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班级小组长工作总结范文
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们思考，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的班级小组长工作总结范文，希望能够帮助到大家。
班级小组长工作总结范文1
忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间，但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录，才发现，密密麻麻大大小小，我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水，劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。
一、本学期完成的主要工作：
1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。
2、加强对学生的思想教育，培养学生良好的道德品质，努力培养合格人才。
为了配合学校团总支和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
3、加强班级管理，培养优良的学风、班风。
八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。
4、积极抓好后进生的转化工作。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的`价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
5、做好和家长联系的工作。
每一次月考之后，我及时和学生家长联系，让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况。
6、做好安全教育工作。
安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。交通安全工作就显得尤为重要，每次放假时我经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
7、积极做好课间操、上好每一节体育课，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
8、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。
二、工作中的不足：
1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有一定的距离，个别学生学习的积极性不够，部分学生集体意识不强。
2、后进学生转化工作效果有待提高，转化学生数较少，转化的程度也不尽人意。
3、个别班干部的工作能力不强，组织能力弱，虽经帮助与辅导，但仍需进一步培养。
三、下一步的整改措施：
1、认真学习先进的班级管理经验，向其他优秀的班主任学习。
2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。
3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教育。
4、与任科老师通力合作，积极配合，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成绩。
5、努力提高班干部的管理、组织能力，增强班级凝聚力，形成一个团结、务实的班集体。
6、进一步开展后进学生转化工作，扩大前一学期的转化成果，为学生后续的学习生活打下良好的基础。
班级小组长工作总结范文2
一、分析班级管理现状，理清头绪
随着经济的发展，电子设备、信息讯通、媒体传播等迅速发展，这些都对学生的三观产生潜移默化的影响，使得当前学生的心理状态远远超出我们做学生的时候。因此，我们有必要与时俱进，与学生共同成长，同时适时站在学生的角度看待这些问题。
现在的学生基本都是独生子女，其中中专学校中某些学生是留守儿童，长期与爷爷奶奶生活在一起，在溺爱的环境下长大，因此，大多不愿意被老师指挥着做这做那，有他们自己的想法和做事方式。其实很多时候，在传统的班级管理模式下，老师不仅抑制了学生的主^能动性，扼杀了学生的想象力与创造力，而且僵化了师生之间本应和谐的关系。学生的潜能是你想象不到的，而一味地让学生遵循班主任的意愿做事其实对他们的成长是一种阻碍。因为在被迫做事的过程中，他们缺少应有的思考，知道这个事该怎么做，却不知道这个事为什么要这么做，更不会以此举一反三。
班主任到底应该怎么做呢？在此我结合做班主任的班级管理经验和大家分享，希望抛砖引玉。
二、完善班级管理制度，实施改进
结合学生现状，我认为最了解学生的是学生本身，那么能管理好学生的也应该是学生本身。在班级管理过程中，应该让学生充分发挥他们的主观能动性，让所有的学生都参与班级管理。因此，我在管理班级时，在这两个时间段做这两件事：一是开学时，班主任做统筹安排;二是开学后，班主任只做学生的助手。
首先说说“开学时”。老师备课，不仅要备教材还要备学生。其实做班主任工作也是一样，在高一刚接手新生的时候就要备学生，而且这一点很重要。我们要通过招生联络员、初中的老师、学生家长等多渠道了解学生的情况，并逐一记录。开学第一天，表面上学生和老师之间相互不认识，其实老师已经很了解每一个学生。
备学生干什么用呢？根据我多年班主任工作的经验，结合我校的办学特色，再融合魏书生老师的学生管理办法，我要形成一套适时适用的班级管理方法。这套方法的主导思想是：模拟社会，发展学生各项能力，推动情商培养。参与对象是全班学生和班主任。具体措施是将学生分成若干组，相互制约、相互辅助管理班级。
在第一次班会课中，我在班级内部成立若干小组，根据班级总人数适当安排每小组中成员数，每个小组都有其对应的工作安排。这些小组的成立是根据学生的兴趣爱好及意向，再由老师结合学生各自的特点有针对性地引导到适合他的'岗位中。那这些岗位是什么呢？我是这样安排的：班长室、课务组、政教组、后勤组、团委、实训组、财务组、督评组、协调组。采用班长室下的二级管理模式。下面就各个部门的职能做详细说明：
1.班长室
由班长和副班长负责，其中可以根据班级人数适当加入其他学生组成。统领整个班级，统筹安排其他各组，并根据各小组运行情况适时、适当地调整管理制度，由民主投票后通过并实行。这个组是班级的灵魂所在，是二级管理中的最高级。班长室主要负责组织好班会课、主题班会、班委会、各小组工作协调会、民主测评会等。作为班级的灵魂岗位，这一组的各项工作都对学生管理能力的提升有很大帮助，这些是他们从课本上学不到的。这些锻炼不仅对学生的成长有很大帮助，而且对学生毕业后走上社会做了非常好的经验积累。
2.课务组
由学习委员总负责，其职责除了领发新书、作业本，完善班级日志，督促各组长、课代表收查作业之外，还有每次考试前负责考场安排，考试后做好成绩的统计与分析，配合学校专业部和教务处完成下达的各项相关任务，比如：征文、等级考试等。再有，根据学生的成绩情况进行学习结队，成绩好的学生帮助成绩不理想的学生，并在每次考试后根据成绩进步与退步情况进行学情分析，让进步明显的介绍好的学习方法，让成绩退步的学生总结退步原因，通过组织这样的学习研讨会帮助学生找到自己的不足，从而达到共同进步的目的。同时，在班级内部多搞学习类的比赛活动，完善学风建设，让学生在学习上有你追我赶的比拼意识。
3.政教组
由纪律委员总负责，负责每天教室、包干区、宿舍卫生及卫生值日检查;校牌、校服穿戴情况检查;广播操、眼保健操做操质量检查等。在安排校政实践等政教处下达的各项任务时，在人员调度上要求科学合理，做到事事有人做，人人有事做。根据每周的班级各项得分统计，召开班务会议并分析与高分班级的差距，其目的在于增强学生的纪律观念，让学生在比较中成长。
4.后勤组
由生活委员总负责，负责班级、宿舍公物的管理;负责每日的学生饮用奶、纯净水的发放与更换;负责班级卫生工具管理;负责班级必需品的采购工作等。另外再配合完成校总务处下达的各项任务。对于先进事迹给予表扬，对于不文明现象给予曝光，提升学生的内务管理水平，培养学生健康的生活习惯。
5.团委
由团支书总负责，负责班集体、艺文化节目的组织安排工作，负责黑板报的更新与安排工作，负责团费、团员材料的管理与收发工作。另外，配合完成校团委下达的各项工作与任务。主要目标是力争让学生在体艺上有所提升，从而提升学生的综合素质。通过开展贫困生等特殊情况的帮扶活动，在活动中教育学生懂得付出与感恩。
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