绘本的教案
作为一名教学工作者，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的绘本的教案，欢迎大家分享。
活动目标：
1. 根据绘本教学，学习红、黄、蓝三种基本颜色。
2. 根据玩颜色变换的游戏，体会两种或三种颜色混合后产生新颜色的情况，并探索颜色变化的规律。
3. 积极参与活动，感受颜色转变带来的乐趣。
活动准备：
1. 课件（ppt）
2. 13个配有少量水的水溶C100饮料瓶，48个瓶盖，瓶盖含有颜料。
3. 各6块红、黄、蓝色卡片，绿色、橘色、紫色、咖色卡片各一块，多个磁石贴在色卡的背面。
活动过程：
一、根据封面导进，引出主题。
教师：孩子们，今日张老师带来了一个有趣的绘本故事，看看这本绘本的封面上有什么呢？他们在做什么呢？
教师：这个小孩子叫瓦斯蒂，他正画一个大点儿，这本绘本的名字就是《点》，大家记住了吗？《点》。
教师：那么瓦斯蒂跟这个点之间会发生什么有趣的故事呢？别着急，使我们继续看下去。
二、收看课件，了解故事情节。
教师：美术课结束了，瓦斯蒂却仍然坐在椅子上不愿离开，看看他的画纸上发生了什么？
教师：那么，为何瓦斯蒂的画纸上什么都没有呢？
教师：对，由于瓦斯蒂不会画，因此画纸上空空如也。
教师：这时，谁来到瓦斯蒂身旁呢？老师会对她说些什么呢？
教师：瓦斯蒂的老师没有责怪他，而是鼓励他随便画一笔。
教师：因此，瓦斯蒂拿笔在纸上戳了一下，他会画出什么来呢？
教师：看看瓦斯蒂画了哪些？
教师：教师用心看过瓦斯蒂的画，并将它递给他，让他签字。
教师：一周后，当瓦斯蒂走入美术教室，发现了什么？看见自己的画被老师挂在墙上，他心中会有什么想法呢？
教师：其实，瓦斯蒂心里想着：嗯，我还会绘制更好的点！
教师：因此，瓦斯蒂开始用他从未用过的颜料来创作，看看他画出了怎么样的点吧！
教师：这个绿色的点又是怎么画出来的呢？
教师：瓦斯蒂真聪明，它用两种颜色混和获得了这个颜色。孩子们，想一想，哪两种颜色能够混合成绿色呢？
教师：到底是哪两种颜色会变成绿色呢？我们来试试看吧。
三、开展变色游戏。
1. 让幼儿挑选他们认为可以混和出绿色的两种颜色瓶盖。
2. 将外盖盖在瓶子上，晃动看看会变成什么颜色。
3. 检测并揭露混和后会出现的颜色。
4. 让幼儿再倒入一种颜色（更换一个外盖），让三种颜色混和，看看会变成什么。
5. 检测并揭露三种颜色混合后的结果。
6. 教师：这些产生的绿色、橘色、紫色和咖色是由什么颜色混合而成的呢？
教师：没错，红、黄、蓝这三种颜色很神奇，他们可以一起混和出许多绝美的颜色，所以我们称它们为三原色，大家一起说：三原色。
7. 教师：瓦斯蒂就是使用这三原色混和出很多绝美的颜色，绘制各种大小不同的点。
8. 教师：几周后，学校为瓦斯蒂举办了一个画展，这个画展引起了轰动，最后瓦斯蒂成为什么？（画家）
教师：对，那你们感觉瓦斯蒂厉害吗？想不想象瓦斯蒂一样做一名画家呢？那我们就回到教室，用这些三原色调出更多好看的颜色，逐渐我们的绘画吧！
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