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大班教案

时间：2024-04-14 07:45:25 教案我要投稿

[推荐]大班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的大班教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

[推荐]大班教案

大班教案篇1

　　设计理念：

　　利用生活中废弃的物品，将物品回收再利用，做成可爱的南极小企鹅，通过制作小企鹅从而来了解小企鹅的外形特征。同时，废弃物的再利用也能启发幼儿形成勤俭节约的品德。

　　活动目标：

　　1、幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。

　　2、在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。

　　重难点：启发幼儿创造企鹅的动态变化。

　　活动准备：废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干) 剪刀、胶水或双面胶。

　　活动过程：

　　一、话题引出活动中心——小企鹅

　　1、师：“在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗?”(企鹅)

　　2、师：“嗯，真聪明，就是企鹅!企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本领，你们猜猜看是什么?(游泳)

　　3、师：“企鹅有2只脚，它也可以像我们小朋友一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的(教师带领幼儿一起学企鹅走路)

　　二、阐述废弃物再利用的好处

　　1、师：“今天我们要来做一只可爱的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做“废弃物”，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅?

　　2、师：“老师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯)

　　3、师：“原来平时不用的东西可以做出这么可爱的小动物，你们想不想做啊?那仔细听一听，看一看，老师是怎么做这只小企鹅的。

　　三、教师说明制作方法，提出制作要求

　　1、将白色的.纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)，画完以后将这些都剪下。

　　2、上色：将翅膀和脚涂成黑色，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。

　　3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比较容易掌握好嘴巴的位置)

　　4、翅膀和脚可以根据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。

　　四、幼儿自己动手参与

　　1、提醒幼儿注意剪刀的安全使用。

　　2、教师巡察指导。

　　五、教师总结欣赏作品

　　1、相互欣赏作品，让做好的小朋友拿着做好的小企鹅学企鹅走路。

　　2、纸杯还可以做成什么?互相讨论，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。

　　六、延伸活动

　　1、企鹅一直呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小朋友们想带它去哪里?

　　2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯!

大班教案篇2

　　【活动目标】

　　1、有目标的地摆放小图片，自由构思，较完整地讲述画面内容。

　　2、了解动物外形特征与生活习性的关系。

　　【活动准备】

　　1、活动前让幼儿了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。

　　2、准备鸡蛋、乌龟、背着蛋壳的小鸡、小鸡和母鸡等活动小图片若干。

　　3、准备教育挂图《领域活动·语言·背着蛋壳的小鸡》、学习包《语言·讲述活动·背着蛋壳的小鸡》、亲子手册《语言·背着蛋壳的.小鸡》。

　　【活动过程】

　　1、在语言区中出示背景图和小图片，引导幼儿仔细观察，思考如何摆放图片，编出一个完整的故事。

　　2、可先交代图片的名称，让幼儿明确图片的主题，后接着讲述图片的内容。也可让幼儿自定主题，自由的摆放图片和编讲图片内容。

　　3、教师出示第一幅图，交代讲述的名称《背着蛋壳的小鸟》和第一幅图的主要内容。

　　4、幼儿人手一套图片，自由摆放图片和讲述图片内容。

　　5、教师个别知道，启发幼儿想想：图片上是什么地方？有谁？它们在说什么？做什么事情？为什么小鸡会背着蛋壳？它和乌龟要去什么地方？做什么事？最后怎么样？

　　6、请幼儿将摆放好图片粘贴在背景图上，与同伴讲讲自己粘贴图片的内容。

　　7、请幼儿在小组里将自己的图片内容讲述给大家听。

　　8、引导幼儿讨论：为什么乌龟需要外壳小鸡不需要外壳？

　　9、家长引导幼儿摆放图片，编讲不同情节的内容。

　　活动延伸：将幼儿粘贴好图片装订成一本小图书，张挂在图书角。让幼儿相互观赏和讲述。

大班教案篇3

　　设计意图：

　　自从我园开展电脑辅助教学以来，幼儿对电脑活动产生了极大的兴趣。幼儿对电脑的基本组成、以及简单的操作程序均已掌握，且学习热情高涨。大班幼儿喜欢幻想、想象力丰富、发散思维性较好，因此，我选用了电脑软件《小青蛙》中的几何图形拼画。它为幼儿创设了一个想象创造的空间，是一节集美术、数学、英语、语言为一体的综合性活动。通过游戏让孩子在轻松自然的情境中，去主动发现，积极探索，并体验到成功的喜悦。

　　活动目标：

　　1、对电脑活动有兴趣，在活动中能够体验到成功的喜悦；

　　2、掌握正确操作鼠标的技能。

　　3、有一定的想象力和创造力，以及审美能力。

　　活动重点与难点：

　　1、如何利用各种图形宝宝创造性地进行拼画；

　　2、拼图中能够合理的构图，注意到色彩的搭配。

　　活动准备：

　　1、课件一个

　　2、电脑与幼儿人数相等，打开在桌面状态下，全部建好共享文件夹“11”。

　　活动过程：

　　1、开始部分

　　（1）听音乐《剪羊毛》拍手入场。

　　（2）引导孩子做《小青蛙》手指律动，灵活手指，为操作电脑做准备。

　　师：我们一起来活动我们的小手指，（呱呱呱，我是骄傲的小青蛙）

　　2、基本部分

　　（1）观看课件、引出主题

　　A、逐一出示幻灯片，认识各种图形，并激发幼儿想象，图形宝宝像什么。

　　师：“呱呱呱，小朋友们好，我是小青蛙。早听说大四班的小朋友们个个都很能干，今天我要带小朋友们去图形王国逛逛，和图形宝宝们玩游戏，你们想不想去？那我们先来看看图形王国中都有哪些图形宝宝？”

