有什么问题吗？

　　四、巩固提高

　　第一关：填一填（书上第99页第8题）

　　6元 =（）角 15角 =（）元（）角

　　40元 = （）元 1元3角 = （）角

　　3角+9角=（）元（）角

　　1元- 5角 =（）角

　　1元4角 + 6角 =（）元

　　说说你是怎么想？

　　你要提醒大家注意什么？

　　第二关：写一写（书上第100页第9题）

　　( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分 ( )时( )分

　　: : : :

　　第三关：想一想（书上第105页第15题）

　　下列各时间，经过2个小时后大约是几时？

　　第四关：画一画

　　画时针或分针。

　　9：15 6：30

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