教科研期末个人工作总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编为大家整理的教科研期末个人工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
教科研期末个人工作总结1
日子好像白驹过隙，回忆间，一年的学生会日子仓促消逝。循着回忆的流河，我开端追思着我进程的点滴，激动过、高兴过，也苍茫过、苦楚过，不管得失与胜败，这点点滴滴一起见证着我的生长，是我终身不行缺失的财富。以下是一年来我的个人作业总结报告。
凭心而论，进入大学我学到了许多的东西，有幸参加学生会，更使我有时机触摸的人和事，令我收成颇丰！回过头来看看自己走过的路，苦涩和欢欣并存，满意与失落同在。或许是时刻过得太快了，而自己想做而又来不及做的作业真的太多太多，所以心中便多了几分惋惜，以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的作业好好来个详尽的总结终归无言，心中藏匿的言语迟迟不能化为笔下的文字。但是，不管自己怎么没有勇气面临，曩昔的不能改动，总结毕竟仍是要写的，由于只需总结了曩昔，才干更好的进步自己，才干以此为镜知道自己完善自我，并辅导今后的作业。
“用心干事才干把事做对，认真干事才干把事做好”，我一直都记住刚刚入学生会时学长在部分会议上说的这句话。确实如此，通过一年的作业实践我更深谙这话中的神韵。秘书处作业需好支付有时还需求作出些小小的献身，或许在他人安心午睡的时分咱们还要在外奔驰购物，或许在他人回去吃晚饭的时分咱们还得留守办公室，但也由于咱们比他人多一份支付就多了一份收成。学生会作业无小事，事事都不能松懈，秘书处的作业多且杂，咱们需求处处当心，不时留心，由于秘书处是整个学生会的中心，作业中的纤细过失或延迟都有或许影响到整个学生会的正常运作。因而作为秘书处的一员更要进步本身的本质才干把所组织的作业做得少错更好，当自己全身心的投入每一次学生会作业中，看着自己的作业有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的含义，不管作业的'哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广阔同学的利益，自己的责任感也更强了。
秘书处作业需求热情，热情有如穿越隆冬绽放在枝头的那抹新绿，是人生蕴藏的瑰宝，是让生命繁荣的动力，假如作业没有热情，那么便会呈现被迫作业的局势，作业只为完结任务，也就无心作业，这样于人于己都不好，热情作业才干把作业做好并享用作业进程所带来的高兴。除了有热情还要有耐性和意志，合之可称为活跃心，只需咱们用活跃的心态作膏壤，用来断的努力作营养料，用苦楚的锻炼作阳光，用勤劳的汗水作雨露，将热情挥洒，不止在学生会，不管做何事成功的高兴都将随同左右。学生会是个咱们庭，而每个部分都是这个咱们庭下的一个小家庭，我不仅是个别仍是集体，作业中考究协作，只需具有活跃心干事出有赋有热情人他人才愿意与之协作，做起事来也自但是然的更为顺畅，功率也会更高！
在学生会作业一年，我个人的组织协调才能和团队协作才能都得到了很大的提高，但不得不供认自己在作业中还有许多不足之处，还有许多有待完善的当地。秘书处作业其实也还有许多急待完善的当地，我心中虽有些主意，却又都被自己一种固有的思惟禁固，总感觉（惧怕）自己的主意不成熟，也就不敢斗胆提出，作业中也没有很活跃的去考虑每件事有没有更好的途径去更好的完结……在接下来的作业中，我会做好20xx年个人作业计划，争夺将各项作业展开得更好。
教科研期末个人工作总结2
回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，根据学校教科室制定的教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：
1、用敏锐的眼光审视自身教学。
任何伟大的研究都源于实践，都基于对大量事实的研究。教科研也不例外，对教育教学实际，进行多角度、多层面的研究，这是开展教科研工作的重要基础。很多人往往缺少的是发现。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应该用明锐的眼光审视自己的教学，去观察、发现、解决问题，用提高教育教学质量的目的去思考、分析与解决问题。
2、个人专题研究，个案分析，撰写教学论文
平时，我注重教学理论的学习，从身边的教育教学实际入手，选定适当的研究范围或方向，在进行专题研究时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生能力的培养，本学期，个人的专题研究《小学数学分层练习的实验研究》取得了一定的进展。同时，在日常教学工作中，注重加强对典型个案的剖析，进行教学反思，积极撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。
3、扎实开展学科组活动；指导青年教师的日常教学工作；听课、评课活动
本人能深化教学理论的学习，积极参加学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干教师，能把自己的宝贵经验毫无保留的传给年轻教师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在我的悉心指导下，他们分别参加了青年教师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻教师的课xx年教师的成长。
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