　　B、利用幻灯片，介绍图形，并启发幼儿发现各个图形的特点。（在我们周围有哪些物品是圆形，三角形）

　　（2）情境导入，示范进入游戏程序。

　　A、教师示范进入操作程序

　　师：我们已经认识了图形宝宝们，小青蛙得赶紧带你们去图形王国了。小朋友们你们能在桌面上找到我吗？（请一名幼儿上台演示）我们先找到小青蛙----轻轻的敲两下----小朋友们你们能找到图形王国吗？对啦，小青蛙正抱着图形等着我们了。图形宝宝们在第9号大厅等着我们，我们赶紧找到第9号大厅。

　　B、教师示范拼一个简单图形，并示范保存文件。

　　师：现在付老师要和图形宝宝们玩魔术的游戏，教师拼一个范图。

　　（3）幼儿上机操作，教师巡回指导，注意提醒并纠正幼儿坐姿。

　　师：我们小朋友也要开动自己的小脑筋，给图形宝宝们换各种漂亮颜色的.衣服，并和他们玩变魔术的游戏，变出更多更奇特的东西来！

　　师：小朋友们玩电脑的时候呢，要像平时一样，保持良好的姿势，眼睛不要离电脑太近了。

　　3、结束部分

　　（1）欣赏部分幼儿作品。

　　师：你们和图形宝宝们玩得开心吗？下次我们再来和他们变魔术玩游戏好不好？现在请小朋友退出游戏，到户外去发现更多奇妙的事物，让眼睛得到放松。

　　（2）幼儿跟着音乐拍手退场。

大班教案篇4

　　一、活动目标：

　　1、学习匍匐前进，并掌握正确的方法。

　　2、复习平衡、投掷、助跑跨跳，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。

　　3、通过游戏，养成乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动的品质，体验成功的乐趣。

　　二、活动准备：

　　1、幼儿人手一个塑料奶瓶、垫子四组、两组平衡木、五米长的绳子、大纸壳箱做成的“库”、两组两层高的奶粉罐“墙”、两面红旗、口哨、三段音乐。

　　2、布置场地。

　　三、活动重、难点：

　　1、重点：学习手膝着地匍匐向前爬。

　　2、难点：用正确的方法手脚协调的匍匐前进。

　　四、活动过程：

　　1、导入活动

　　师：今天我们来做个学习解放军做个小小兵的游戏。老师是指导员，你们是勇敢的小小兵。

　　2、准备活动（音乐《小小兵》）

　　师：小小兵们听指挥，我们一起学本领。听信号迅速站成一列纵队，立正——稍息，踏步切分走成四队，瞄准射击――上肢运动，装弹开炮――下蹲运动，望远瞭望――体转运动，骑马――原地跑。我们的小兵真能干，本领练得都很不错。

　　3、开展游戏

　　（1）激发幼儿的游戏兴趣。

　　师：刚刚我们的侦察兵发现了敌人的库，里面有许多的`炸药，我们今天必须炸毁它。可是敌人的库装了电网，只要有人碰到它就会被敌人发现，我们也会被电死。我们怎么才能安全的过去呢？（幼儿讨论，总结出：爬过去更安全些）

　　（2）讲解示范。

　　师：你们会爬吗？是怎么样爬的？（请个别幼儿示范）他这样能过去吗？怎么爬我们的身子不会触碰电网？怎么爬我们的身子会更挨近地面？老师示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。

　　（3）分四组练习，老师指导。第一次练习提醒幼儿注意要把整个身子放平。第二次要求注意协调四肢的动作，学解放军叔叔爬过草地。再次练习时要求注意速度要迅速、灵活。

　　（4）组织幼儿游戏。（音乐《游击队之歌》）

　　示范游戏过程：从起跑线出发，走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，跑到投掷线，从地上取一个牛奶瓶（）用单手肩上向前投掷的方法击中库。四组幼儿合并两组站在起跑线后，指挥员下令：“勇敢的小小兵们出发！”幼儿便依次走过独木桥、跨过两层高的奶粉罐“墙”、匍匐前进过电网，用击中库。提醒幼儿注意安全，要一个接着一个，以免发生险情。炸掉库后把红旗插上去，一起庆祝胜利。

　　4、评价游戏

　　师：今天我们的小小兵真勇敢，克服困难完成了任务，真是了不起。

　　5、活动结束（放松音乐）

　　师：小小兵们都很累，现在和指导员一起回营房休息。

　　幼儿随音乐有意识的做放松运动。

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